3王雁《短绳与游戏》.doc

一年级下期短绳与游戏单元课时教学计划 课次：3 教师：王雁学习内容分析： 跳绳是以上下肢活动为主的全身运动项目，跳绳对场地器材的要求不高，深受儿童喜欢，锻炼身体效果好，是小学低年级体操类活动的主要教学内容。跳绳有很多种方式，本单元主要以跑跳短绳为主要内容。因为上学期学习了并脚跳平绳，通过学习和练习，大部分同学都能掌握，要想提高成绩，或掌握多种跳绳方法，孩子们需要这项技能。通过教学，从并脚到跑跳的过程遵循着从易到难的方法，让学生更加容易接受。学生分析： 跳绳这个项目，在很多家长的心里已经有了一定的位置，很多家长也很认可这个运动项目，经过一个学期的学习，其中一些学生达到了一定水平。虽然如此，但也有不少同学，虽然知道了跳绳的方法，缺少练习的时间，成绩也达不到要求。作为孩子来讲，通过老师的强调，平时和运动会上的比赛，孩子们是很喜欢的，他们希望以跳得多来衬托自己的能力。上学期大部分时间学习的是并脚跳平绳，要想提高自己的成绩，他们需要学习跑跳平绳的方法。单元目标：1、学生能掌握跳绳的基本常规和评价的能力。2、积极参与小组合作学习，与同伴相互协调完成学习任务。3、学生乐于参加该项活动，并在活动中乐于展示自己掌握的动作。4、通过多种形式的跳绳，发展身体的灵敏、协调性，提高动作的速度和机体耐力。单元设计策略：1、教师的讲解示范与学生的自我体验总结相结合。2、以小组的方式，开展学练，以同伴间相互的评价促使学生的技术和知识、态度的多元目标的达成。3、在学习过程中能与同伴团结协作友好相处，遇到困难能用顽强的意志品质去克服，和坚持到底的精神。单元重难点： 重点：收绳、解绳、跳绳的基本常规 难点：能够连续的跳绳一年级下期短绳与游戏单元 课时1教材1、跳绳常规（自己的绳收，解，调长短） 3、30秒计时比多2、复习跳绳数数教学目标1、 学生在课堂中学会如何管理与保管自己的绳，积极参与课堂，掌握跳绳数数的方法。2、 百分之百的学生能够双脚并脚跳绳十个以上，百分之八十的学生能够准确数清自己跳绳的个数，百分之二十的学生能够准确默数自己跳绳的个数。3、 学生能够在课堂练习中提高下肢力量，全身协调性，能够认真负责的给同伴数数。教学重点手腕摇绳与前脚掌跳的协调配合教学难点连续跳教学阶段教学内容教学方法学习方法评价开始部分课堂常规：1、 集合整队2、 清点人数3、 检查着装4、 宣布本课内容5、 强调安全问题在走廊集合1、 教师在教室清点人数2、 教师检查学生着装3、 教师宣布本课内容4、 提醒学生在体育课中，自主练习时注意安全5、 教师指挥学生在走廊集合快、静、齐1、 上课后应立即回到座位坐好2、 提前换好体育课的服装3、 认真听老师讲本课的内容4、 快速、安静、集合1、 对上课后及时回到座位的学生进行表扬2、 表扬着装规范的学生3、 保持安静，眼睛看老师4、 能说出安全要点5、 快速站到自己的位置站好准备部分热身操1、 头部运动（4x8拍）2、 扩胸运动（4x8拍）3、 体转运动（4x8拍）4、 全身运动（4x8拍）5、 膝关节运动（4x8拍）6、 踝腕关节运动（4x8拍）1、 老师请领操员喊口令领操2、 老师强调并规范学生动作3、 老师请学生对领操员的动作进行评价4、 表扬领操员和在队伍中做的好的学生1、 认真跟着领操的同学做动作，口令声洪亮。2、 跟着老师的提示纠正动作。3、 认真对同学的口令动作进行评价。4、 仔细听老师点评。1、 能喊出每节操的名称呼出口令。2、 能及时纠正动作。3、 能说出评价的要点。4、 队伍整齐。基本部分1、 跳绳常规（自己的绳收，解，调长短）2. 复习1-10的跳绳数数3.30秒计时比多1、教师讲解并示范自己绳怎样收，怎样解开，打结后怎么解，调节长短时以双脚脚尖踩在绳的正中间，双手提绳至腰间最为合适。同时强调买绳时选择能够调整长短，质地较硬的绳。2、比比谁最快：两两同学将自己的收好绳与对方交换，双方快速解开，在老师规定的时间里快速将对方的绳打结，听到指示后双方将绳还给对方，双方在最短时间里解开绳子的一方获胜。