黑龙江省哈尔滨市南岗区2016年中考化学模拟试卷（四）（含解析）.doc

2016年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考化学模拟试卷（四）一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1每当青草依依、清水涟涟之时，人们总是爱三五成群骑着自行车到乡野山间悬赏散心下列有关认识错误的是（）a自行车支架喷漆不仅美观，还可以起到防锈的作用b制作自行车轮胎的天然橡胶不属于有机高分子材料c骑自行车可以大大降低能源的消耗，符合“低碳”理念d青草上露珠的形成，主要发生的是物理变化2下列过程不发生化学变化的是（）a石墨制人造金刚石b 塑料的降解c测定氢氧化钠溶液导电性d高分子分离膜淡化海水3下列叙述错误的是（）a在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂b日常生活中可用洗涤剂、苏打的乳化作用去除餐具上的油污c冬季使用融雪剂清雪，虽然能减少交通事故，但会对土壤造成污染d塑料回收不仅可以减少废弃塑料的数量，而且节约资源4进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（）a检验溶液的酸碱性b 溶解固体c倾倒液体d 熄灭酒精灯5下列物质的用途错误的是（）a 氮气用于化工原料b 黄铜制作钥匙c有机玻璃制成船体d合成橡胶用于生活中6下列实验现象描述正确的是（）a红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生浓厚白色烟雾，放热，生成一种白色固体b电解水时电极两端具有气泡产生，且正极负极收集到的氧气与氢气的体积比为1：2c铜片插入硝酸银溶液中，紫红色固体表面覆盖一层银白色物质，溶液由蓝色变为无色d向盛有氢氧化镁的试管中滴入无色酚酞溶液，无明显现象7下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（）a拉瓦锡研究空气成分 2hgo2hg+o2分解反应b高炉炼铁：fe2o3+3co2fe+3co2置换反应c溶洞的形成原理：caco3+h2o+co2ca（hco3）2化合反应d服用含小苏打的药物治疗胃酸过多na2co3+hclnacl+h2o+co2 复分解反应8关注健康、预防疾病下列叙述正确的是（）a吸烟是一种不良嗜好，香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质b用ph试纸测定人体胃液正常的ph范围在0.91.5c老年人缺少钙元素患佝偻病和发育不良d若人体中缺少常量元素碘，会引起甲状腺肿大9维生素c又称“抗坏血酸”，其化学式为c6h8o6，维生素c对人体健康有重要作用，它易溶于水，可与碳酸氢钠作用生成钠盐下列关于维生素c的叙述错误的是（）a由c6h8o6分子构成的维生素c属于有机化合物b维生素c中碳、氢、氧的原子个数比为3：4：3c维生素c分子中共有20个原子核d维生素c的溶液能使紫色石蕊溶液变红10下列有关资源、能源的叙述正确的是（）a空气中的稀有气体含量较低，但具有广泛用途，如生产化肥、用于飞艇、电光源等b废旧金属的回收利用每年可节省年产量20%40%的金属材料c可利用的淡水资源占全球水储量的不足1%，我们要节约用水d地热能、生物质能和核能的利用，已经解决化石能源面临耗尽的问题11对下列事实的解释错误的是（）选项事实解释a液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同b消毒酒精是混合物由不同分子构成c铜质导线的热胀冷缩现象物质的分子间隔受热时增大，遇冷时缩小d氨水、氢氧化钠溶液均显碱性溶液中都含有氢氧根离子aabbccdd12区分下列各组物质的两种方法都合理的是（）abcd需区分的物质锦纶和羊毛四氧化三铁和二氧化锰人体吸入的空气和呼出的气体厕所清洁剂（含hcl）和炉具清洁剂（含naoh）方法一观察颜色用磁铁吸引加入澄清的石灰水加入酚酞溶液方法二点燃，观察灰烬加入蒸馏水观察颜色加入小苏打aabbccdd13如图是m、n两种物质的溶解度曲线t1时，往盛有100g水的烧杯中先后加入50gm和50gn（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是m、n），充分搅拌此时溶液的温度为t1，下列说法错误的是（）at1时，得到m、n的溶液是饱和溶液b将溶液的温度升为t2时，m、n物质溶液溶质的质量分数相等c温度降低时，n物质溶质的质量分数增大d温度为t1时，恒温蒸发10g水，结晶析出的m、n质量相等14分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是（） 选项物质杂质（少量）试剂及操作方法 a一氧化碳水蒸气和二氧化碳先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液 b氯化钠碳酸钠先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶 c硝酸钾溶液硫酸钾加入适量的ba（no3）2溶液，过滤 