（统编教材）部编人教版六年级下册语文《语文园地五》PPT课件 (2).pptx

语文园地五 交流平台 本次交流平台主要是回顾这六年的学习中 我们养成的许多良好的学习习惯 这可以提高我们学习的效率 使我们终身受益 交流展示 我现在几乎每天都要读课外书 哪天不读就不习惯 而且读的大多是名著 阅读品位也在提高 我习惯边读书边思考 用旁批或笔记把心得写下来 好像在和作者聊天 同时加深了对作品的理解 感觉好极了 我每次完成习作后都认真读几遍 看通不通顺 有什么问题 然后用修改符号仔细修改 我的作文越写越好 也越来越喜欢动笔了 我碰到不懂的问题就随时向人请教 或者去读书 查资料 琢磨解决问题的办法 勤问勤查的习惯让我学到了不少知识 也获得了好的学习方法 我喜欢认真观察大自然中的景物 这样不仅丰富了我的写作素材 还开阔了我的眼界 提高了我的学习兴趣 我的情感也在大自然美丽的景物中变得更加丰富了 我每次在上课之前 都会先预习新的课文 对新知识有一定的了解 这样老师讲课的时候 我就能迅速掌握技巧了 词句段运用 你能借助文言文里学过的生字 推想下面词语的意思吗 读下面的句子 联系课文内容体会引用的好处 你在习作中是否也有过这样的引用 和同学交流 正像数学家华罗庚说过的 科学的灵感 决不是坐等可以等来的 莎士比亚说 书籍是全世界的营养品 像我这样对阅读如饥似渴的少年 它的功用更是不言而喻 我发现 引用名人名言可以为自己的观点和看法提供有力的论据 增强文章的说服力 富有启发性 而且语言精练 含蓄典雅 另外 恰当地引用还具有画龙点睛之效 能够升华文章的主题 我会说 鲁迅一生经历过多次碰壁 但他还是 俯首甘为孺子牛 书写提示 赵孟是元代著名的书法家 他的楷书运笔自然 点画圆润多姿 具有行书的笔意 结构严谨端庄 平正宽绰 整体上显得秀丽柔美 稳健大方 三门记 是其楷书代表作之一 我发现 练习书法的时候 我们要注意以下几点 1 书写要规范正确 不出现错别字和不规范字 2 书写布局要求合理 美观 3 养成书写完以后仔细检查的好习惯 不断提高书写水平 我知道 我们在熟练书写楷书字的基础上 可以运笔更加连贯自然一些 书写时可以适当地连笔 具有一些行书的笔意 日积月累 穷则变 变则通 通则久 周易 释义 事物发展到了极点 就要发生变化 发生变化 才会使事物的发展不受阻塞 事物才能不断地发展 说明在面临不断发展的局面时 必须要改变现状 进行变革或革命 苟日新 日日新 又日新 礼记 释义 如果能每天除旧更新 就要天天除旧更新 不间断地更新又更新 青 取之于蓝而青于蓝 荀子 释义 靛青 是从蓝草里提取的 然而却比蓝草的颜色更青 苟利于民 不必法古 苟周于事 不必循旧 淮南子 释义 假如这样做是对民众有利的 就不必照古人的做法做 假如这样做事情就可以办得很周全 就不必依照以前的做法 我发现 这几个句子都是关于事物发展变化的古语名言 我拓展 日新之谓盛德 周易 系辞上 天变不足畏 祖宗不足法 人言不足恤 宋史 王安石列传 惟进取也 故日新 梁启超 少年中国说 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知