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第 三 节 机械效率【整体构思】1.知道什么是有用功、额外功和总功。2.知道什么叫机械效率，知道计算公式。知道械效率总小于1。3.知道提高机械效率的意义和主要方法。【预习提示】1.有用功。 2.总功。 3.额外功。 4.机械效率。【教学流程】一、学生展示1.对完成工作任务无用而又必须做的功叫做_，有用功和额外功之和叫做_。2.因为_功总小于_功，所以机械效率总小于1。提高机械效率的途径是减小_功。3.板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫_功，对板车所做的功叫_功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫_功，对货物所做的功叫_功。二、目标定向1.演示实验用弹簧测力计匀速拉动绳端，使重物G升高。从弹簧测力计读出拉力F的值，用刻度尺测出重物提升的高度h和弹簧测力计移动的距离s。以下边讲边板书：“实验数值G5牛，h0.5米，F3牛，s1米。弹簧测力计的拉力（动力）对动滑轮做的功：W动Fs3牛1米3焦，提高重物，动滑轮克服阻力做的功：W阻Gh5牛0.5米2.5焦”2.提问：由实验可以看到W动W阻，这是为什么？三、学生自学自学指导一、阅读课本上的图示,务必解决好以下几个问题:1.把重100N的沙子运上三楼,如果忽略所使用器械的重及摩擦,则需要做功多少?试计算。2.按实际情况考虑,图中用三种方法把重100N的沙子运上三楼,人都要克服哪些物体的重力做功?并分别计算这些功的大小。方法一:方法二:方法三:3.你哪种方法最好?哪种方法最不好,为什么?二、阅读课本上半部分的内容,理解什么是有用功、额外功、总功。1._ _叫有用功；_叫额外功；_叫总功。2.以图中第二种方法为例,克服_的重力做得功是有用功,克服_的重力做得功是额外功.在做功的时候,我们总希望_功在总功中占的比例高些。3.分别计算图中三种方法中有用功在总功中占的比例。方法一:方法二:方法三:三、阅读课本下半部分的内容,理解什么是机械效率。1._叫机械效率。用_表示总功,_表示有用功,_表示机械效率。计算机械效率的表达式是:_2.起重机的机械效率一般为_,滑轮组的机械效率一般为_,抽水的机械效率一般为_。3.提高机械效率的办法主要有哪些?4.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?典型例题一台起重机把质量为0.7t的重物匀速提
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