d铜粉铁粉用磁铁吸引aabbccdd15把4.5g镁和铝的合金加入到一定质量，一定质量分数的稀盐酸中，恰好完全反应，产生0.4g氢气向反应后的溶液中加入一定质量的naoh溶液，恰好使上述产生的mgcl2和alcl3完全转化为沉淀则生成nacl的质量为（）a23.4gb29.25gc11.7gd5.85g二、解答题（共8小题，满分40分）16又到一年水果季，各种各样让人喜爱的水果出现了，黑龙江本地的草莓也出现了，爱吃草莓酱的各位同学可以自制草莓果酱；主要原料草莓、白糖、辅料柠檬汁，就可以制作酸甜可口的草莓酱了（1）制作草莓酱用的草莓等水果是人体获取（含除水外的一种营养素）的主要来源之一，该营养素可以起到调节新陈代谢、和的作用草莓酱中含有白糖成分，白糖中主要成分的化学式为制作好的果酱需要密封保存在冰箱冷藏室内的原因是（2）草莓在栽种时处于温度较低的春天，为了生长得更好，通常要在其根外施加肥该化肥的作用是能增强、能力172016年5月23日上午，习近平总书记来到我省伊春市考察调研时强调（图1），国有重点林区全面停止商业性采伐后，要按照“绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山”的思路，摸索接续产业发展路子请回答下列问题：（1）严谨乱砍滥伐森林可以有效地控制二氧化碳的排放量从而防止（2）多年前砍木的工具是很原始的“手锯”（图2），依靠两人在树木两侧拉扯锯子来伐木，制造这种“手锯”锯片的金属材料一般为钢，主要利用钢的等性能（填字母）a有良好的金属光泽 b导电性强、熔点高 c硬度大、韧性好（3）到了近阶段，伐木工人普遍使用“油锯”（图3）来伐木，“油锯”是以汽油机为动力的手提锯，使用利用汽油机工作带动锯片上的链条转达来切断树木，此过程中的能量转化是（用“”表示转化）（4）钢制锯片在使用时其表面某处偶尔会变黑，其原因是伐木时锯片与树木摩擦产生的热量会使锯片中的铁与树木中的水蒸气反应生成黑色的四氧化三铁，同时产生一种单质，请写出化学反应的化学方程式；反应前后氢元素的化合价分别为18如图是三种粒子的结构示意图，请通过比较回答下列问题：（1）三种粒子相对原子质量不同的原因（2）由此你可以得出的结论是19分类、类比是初中化学常用的学习方法（1）物质的分类标准有多种请自拟标准，根据化学式的意义将以下物质进行分类：水 水银 一氧化碳 过氧化氢 氢气 氖气选出的一组物质的化学式是；分类的依据是（2）通过课外阅读发现：在元素周期表中与氯元素同族的元素还有氟（f）和第四周期的溴（br）以及第五周期的碘（i）等氟、溴、碘的单质的分子结构以及化学性质与氯气（cl2）相似，都具有氧化性，在常温下，溶于水中的部分氯气能与水发生如下反应：cl2+h2ohcl+hclo，请仿照上述反应写出溴单质与水反应的方程式查阅资料又得出：四种单质的氧化性随元素原子的核电荷数的增大而逐渐减弱据此可以判断四种单质中氧化性最弱的是（写化学式）20实验室现有高锰酸钾、石灰石、稀盐酸、二氧化锰、火柴、棉花及以下仪器：（1）若补充一种仪器（填名称），可以制取氧气，请写出反应的化学方程式；铁架台在此实验中的用途（2）请将制取氧气的装置图补充完整；（3）用排水法收集氧气时，当观察到时，开始收集气体逸出的原因是由于试管内温度升高且，使试管内气压，大于集气瓶内压强，在压强差作用下气体逸出（4）童童同学用如图2装置制备二氧化碳并得出其密度比空气大，且不能燃烧，不支持燃烧的结论请帮助她将此实验装置图补充完整21如图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶解的只考虑溶质）图中用：“”表示两种物质之间能发生化学反应，用“”表示一种物质可以转化为另一种物已知af都含有一种相同元素，且a、b、c、d、e是不同类别的物质，c俗称苏打，e可以用于改良酸性土壤，f是人体中含量最多的物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）请回答：（1）写出b、f的化学式（或溶质的化学式）：b，f；（2）写出c与e溶液反应的现象是；（3）写出由a转化f的化学方程式；（4）图中有些物质的反应或转化关系没有画出，请在图中补充完整（初中知识范围）22学校小组的同学在实验室中进行探究实验，请你参与进来：图1实验中，通过的现象，证明了稀盐酸和氢氧化钙发生了反应向乙中滴加稀盐酸一段时间后，溶液的盐酸一直没有发生变化，却出现了气泡产生上述现象的原因是；【继续实验】将两支试管的废液混合在同一烧杯中，出现了图2的现象，同学们对废液中的离子成分展开探究：【提出问题】废液中含有哪些离子？