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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热衷教师职业，有较强的责任感和进取心。2、 谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。3、善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。4、和同事实现资源共享，拥有自主创新意识。1、有时会有懒惰情况，不能认真读书和备课。2、缺乏足够的系统理论学习和专业的培训，在科研型教师的路上步子迈得较慢。3、理论与实际有时不能有效结合，时间上有点儿紧张。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校条件也不错，很重视教师的学习，参加学校组织的各类知识讲座和网络教研，相互学习，共同进步。 2、 借助网络研修平台汲取新知识， 把课改新理念付诸实践 教学经验不足，对新事物有畏难情绪。 二、我的对策用（优势）停（劣势）积极参加学校组织的讲课、听课、评课活动，并积极参与交流、反思、总结。不断提高自己的教学水平。1、专业知识不够扎实，需要持续不断的学习和探索。2、自身文化底蕴不深，理论水平不高。3、缺乏跟踪指导的专家或导师。抓（机遇）御（威胁）抓住课改机遇，努力改进教育教学水平，抓住每一次听课和培训的机会，提高自身业务水平，真正提高教学质量。不善于总结和反思因此要加强学习先进的教育教学
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