输的一方做两个下蹲。1. 教师进行1-10跳绳数数示范2. 教师请男女各一名同学进行示范。3. 教师组织学生进行20秒1-10数数跳绳练习4. 教师组织学生进行男女分组练习。1. 教师讲解游戏规则：学生准备姿势做好，听到哨音开始进行跳绳，在规定的时间里跳的个数最多的学生获胜，前三名的学生可以加一分1. 认真听老师的讲解，仔细看老师的示范。2. 认真进行比赛，能够以最快的速度进行。1. 仔细看老师示范2. 积极参与，争取做示范。3. 认真进行练习，能够按照自己的习惯的方式数清楚。4. 认真仔细的为同伴数数。1. 仔细听游戏的规则2. 做好准备，能够遵守游戏规则。1,。队形整齐，保持安静。2. 能够认真比赛，在比赛过程中尊重同学，遵守规则。1. 能够清楚老师数数的方法。2. 看示范时保持安静，尊重同学。3. 认真进行练习，不打闹，不乱跑。4. 仔细数数，不影响其他同学。1. 能够清楚游戏规则。2. 在游戏过程中遵守规则。结束部分1、 放松活动 2、 整队集合总结3、师生再见，换器材1、带领学生在音乐伴奏下抖动、拍打上、下肢。2、以提问方式落实。3、组织学生还器材。1、积极模仿教师动作。2、积极回答。3、与老师礼貌再见，还器材。1、评价态度和效果。2、评价结果。3、与老师再见场地器材与教具准备短绳45根课后反思一年级下期短绳与游戏单元 课时2教材1、跳绳游戏 3、30秒比多2、一次比多挑战教学目标1、 学生能够在游戏的过程中掌握正确的数数方法，遵守游戏的规则，诚实的面对自己的成绩，坦然的接受输赢。2、 学生能够完全掌握跳平绳的动作要领：脚靠拢，腿绷直，大臂加紧。同时根据要点纠正自己的动作，发学生的上下肢的协调能力。3、 在游戏的过程中培养学生乐观的心态，同时提高学生的竞争意识。教学重点脚靠拢，腿绷直，大臂加紧教学难点上下肢的协调教学阶段教学内容教学方法学习方法评价开始部分课堂常规：6、 集合整队7、 清点人数8、 检查着装9、 宣布本课内容10、 强调安全问题在走廊集合6、 教师在教室清点人数7、 教师检查学生着装8、 教师宣布本课内容9、 提醒学生在体育课中，自主练习时注意安全10、 教师指挥学生在走廊集合快、静、齐5、 上课后应立即回到座位坐好6、 提前换好体育课的服装7、 认真听老师讲本课的内容8、 快速、安静、集合6、 对上课后及时回到座位的学生进行表扬7、 表扬着装规范的学生8、 保持安静，眼睛看老师9、 能说出安全要点10、 快速站到自己的位置站好准备部分热身操7、 头部运动（4x8拍）8、 扩胸运动（4x8拍）9、 体转运动（4x8拍）10、 全身运动（4x8拍）11、 膝关节运动（4x8拍）12、 踝腕关节运动（4x8拍）5、 老师请领操员喊口令领操6、 老师强调并规范学生动作7、 老师请学生对领操员的动作进行评价8、 表扬领操员和在队伍中做的好的学生5、 认真跟着领操的同学做动作，口令声洪亮。6、 跟着老师的提示纠正动作。7、 认真对同学的口令动作进行评价。8、 仔细听老师点评。5、 能喊出每节操的名称呼出口令。6、 能及时纠正动作。7、 能说出评价的要点。8、 队伍整齐。基本部分1跳绳游戏2. 一次比多挑战3.三十秒比多1. 教师讲解跳绳游戏的做法和要求2. 教师组织学生进行游戏教师在学生游戏过程中注意观察学生的动作，及时纠正学生的动作，并请动作标准的同学进行示范。1.教师讲解跳绳游戏的做法和要求:两人一组，同时进行跳绳，以一次不断绳为限，个数多的人获胜。每组进行三次比赛2.教师组织学生进行游戏教师在学生游戏过程中注意观察学生的动作，提示跳绳的动作要点，3. 停止练习，教师讲解每组完成三次比赛后，可以进行升级挑战，自己任意找同学进行比赛，获胜次数最多的前三名同学可以加一分4. 教学组织学生进行分散练习5. 教师巡回观察6. 停止练习，分享成果7. 教师请获胜次数最多的三名同学进行展示，请其他同学观察其跳绳的动作好在什么地方8. 教师强调要点，组织学生进行集体练习。1.