【猜想与假设】甲的猜想：na+、cl、co32乙的猜想：na+、cl、ca2+你的猜想：上述猜想中，错误的是的猜想，理由是；【实验探究】取无色溶液少量于试管中，滴加溶液，出现，证明“你的猜想”成立【归纳与总结】通过上述实验我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液中的离子成分时，只需探究可能存在的离子是都存在就可以确定溶液中的离子成分23为测定张南同学用纯净镁粉与200g盐酸反应后所得剩余溶液的组成情况，小岗同学进行了如图实验操作请回答下列问题：（1）写出小岗实验时发生反应的化学方程式；（2）张南实验所得剩余溶液中的溶质是；（3）根据已知条件列出求剩余溶液中发生反应的物质质量（x）比例式为；（4）将小岗所得滤液蒸发掉16g水时无固体析出，此时溶液中溶质的质量分数为；（5）张南所用盐酸的质量分数为；（6）若张南所用盐酸是由36.5%的浓盐酸配置，则配置所用盐酸时需要浓盐酸的质量为2016年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考化学模拟试卷（四）参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1每当青草依依、清水涟涟之时，人们总是爱三五成群骑着自行车到乡野山间悬赏散心下列有关认识错误的是（）a自行车支架喷漆不仅美观，还可以起到防锈的作用b制作自行车轮胎的天然橡胶不属于有机高分子材料c骑自行车可以大大降低能源的消耗，符合“低碳”理念d青草上露珠的形成，主要发生的是物理变化【考点】金属锈蚀的条件及其防护；化学变化和物理变化的判别；有机高分子材料的分类及鉴别【专题】物质的变化与性质；金属与金属材料；化学与生活【分析】a铁在与水和氧气并存时易生锈；b根据材料的分类来分析；c根据节能减排的做法来分析；d根据露水的形成来分析【解答】解：a自行车支架喷漆不仅美观，并且阻止了铁与氧气、水的接触，还可以起到防锈的作用，故正确；b天然橡胶属于有机高分子材料，故错误；c骑自行车减少了化石燃料的使用，减少了二氧化碳的排放，符合低碳理念，故正确；d露水是由水蒸气在温度降低的情况下液化形成的，并没有生成新物质，发生的属于物理变化，故正确故选b【点评】本题考查了防锈的措施、材料的分类、节能减排的做法以及物质变化的区别，难度不大2下列过程不发生化学变化的是（）a石墨制人造金刚石b 塑料的降解c测定氢氧化钠溶液导电性d高分子分离膜淡化海水【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、石墨制金刚石过程中有新物质金刚石生成，属于化学变化b、塑料的降解过程中有新物质生成，属于化学变化c、测定氢氧化钠溶液导电性过程中有新物质酒精生成，属于化学变化d、高分子分离膜淡化海水过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选d【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化3下列叙述错误的是（）a在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂b日常生活中可用洗涤剂、苏打的乳化作用去除餐具上的油污c冬季使用融雪剂清雪，虽然能减少交通事故，但会对土壤造成污染d塑料回收不仅可以减少废弃塑料的数量，而且节约资源【考点】常用盐的用途；乳化现象与乳化作用；白色污染与防治【专题】物质的性质与用途；化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可【解答】解：a、在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，正确；b、苏打对油污不是乳化作用，错误；c、冬季使用融雪剂清雪，虽然能减少交通事故，但会对土壤造成污染，正确；d、塑料回收不仅可以减少废弃塑料的数量，而且节约资源，正确；故选b【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键4进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（）a检验溶液的酸碱性b 溶解固体c倾倒液体d 熄灭酒精灯【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；物质的溶解【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据检验溶液的酸碱性的方法，进行分析判断b、根据溶解操作的方法，进行分析判断c、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断d、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”【解答】解：a、检验溶液的酸碱性时，取少量药品于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，图中所示操作会浪费药品，所示操作错误b、溶解固体时，应在烧杯中进行，不能在量筒内配制溶液，图中所示装置错误c、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放，所示操作错误d、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5下列物质的用途错误的是（）a 氮气用于化工原料b 