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文档简介

7 2数乘向量 复习目标 1 掌握数乘向量的概念 意义及运算 2 掌握平行向量的基本定理 能用此定理证明简单平面几何问题 3 掌握轴上向量的坐标及其运算 例题精解 同步训练 答案 A 答案 C 答案 B 答案 C 4 下列不一定属于平行向量的一组是 A a与2aB a与 aC a与bD b与 2b 答案 D 5 a b的充要条件是 A 存在唯一实数 使a bB 存在正实数 使a bC 存在负实数 使a bD 存在实数 使a b 答案 B 答案 C 答案 C 8 设数轴上两点A B的坐标分别为x1 x2 且x2 5 AB 2 则x1 A 3B 7C 3或 7D 3或7 答案 D 答案 C 10 已知a e1 2e2 b 2e1 e2 则向量a 2b与2a bA 一定共线B 一定不共线C 仅当e1与e2共线时共线D 仅当e1 e2时共线 a b b a a b a 3b或a 3b 5 2 14 已知向量a b为起点相同的两个不共线向量 若a c b c 则c 15 若向量a e1 e2 b e1 e2 则a 2b 3e1 e2 17 已知数轴上A B两点的坐标x1 x2 根据条件求点A的坐标x1 1 x2 4 BA 3 2 x2 4 AB 3 解 1 BA x1 x2 x1 4 3即x1 1 2 AB x2 x1 4 x1 3则x1 1或7 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆

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