新人教版五年级下册数学教学课件-2.1.2 因数和倍数（二）.pptx

因数与倍数 二 新人教版五年级下册数学教学课件 找一个数的因数与倍数的方法 理解 一个数的因数的个数是有限的 倍数的个数是无限的 学习目标 口算下面各题 说说谁是谁的倍数 谁是谁的因数 34 2 2 4 18 6 17 0 5 3 情境导入 34 2 2 4 18 6 17 0 5 3 情境导入 18的因数有哪几个 探索新知 18 1 18 18 2 9 18 3 6 18的因数有1 2 3 6 9 18 18的因数有哪几个 探索新知 3 6 9 18 18的因数有哪几个 你是怎样想的 探索新知 30的因数有哪些 30 1 30 30 2 15 30 3 10 30的因数有1 2 3 5 6 10 15 30 30 5 6 探索新知 36的因数有哪些 36 1 36 36 2 18 36 3 12 36的因数有1 2 3 4 6 9 12 18 36 36 4 9 36 6 6 像36 6 6这样除数和商都是6 只写一个 探索新知 探索新知 探索新知 探索新知 探索新知 2的倍数有哪些 2的倍数有2 4 6 8 10 2 2 1 4 2 2 6 2 3 8 2 4 10 2 5 探索新知 探索新知 2的倍数有哪些 2的倍数有2 4 6 8 10 2 1 2 2 2 4 2 3 6 2 4 8 2 5 10 探索新知 2 1 2 2 2 4 2 3 6 2 4 8 2 5 10 2 6 12 6 8 10 12 2的倍数有哪些 探索新知 3的倍数有哪些 3的倍数有3 6 9 12 15 3 1 3 3 2 6 3 3 9 3 4 12 3 5 15 探索新知 5的倍数有哪些 5的倍数有5 10 15 20 25 5 1 5 5 2 10 5 3 15 5 4 20 5 5 25 探索新知 2的倍数有2 4 6 3的倍数有3 6 9 12 15 5的倍数有5 10 15 20 25 探索新知 探索新知 写出下面各数的因数 1017283248 10的因数有 17的因数有 28的因数有 32的因数有 48的因数有 1 2 5 10 1 17 1 2 4 7 14 28 1 2 4 8 16 32 1 2 4 6 8 12 24 48 典题精讲 下面的说法正确吗 正确的请在括号里画 错误的画 1 1是1 2 3 的因数 2 8的倍数只有16 24 32 40 48 3 36 9 4 所以36是9的倍数 4 5 7是3的倍数 典题精讲 填空 1 30最小的因数是 最小的倍数是 2 48最大的因数是 最小的倍数是 1 48 30 48 典题精讲 一个数 它的最大的因数是16 最小的倍数也是16 那么这个数是 32 易错题型 一个数 它的最大的因数是16 最小的倍数也是16 那么这个数是 16 对于一个数来说 它最小的倍数和最大的因数都是它本身 错误分析 易错题型 写出下面各数的倍数 各写出5个 471069 4的倍数有 7的倍数有 10的因数有 6的倍数有 9的倍数有 4 8 12 16 20 7 14 21 28 35 10 20 30 40 50 6 12 18 24 30 9 18 27 36 45 学以致用 15的因数有哪些 15是哪些数的倍数 15的因数有1 3 5 15 15是1 3 5 15的倍数 学以致用 一个数最大的因数和最小的倍数的积是49 这个数是多少 一个数最大的因数和最小的倍数都是这个数本身 也就是一个数的平方等于49 那么根据乘法口诀七七四十九可得这个数是7 学以致用 找一个数因数的方法 用这个数除以从1开始的哪些整数的结果仍是整数 除数和商都是这个数的因数 也可以从1开始 看看哪两个整数的乘积是这个数 那么这两个整数就都是这个数的因数 找一个数倍数的方法 可以想哪些整数除以这个数商是整数 那这些整数就是这个数的倍数 还可以用这个数分别乘1 2 3 4 5 所得的积就是这个数的倍数 课堂小结 一个数的因数是有限的 那倍数呢 一个数的因数是限的 最大的是它本身 一个数的倍数是无限的 最小的是它本身 课堂小结 练习二第六题 第七题 第八题 课后练习 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情