黄铜制作钥匙c有机玻璃制成船体d合成橡胶用于生活中【考点】常见气体的用途；合金与合金的性质；合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】物质的性质与用途【分析】a、氮气中含有氮元素，可用于制硝酸和化肥；b、合金是由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质，物质的用途与物质的性质相对应；c、根据已有的材料的成分进行分析解答即可；d、根据合成有机高分子材料进行分析【解答】解：a、氮气中含有氮元素，可用于制硝酸和化肥，故正确；b、制作钥匙需要钥匙本身经得起扭转和外力，所以用黄铜制作钥匙是因为黄铜的硬度大；故正确；c、有机玻璃属于塑料，属于有机合成材料，强度小，不能制成船体，故错误；d、合成橡胶可以制成足球、橡胶手套等，故正确；故选c【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行6下列实验现象描述正确的是（）a红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生浓厚白色烟雾，放热，生成一种白色固体b电解水时电极两端具有气泡产生，且正极负极收集到的氧气与氢气的体积比为1：2c铜片插入硝酸银溶液中，紫红色固体表面覆盖一层银白色物质，溶液由蓝色变为无色d向盛有氢氧化镁的试管中滴入无色酚酞溶液，无明显现象【考点】碱的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；金属的化学性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析；b、根据电解水时正氧负氢，氢二氧一进行分析；c、根据铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银进行分析；d、根据碱性溶液能使无色酚酞溶液变红进行分析【解答】解：a、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，所以红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故a错误；b、在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为1：2，故b错误；c、铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，所以铜片插入硝酸银溶液中，紫红色固体表面覆盖一层银白色物质，溶液由无色变为蓝色，故c错误；d、由于氢氧化镁不溶，得不到碱性溶液，所以酚酞不变色，故d正确故选：d【点评】掌握常见的物质的性质以及有关的实验现象进行分析解答即可7下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（）a拉瓦锡研究空气成分 2hgo2hg+o2分解反应b高炉炼铁：fe2o3+3co2fe+3co2置换反应c溶洞的形成原理：caco3+h2o+co2ca（hco3）2化合反应d服用含小苏打的药物治疗胃酸过多na2co3+hclnacl+h2o+co2 复分解反应【考点】书写化学方程式；反应类型的判定【专题】化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定反应类型【解答】解：a、该化学方程式氧气后面没有标注，正确的化学方程式应为：2hgo2hg+o2b、该化学方程式书写完全正确，但该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误c、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确d、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2故选：c【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号8关注健康、预防疾病下列叙述正确的是（）a吸烟是一种不良嗜好，香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质b用ph试纸测定人体胃液正常的ph范围在0.91.5c老年人缺少钙元素患佝偻病和发育不良d若人体中缺少常量元素碘，会引起甲状腺肿大【考点】烟的危害性及防治；溶液的酸碱度测定；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与生活【分析】a根据香烟烟气中含有的物质来分析；b根据ph试纸测定的数值来分析；c根据钙元素与人体健康的关系来分析；d根据常量元素与微量元素的种类来分析【解答】解：a烟气中含有几百种有毒有害物质，吸烟有害健康，故正确；bph试纸只能测出整数，不能测定出小数，故错误；c老年人缺钙易患骨质疏松症，故错误；d碘元素属于人体必需的微量元素，故错误故选a【点评】与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