教师讲解游戏规则：学生准备姿势做好，听到哨音开始进行跳绳，在规定的时间里跳的个数最多的学生获胜，前三名的学生可以加一分1. 仔细听老师的讲解注意观察。2. 认真进行游戏，不做其他与课堂无关的事情。注意老师强调的要点，及时纠正自己的动作，注意观察同学示范的动作。1. 仔细听老师讲解游戏的做法。2. 认真进行游戏，在游戏的过将跳绳的要点运用进去。3.快速停止，听老师讲，听清楚要求。4. 快速找搭档进行游戏5. 有问题及时问老师6. 快速停止，各小组组长组织排队集合，积极分享战果。7. 注意观察同学的动作。8. 认真练习1.仔细听游戏的规则做好准备，能够遵守游戏规则。1，跳绳队形保持前后左右的间距，保持安静。2. 注意力集中，不干扰其他同学。能说出老师强调的动作要领。1. 保持队形整齐2.有序进行游戏，能说出动作要点。3. 快，静，齐。听指挥，听要求。4. 友好进行5. 有问题问老师6. 各组有序排队，踏步集合7. 能说同学好在哪里。8. 认真练习1.能够清楚游戏规则。在游戏过程中遵守规则结束部分1、 放松活动2、 整队集合总结3、师生再见，换器材1、带领学生在音乐伴奏下抖动、拍打上、下肢。2、以提问方式落实。3、组织学生还器材。1、积极模仿教师动作。2、积极回答。3、与老师礼貌再见，还器材。1、评价态度和效果。2、评价结果。3、与老师再见场地器材与教具准备短绳45根课后反思一年级下期短绳与游戏单元 课时3教材1、学习分小组自主测试（30秒的个数），裁判员的职责，记录表的填写 2、各小组模拟测评教学目标1、知道测试的内容和方法。知道记录表的填写方法，能将平时的口头评价过渡到填写文字资料。2、积极参与到互评活动中，履行自己的职责，认真观察、评价同伴的动作水平。3、与同伴愉快合作、相互帮助。教学重点计时的方法教学难点准确的数出个数教学阶段教学内容教学方法学习方法评价开始部分课堂常规：11、 集合整队12、 清点人数13、 检查着装14、 宣布本课内容15、 强调安全问题在走廊集合11、 教师在教室清点人数12、 教师检查学生着装13、 教师宣布本课内容14、 提醒学生在体育课中，自主练习时注意安全15、 教师指挥学生在走廊集合快、静、齐9、 上课后应立即回到座位坐好10、 提前换好体育课的服装11、 认真听老师讲本课的内容12、 快速、安静、集合11、 对上课后及时回到座位的学生进行表扬12、 表扬着装规范的学生13、 保持安静，眼睛看老师14、 能说出安全要点15、 快速站到自己的位置站好准备部分热身操13、 头部运动（4x8拍）14、 扩胸运动（4x8拍）15、 体转运动（4x8拍）16、 全身运动（4x8拍）17、 膝关节运动（4x8拍）18、 踝腕关节运动（4x8拍）9、 老师请领操员喊口令领操10、 老师强调并规范学生动作11、 老师请学生对领操员的动作进行评价12、 表扬领操员和在队伍中做的好的学生9、 认真跟着领操的同学做动作，口令声洪亮。10、 跟着老师的提示纠正动作。11、 认真对同学的口令动作进行评价。12、 仔细听老师点评。9、 能喊出每节操的名称呼出口令。10、 能及时纠正动作。11、 能说出评价的要点。12、 队伍整齐。基本部分1. 跳绳游戏2. 学习分小组自主测试（30秒的个数），裁判员的职责，记录表的填写。3. 各小组模拟测试 9. 教师讲解跳绳游戏的做法和要求10. 教师组织学生进行游戏11. 教师在学生游戏过程中注意观察学生的动作，及时纠正学生的动作，并请动作标准的同学进行示范。1.教师讲解测试的方法，引导学生不同的数数方法。2.教师组织学生进行分组练习3.教师巡回指导纠错。1. 教师计时进行测试2. 教师登记成绩，学生取最好的一次成绩。3. 仔细听老师的讲解注意观察。4. 认真进行游戏，不做其他与课堂无关的事情。5. 注意老师强调的要点，及时纠正自己的动作，注意观察同学示范的动作。1. 认真听老师的讲解。2. 分组练习时，各组长要负责，组员有序进行练习。3. 有问题问老师1. 认真进行测试2. 诚实报出自