最新苏教版一年级上册数学优质课件-8.12 得数是10的加法与10减几.pptx

得数是10的加法与10减几 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 10以内的加法和减法 课前导入 小朋友们正在踢足球 一共有几个小朋友在踢足球 一共有10个小朋友 探究新知 从图中 你还知道些什么 蓝队有6人 黄队有4人 你能根据刚才找到的数学信息 列出算式吗 6 4 10 4 6 10 10 4 6 10 6 4 说一说每一道算式的意思 6 4 10 4 6 10 10 4 6 10 6 4 蓝队6人和黄队4人加起来一共有10人 说一说每一道算式的意思 6 4 10 4 6 10 10 4 6 10 6 4 黄队4人和蓝队6人加起来一共有10人 说一说每一道算式的意思 6 4 10 4 6 10 10 4 6 10 6 4 用一共的10人去掉黄队4人得到蓝队6人 说一说每一道算式的意思 6 4 10 4 6 10 10 4 6 10 6 4 用一共的10人去掉蓝队6人得到黄队4人 如果没有图形的提示 我们还可以怎样算这四道减法算式 可以想10的分与合 6 4 10 4 6 10 10 4 6 10 6 4 可以用想加算减的方法 试一试 把10个花片抛一抛 写出算式 1 哪两张卡片上的数相加等于10 课堂练习 2 3 10 8 10 7 10 6 10 5 10 6 4 10 7 3 10 8 2 10 9 1 10 4 2 8 10 10 8 2 7 3 10 10 1 9 1 9 10 6 4 10 3 7 10 10 2 8 9 9 0 5 5 10 10 7 3 10 3 7 5 比一比 看谁说得多 10 10 6 圈一圈 填一填 每班分2个 够分 个班 5 这节课你们都学会了哪些知识 我们今天学习了得数是10的加法及相应的减法计算 知道了同一幅图可以写出四道算式 并运用所学的知识解决了一些实际问题 课堂小结 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 课后作业 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新