醛、亚硝酸钠等）、微量元素、六大营养素的相关知识的相关知识即可正确解题9维生素c又称“抗坏血酸”，其化学式为c6h8o6，维生素c对人体健康有重要作用，它易溶于水，可与碳酸氢钠作用生成钠盐下列关于维生素c的叙述错误的是（）a由c6h8o6分子构成的维生素c属于有机化合物b维生素c中碳、氢、氧的原子个数比为3：4：3c维生素c分子中共有20个原子核d维生素c的溶液能使紫色石蕊溶液变红【考点】化学式的书写及意义；酸碱指示剂及其性质；有机物与无机物的区别【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据维生素c的化学式判断是否属于有机物、其中的原子个数比、含有的原子核，以及根据与碳酸氢钠是反应推断酸碱性进行解答【解答】解：a、维生素c是含有碳的化合物，故属于有机化合物，故选项正确；b、维生素c是由维生素c分子构成的，根据维生素c化学式可知，其中碳、氢、氧的原子个数比为：3：4：3；故选项正确；c、应指明一个维生素c分子，一个维生素c分子中含有6+8+6=20个原子，一个原子中有一个原子核，故一个维生素c分子中有20个原子核，故选项错误；d、由结构简式可知其含有cooc，因cooc水解生成cooh，说明维生素c溶液具有酸性，在维生素c溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液颜色变红，故选项错正确；故选c【点评】本题考查了有机物的定义以及化学式的含义，题目较易10下列有关资源、能源的叙述正确的是（）a空气中的稀有气体含量较低，但具有广泛用途，如生产化肥、用于飞艇、电光源等b废旧金属的回收利用每年可节省年产量20%40%的金属材料c可利用的淡水资源占全球水储量的不足1%，我们要节约用水d地热能、生物质能和核能的利用，已经解决化石能源面临耗尽的问题【考点】常见气体的用途；水资源状况；金属的回收利用及其重要性；资源综合利用和新能源开发【专题】物质的性质与用途；化学与能源；空气与水；金属与金属材料【分析】a、根据空气中稀有气体重要应用分析判断；b、从金属的回收和利用角度分析解答；c、根据地球的淡水含量进行分析；d、从太阳能、风能、地热能等新能源的利用，可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题去分析解答；【解答】解：a、空气中稀有气体应用于运输、电光源等领域，但不能用于生产化肥；故错误；b、废旧金属的回收也是保护金属资源的途径之一，有利于节约资源，还有利于保护环境，每年可节省年产量20%40%的金属材料；故正确；c、人类能直接利用的淡水资源仅占全球水量的0.3%，故说法错误；d、太阳能、风能、地热能等新能源的利用，可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题，但不能完全解决化石燃料面临耗尽的问题；故错误；故选b【点评】在能源和资源匮乏的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，对于能源主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等；对于资源主要考查贮存、开采状况，以及资源的保护11对下列事实的解释错误的是（）选项事实解释a液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同b消毒酒精是混合物由不同分子构成c铜质导线的热胀冷缩现象物质的分子间隔受热时增大，遇冷时缩小d氨水、氢氧化钠溶液均显碱性溶液中都含有氢氧根离子aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确b、消毒酒精是混合物，是因为消毒酒精中含有酒精分子、水分子等，故选项解释正确c、铜是由铜原子直接构成的，铜质导线的热胀冷缩现象，是因为物质的原子间隔受热时增大，遇冷时缩小，故选项解释错误d、氨水、氢氧化钠溶液均显碱性，是因为溶液中都含有氢氧根离子，故选项解释正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键12区分下列各组物质的两种方法都合理的是（）abcd需区分的物质锦纶和羊毛四氧化三铁和二氧化锰人体吸入的空气和呼出的气体厕所清洁剂（含hcl）和炉具清洁剂（含naoh）方法一观察颜色用磁铁吸引加入澄清的石灰水加入酚酞溶液方法二点燃，观察灰烬加入蒸馏水观察颜色加入小苏打aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断【专题】物质的鉴别题【分析】根据已有的知识进行分析，区分物质需要根据物质的性质差异进行，要求能出现不同的实验现象，据此解答即可【解答】解：a、锦纶和羊毛从外观颜色上无法区分，故a错误；b、四氧化三铁和二氧化锰都是不溶于水的固体，加入蒸馏水无法鉴别，故b错误；c、人体吸入的空气和呼出的气体颜色都是无色的，观察颜色无法区分，故c错误；d、厕所清洁剂呈酸性，不能使酚酞试液变色，而炉具清洁剂具有碱性，能使酚酞试液变红，加入酚酞可以区分；小苏打是碳酸氢钠，