语文人教版八年级下册29.满井游记第一课时.doc

集 体 备 课 通 用 教 学 案 学科：初中语文第四册 课题：29.满井游记蓝山县民族中学 20 年 期 年级 主备人执教人 课时2总课时执教时间 备课成员 初二语文集体备课组全体老师分组学生学案编号学习目标与重难点1 了解有关袁宏道的文学常识；结合作者生平与写作背景，把握本文对大自然的客观描写及 作者的愉悦心情。（重点）2体会比喻句的表达效果，欣赏本文写景抒情的文采。（难点）3感受北方早春宜人的春色，培养学生热爱大自然的感情。课型教法学法导-感-探-训步骤师 生 互 动 设 计教学感悟记录教学过程 第一课时 【预习导学】1. 知识储备 作者简介：袁宏道(15681610)，明代文学家，字中郎，号石公，湖广公安（现在湖北公安）人。万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者。其作品率真自然，清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。他写过一些优秀的游记，代表作有满井游记虎丘。有袁中郎全集。写作背景：明万历二十七年，袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。满井游记就作于此时，文中曲折地表现出厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀。文体常识：游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。2. 初读课文，扫除文字障碍 满井游记 燕(yn）地寒，花朝（zho）节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾（l）。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄（zh）返。 廿（nin）二日天稍和，偕（xi）数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄（h）。于时冰皮始解，波色乍（zh）明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧（hu）面而髻（j ）鬟（ hun）之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣（li）寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍（li）而歌者，红装而蹇（jin）者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃（ji）背。凡曝（p）沙之鸟，呷（xi）浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣（li）之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫（f）不能以游堕（hu）事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶（w）能无纪？己亥之二月也。3.文言知识一词多义1、乍：波色乍(zh)明 （初，始） 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xi）也 （突然，忽然）2、鳞：鳞浪层层 名词作状语，波浪像鱼鳞似的一层一层的 呷浪之鳞（代鱼） 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 （指鱼类和爬行动物）3、然：晶晶然如镜之新开 （的样子） 然徒步则汗出浃背 （然而）4、虽：风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背 （虽然） 游人虽未盛 （虽然）5、得：欲出不得（能，能够） 悠然自得： （心情舒畅）6、时：冻风时作 （时常） 亦时时有（常常） 于时冰皮始解 （这时）7、之：脱笼之鹄 (助词，的) 倩女之靧面 (语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性) 郊田之外 (表限定关系，以)8、始：于时冰皮始解 （开始） 始知郊田之外未始无春 （才）词类活用鳞浪层层 ：名词作状语，像鱼鳞似的泉而茗者 ：名词作动词，汲泉水 名词作动词 煮茶罍而歌者：名词作动词 举杯红装而蹇者：红装：名词作动词，穿着艳装 名词作动词 骑着驴作则飞沙走砾：动词的使动用法，使飞，使滚动。麦田浅鬣寸许：名词作状语，兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。倒装句始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（宾语前置句，“未之知”就是“未知之”）句意：才知道郊外未尝没到春天，只是居住在城里的人不知道罢了 。被动句山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。（为翻译成被前为名词后为动词，所以是被动句）句意：山峦被融化的雪水洗干净，美好的样子像擦拭过一样，鲜艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚梳好髻鬟一样。古今异义披风古义：在风中散开。今义：披在肩上没有袖子的外衣许古义：表约数。今义：大约走古义：跑。今义：行走局促古义：拘束。今义：空间的狭窄，时间的短促。土膏古义：土地肥沃。今义：很稠的糊状物。恶能无纪恶，古义：怎么。今义：恶人，罪恶。通假字恶能无纪 ：通“记”，记录重点语句（1）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。译：燕地一带（气候）寒冷，花朝节过后，严寒的余威还很厉害（2）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄译：高高的柳树长在河堤的两旁，肥沃的土地微