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文档简介

五年级 136 班 数学 教案 第 五 单元 解方程 课题：稍复杂方程的练习主备李小芳参与教师已备总课时至课时数1执教时间教学目标1、巩固解方程的方法，规范解方程的格式和写法，进一步提高学生分析、迁移的能力。2、经历解方程的过程，熟练掌握解方程的方法。3、在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验学习的成功和欢乐。教学重点掌握解方程的方法和书写格式教学 难点掌握解方程的方法和书写格式课前准备课件教法学法及教学过程教法 引导回顾，练习讲解。学法 讨论交流，练习巩固。一、复习铺垫，迁移导入 师：我们已经学过这么多关于解方程的知识，今天我们就通过练习来巩固一下。 课件出示 抢答题和判断各式是否是方程二、解方程 课件出示方程 让学生根据不同的方法进行解方程三、练一练课件出示题目 首先学生自主练习，老师适时加以指导。然后 集体订正。四、课堂总结 通过这节练习课，你对解方程还有什么疑问？五、课堂作业优 化板书设计 解方程 4(x - 8)20根据各数间的关系解方程 根据天平平衡原理解方程4（x-8）= 20 4（x-8）= 20 解： x - 8= 5 解：4（x-8） 4 = 204 X = 58 x8 = 5 X = 13 x88 = 5 8 x= 13 乘法分配律解方程 4(x - 8) = 20 解：4x32 = 20 4x = 2032 4x = 52 X = 13教学反思 学生对基本概念知识易混淆。尤其在学习解方程过程中，有许多学生对于方程意义的理解不清楚，解方程格式方法原理常出问题，准确性较差。围绕这些问题我在本节课设计时着重突出解方程的熟练度及准确性方面，通过不同形式的题目来加大练习力度，实践证明学生在练习之后取得的效果还是不错的。在夯实基础的基础上，我认为适度提高学生的数学思维能力及数学应用意识
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