能与厕所清洁剂反应生成二氧化碳，有气泡产生，而小苏打与炉具清洁剂不反应，无现象，故加入小苏打可以区分，故d正确；故选d【点评】本题考查了常见物质的区分，完成此题，可以依据物质的性质差异进行选择的试剂与被区分物质混合时，要能够产生不同的实验现象13如图是m、n两种物质的溶解度曲线t1时，往盛有100g水的烧杯中先后加入50gm和50gn（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是m、n），充分搅拌此时溶液的温度为t1，下列说法错误的是（）at1时，得到m、n的溶液是饱和溶液b将溶液的温度升为t2时，m、n物质溶液溶质的质量分数相等c温度降低时，n物质溶质的质量分数增大d温度为t1时，恒温蒸发10g水，结晶析出的m、n质量相等【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据在t1时，m和n溶解度都是30g解答；b、根据由于m的溶解度随温度的升高而增大，n的溶解度随温度的升高而减小进行解答；c、根据n的溶解度随温度的升高而减小解答；d、由于在t1时，两物质的溶解度相等解答【解答】解：a、在t1时，m和n溶解度都是30克，因此把50克m和n放到100克水中，得到的都是饱和溶液，故a正确；b、由于m的溶解度随温度的升高而增大，n的溶解度随温度的升高而减小，若升温到t2时，m的饱和溶液中未溶解的m就会溶解，从而溶液中溶质的质量分数就会增大，而n则会有晶体析出，溶液中溶质的质量分数会减小，因此升温后的两溶液中溶质的质量分数不可能相等，故b不正确；c、温度降低时和升温情况恰恰相反，m会有晶体析出，溶液中m的质量分数会减小，n的饱和溶液中未溶解的n就会溶解，溶液中n的质量分数就会增大，故c正确；d、由于在t1时，两物质的溶解度相等，因此恒温蒸发10克水，析出的晶体一样多，故d正确故选b【点评】主要考查了固体的溶解度曲线的意义及温度对固体溶解度的影响，培养学生分析问题、解决问题的能力14分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是（） 选项物质杂质（少量）试剂及操作方法 a一氧化碳水蒸气和二氧化碳先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液 b氯化钠碳酸钠先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶 c硝酸钾溶液硫酸钾加入适量的ba（no3）2溶液，过滤 d铜粉铁粉用磁铁吸引aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、先通过浓硫酸，水蒸气被除去，再通过氢氧化钠溶液 二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被除去；但又引入了新的杂质水蒸气，故选项所采取的方法错误b、先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、硫酸钾能与适量的ba（no3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键15把4.5g镁和铝的合金加入到一定质量，一定质量分数的稀盐酸中，恰好完全反应，产生0.4g氢气向反应后的溶液中加入一定质量的naoh溶液，恰好使上述产生的mgcl2和alcl3完全转化为沉淀则生成nacl的质量为（）a23.4gb29.25gc11.7gd5.85g【考点】质量守恒定律及其应用；化合物中某元素的质量计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据题意可知，生成的氯化钠中的氯元素全部来自于与4.5g合金反应所消耗的盐酸，因此，计算出所消耗盐酸中的氯元素质量即为最终生成氯化钠中氯元素质量，再利用氯化钠中氯元素的质量分数，即可计算出最终生成氯化钠的质量【解答】解：方法一：与4.5g镁铝合金反应的盐酸的质量=0.4g（100%）=14.6g14.6ghcl中cl元素的质量=14.6g（100%）=14.2g含14.2gcl的nacl的质量=14.2g（100%）=23.4g故选a方法一：根据hhclnacl，则设生成nacl的质量为x 1 58.5 0.4g x则，解得x=23.4g答：生成nacl的质量为23.4g【点评】解决本题的技巧在于发现最终生成的氯化钠中氯元素全部来自于与镁铝合金发生反应的盐酸，这样就把看似无法解决的化学方程式的计算转变为根据化学式的计算，从而巧妙地解决问题二、解答题（共8小题，满分40分）16又到一年水果季，各种各样让人喜爱的水果出现了，黑龙江本地的草莓也出现了，爱吃草莓酱的各位同学可以自制草莓果酱；主要原料草莓、白糖、辅料柠檬汁，就可以制作酸甜可口的草莓酱了（1）制作草莓酱用的草莓等水果是人体获取维生素（含除水外的一种营养素）的主要来源之一，该营养素可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用草莓酱中含有白糖成分，白糖中主要成分的化学式为c12h22o11制作好的果酱需要密封保存在冰箱冷藏室内的原因是防腐（2）草莓在栽种时处于温度较低的春天，为了生长得更好，通常要在其根外施加磷肥该化肥的作用是能增强作物的抗旱、抗寒能力【考点】生命活动与六大营养素；常见化肥的种类和作用；化学式的书写及意义【专题】常见的盐 