“汉字英雄”活动策划方案 319版.doc

武汉新区第一学校语文学科活动方案“汉字英雄”挑战赛 1、 指导思想：对于中小学生而言,识字写字是基础,只有在汉字基础牢固的前提下才能进行下一步的阅读、写作活动。因此,在某种意义上可以说,汉字教学是中小学语文教育的首要环节,也是重中之重。针对目前使用计算机、手机打字减少了书写的现实问题，开展本次活动，通过学生喜欢的游戏形式，增加在校学生的识字量。2、 活动目的：1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。2、让学生通过闯关活动，重温学过的汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。3、通过趣味竞赛活动，使学生体会学习所带来的快乐。通过汉字知识游戏，了解汉字中隐藏的中华文化4、提升学生的语文素养，增强学生学习语文的兴趣。5、通过教师、学生的互动，培养和谐的生生关系、师生关系。三、活动主题：妙手书写方块字，民族文化我传承4、 活动时间：2014年3月2014年6月五、活动内容及流程：（一）活动准备阶段1、总体部署，分工协作。2014年2月28日召开语文教师及班主任会：（1）、明确本次活动的指导思想，商讨本次活动大体流程；（2）、要求各班学生了解并熟悉本学段应知应会的字词及新华字典成语词典，为比赛做准备。2、了解比赛，激发兴趣。2014年3月初，教师下载河南台的“汉字英雄”初赛及决赛比赛视频，要求各班利用午休时间给学生播放，让学生了解比赛形式。增加对参与活动的积极性。3、精心准备，力求完美。（1）、2014年3月初，七、八年级以年级组为单位，依托各年级教材，编制各年级海选题库，教研组长负责审核。海选试题上交截止日期2014年3月31日。参考题型：汉字注音、看拼音写汉字、根据偏旁写汉字、补充四字词语等。（2）、2014年3月，教师在日常教学中应重视学生的汉字积累。各班以同位互查、小组检查、老师抽查等形式巩固学生的生字知识，加大识字量。（二）活动实施阶段第一阶段：热身赛活动内容：书写达人硬笔书法挑战赛活动时间：2014年3月14日，下午第三节课，时间为40分钟。活动地点：各班教室活动对象：七、八年级全体学生活动负责人：各班语文老师和班主任活动规则：（1） 自行选择书写内容，行款自行设计，符合常用规范即可。（2） 汉字应在30分钟完成。（3） 需注明姓名和班级。（4） 学校统一发比赛纸，比赛用笔由学生自行准备。（5） 各班按照一定比例评选优秀者进行奖励，并将其作品粘贴在展板内。第二阶段：选拔赛活动内容：汉字英雄选拔赛活动时间：2014年4月11日，下午第三节课，时间为40分钟。活动地点：各班教室活动对象：七、八年级全体学生活动负责人：各班语文老师和班主任活动规则：（1） 选拔赛由“听写大赛”和“模拟比赛”两项组成。（2） “听写大赛”题库来源于课本。教师朗读词语，每写一个词语给10秒钟的默写时间，最后教师大屏幕显示正确答案，各小组交换批改答案，产生“班级十强汉字英雄”，进入“模拟比赛”环节。（3） “模拟比赛”是学生通过电子白板，通过“汉字英雄”的游戏软件来进行比赛，不过关的这淘汰，只至产生两名学生参加学校总决赛。（4）学生需用楷体正确书写汉字。（5）个班自定奖励方案，奖励班级十强。5月9日前将参加总决赛的名单上交。第三阶段：总决赛活动内容：汉字英雄总决赛活动时间：2014年5月23日，下午第三节课，时间为40分钟。活动地点：各班教室活动对象：七、八年级全体学生活动负责人：教务处、政教处、各语文教师、各班主任 活动规则：活动规则：(1) 比赛由第一回合“车轮大战”和第二回合“纵横词海”两部分组成。(2) 各班海选产生的两名同学参加总决赛。(3) 学生需用楷体正确书写汉字。(4) “车轮大战”活动规则：按年级比赛，每年级各班每次派一名学生参赛。（即每年级2组比赛）。10组考题，学生现场抽题。根据抽中的题目要求完成比赛。题型有:字形题：写出带有下面偏旁的字，从本组的1号选手开始，轮流作答，写过的字不能重复，选手举起手中的小白板给评委评审书写的对与错。字音题：写出带有下面读音的字，从本组的最后一名选手开始，写过的字不能重复，选手举起手中的小白板给评委评审书写的对与错。学生每写出一个字得一分。每人每次有20秒时间，时间过计时员老师将摇铃示意，本题视为放弃。每年级车轮大战中的每组的最后一名选手进入下一轮比赛；取每班两名参赛选手所得总分第一的班级，授予“汉字状元班”（5）“纵横字海”活动规则第一轮比赛获胜的选手进入此轮比赛。根据提供的四字词语，写出缺少的字。答案正确进入下一轮比赛。四字词语缺少的字随比赛逐步减少，如：第一轮缺少一个字，第二轮缺少两个字。每人有30秒时间，时间到计时员老师将