化学肥料；化学与生活【分析】（1）根据食物中富含的营养素及其作用、食物的保存方法来分析；（2）根据化肥的作用来分析【解答】解：（1）草莓中富含维生素，维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用；白糖的主要成分是蔗糖，化学式为c12h22o11，果酱在常温下易变质，所以要低温储存；故填：维生素；预防疾病；维持身体健康；c12h22o11；防腐；（2）磷肥有增强农作物抗旱、抗旱的能力，故填：磷；作物的抗旱、抗寒【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，在学习过程中要理论联系实际，能运用所学知识解决实际问题172016年5月23日上午，习近平总书记来到我省伊春市考察调研时强调（图1），国有重点林区全面停止商业性采伐后，要按照“绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山”的思路，摸索接续产业发展路子请回答下列问题：（1）严谨乱砍滥伐森林可以有效地控制二氧化碳的排放量从而防止温室效应增强或全球气候变暖（2）多年前砍木的工具是很原始的“手锯”（图2），依靠两人在树木两侧拉扯锯子来伐木，制造这种“手锯”锯片的金属材料一般为钢，主要利用钢的c等性能（填字母）a有良好的金属光泽 b导电性强、熔点高 c硬度大、韧性好（3）到了近阶段，伐木工人普遍使用“油锯”（图3）来伐木，“油锯”是以汽油机为动力的手提锯，使用利用汽油机工作带动锯片上的链条转达来切断树木，此过程中的能量转化是（用“”表示转化）化学能内能机械能（4）钢制锯片在使用时其表面某处偶尔会变黑，其原因是伐木时锯片与树木摩擦产生的热量会使锯片中的铁与树木中的水蒸气反应生成黑色的四氧化三铁，同时产生一种单质，请写出化学反应的化学方程式3fe+4h2ofe3o4+4h2；反应前后氢元素的化合价分别为+1，0【考点】二氧化碳对环境的影响；生铁和钢；有关元素化合价的计算；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】（1）根据排放过多的二氧化碳所引发的环境问题来分析；（2）根据合金的优点来分析；（3）根据能量的转化形式来分析；（4）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可，并结合化合价来分析【解答】解：（1）二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”，全球变暖可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等；故填：温室效应增强或全球气候变暖；（2）用钢来制手锯是利用了钢的硬度大，韧性好的特点；故填：c；（3），“油锯”是以汽油机为动力的手提锯，使用利用汽油机工作带动锯片上的链条转达来切断树木，此过程中的能量转化是汽油燃烧将化学能转化为内能，汽油机工作带动锯片上的链条转达来切断树木是内能转化为机械能；故填：化学能内能机械能；（4）金属铁在高温下能与水蒸气反应生成四氧化三铁和一种可燃性单质气体（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该气体为氢气），反应的化学方程式为3fe+4h2ofe3o4+4h2反应前的水中，氢元素显+1价，在生成物氢气中，氢元素显0价；故填：3fe+4h2ofe3o4+4h2；+1，0【点评】此题考查环境问题、能量的转化以及化学方程式的书写，属于基础知识的考查，难度较小18如图是三种粒子的结构示意图，请通过比较回答下列问题：（1）三种粒子相对原子质量不同的原因中子数不同（2）由此你可以得出的结论是同类原子中子数可以不同 或 相对原子质量等于质子数加中子数【考点】元素的概念；微粒观点及模型图的应用；原子的定义与构成【专题】微观粒子模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据相对原子质量=质子数+中子数和三种粒子的结构示意图的信息进行分析解答本题【解答】解：根据相对原子质量=质子数+中子数和三种粒子的结构示意图的信息可知（1）三种粒子相对原子质量不同的原因是：中子数不同；（2）得出的结论是：同类原子中子数可以不同 或 相对原子质量等于质子数加中子数；故答案为：中子数不同；同类原子中子数可以不同 或 相对原子质量等于质子数加中子数【点评】本题考查学生对相对原子质量=质子数+中子数在解题中中应用能力19分类、类比是初中化学常用的学习方法（1）物质的分类标准有多种请自拟标准，根据化学式的意义将以下物质进行分类：水 水银 一氧化碳 过氧化氢 氢气 氖气选出的一组物质的化学式是h2o、h2o2、co；分类的依据是由两种元素组成的物质其中一种元素是氧元素（2）通过课外阅读发现：在元素周期表中与氯元素同族的元素还有氟（f）和第四周期的溴（br）以及第五周期的碘（i）等氟、溴、碘的单质的分子结构以及化学性质与氯气（cl2）相似，都具有氧化性，在常温下，溶于水中的部分氯气能与水发生如下反应：cl2+h2ohcl+hclo，请仿照上述反应写出溴单质与水反应的方程式br2+h2o=hbr+hbro查阅资料又得出：四种单质的氧化性随元素原子的核电荷数的增大而逐渐减弱据此可以判断四种单质中氧化性最弱的是i2（写化学式）【考点】物质的简单分类；化学式的书写及意义；书写化学方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】（1）根据物质的组成或结构进行分析；（2）根据化学方程式的写法以及元素的核电荷数来分析【解答】解：（1）水、一氧化碳、过氧化氢三种物质都是由两种元素组成的，并且其中有一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；而水银、氢气和氖气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；故填：h2o、h2o2、co；由两种元素组成的物质其中一种元素是氧元素；（答案合理即可）（2）因为cl2+h2ohcl+hclo，所以溴单质与水反应的方程式为：br2+h2o=hbr+hbro；因为氟、溴、碘的单质的分子结构以及化学性质与氯气（cl2）相似，都具有氧化性，且四种单质的氧化性随元素原子的核电荷数的增大而逐渐减弱，在四种元素中核电荷数由小到大依次为：氟、氯、溴、碘，碘的核电荷数最大，其单质的氧化性最弱，故填：br2+h2o=hbr+hbro；i2【点评】这类试题涉及的物质可以从物质的组成、性质、用途等对物质进行分类20实验室现有高锰酸钾、石灰石、稀盐酸、二氧化锰、火柴、棉花及以下仪器：（1）若补充一种仪器酒精灯（填名称），可以制取氧气，请写出反应的化学方程式2kmno4k2mno4+mno2+o2；铁架台在此实验中的用途用来固定盛有高锰酸钾的试管（2）请将制取氧气的装置图补充完整；（3）用排水法收集氧气时，当观察到导管口连续均匀冒出气泡时，开始收集气体逸出的原因是由于试管内温度升高且气体增多，使试管内气压增大，大于集气瓶内压强，在压强差作用下气体逸出（4）童童同学用如图2装置制备二氧化碳并得出其密度比空气大，且不能燃烧，不支持燃烧的结论请帮助她将此实验装置图补充完整【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟记仪器的名称与用途，根据提供的药品来确定制取氧气的方法与原理；（2）根据加热固体药品制取氧气的方法来分析；（3）根据排水法收集氧气的注意事项来分析；（4）根据二氧化碳的密度大于空气的密度，且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的实验装置进行解答【解答】解：（1）补充酒精灯，可用加热高锰酸钾来制取氧气，铁架台的是用来固定盛有高锰酸钾的试管，加热时使用；故填：酒精灯；2kmno4k2mno4+mno2+o2；（2）根据实验高锰酸钾制取氧气的装置图为；（3）用排水法收集氧气时，应等到导管口的气泡连续均匀冒出时才能收集，开始收集气体逸出的原因是由于试管内温度升高且气体增多，使试管内气压增大，大于集气瓶内压强，在压强差作用下气体逸出故填：导管口连续均匀冒出气泡；气体增多；增大；（4）根据二氧化碳的密度大于空气的密度，且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的实验装置图如下：【点评】本题主要考查装置图的画法，一些细节应该注意，例如液体的画法，即实虚线的画法，橡皮管应该是黑色的，长颈漏斗的末端应该浸入液面以下，这些都应该引起注意21如图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶解的只考虑溶质）图中用：“”表示两种物质之间能发生化学反应，用“”表示一种物质可以转化为另一种物已知af都含有一种相同元素，且a、b、c、d、e是不同类别的物质，c俗称苏打，e可以用于改良酸性土壤，f是人体中含量最多的物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）请回答：（1）写出b、f的化学式（或溶质的化学式）：bco2，fh2o；（2）写出c与e溶液反应的现象是有白色沉淀生成；（3）写出由a转化f的化学方程式o2+2h22h2o；（4）图中有些物质的反应或转化关系没有画出，请在图中补充完整（初中知识范围）【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式【专题】框图型推断题【分析】根据af都含有一种相同元素，且a、b、c、d、e是不同类别的物质，c俗称苏打，所以c是碳酸钠，e可以用于改良酸性土壤，所以e是氢氧化钙，f是人体中含量最多的物质，所以f是水，a和水可以相互转化，所以a是氧气，b和碳酸钠可以相互转化，所以b是二氧化碳，d会与氢氧化钙、碳酸钠