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文档简介

县级示范课导学案沁园春.雪毛泽东主备：董安定 审阅：七年级语文组 编写时间：2014-5-12一、学习目标： 1.有感情的朗读课文，把握课文内容。 2.感受词中的意境，体会词人的思想感情。（重点） 3.辨别写景、议论、抒情的表达方式。（难点）二、学法指导： 学习时要在反复朗读中，把握文章内容结构，体味作者的感情，品味课文的语言。 三、知识链接： 关于词：词兴起于唐，盛于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。沁园春.雪的体裁是_，其中“沁园春”叫_，题目是_。 关于背景：1936年2月，日本帝国主义继侵占东北三省以后，又将魔爪伸向华北。蒋介石则迎合日本帝国主义的要求，继续实行不抵抗政策。国家和民族处于危急存亡之秋。与此同时，遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一首豪放之词沁园春雪。 （一）自学感悟 1、快速阅读课文，给生字注音，或根据拼音写出汉字。沁园春_ 惟余莽莽_ 稍逊_ 数风流人物_ 红装素gu_ 分外妖ro_风so_ 江山多jio_2、这首词的上下两阕各写了什么内容？ （二）自我检测 1、说说文中的“望”和“惜”字各统领到哪里？ 2、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在词中起何作用？3、怎样理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝？（三）展示点拨1、听录音。有节奏、有感情地诵读课文。（气势雄浑、豪迈奔放） 2、展开朗读竞赛。（评一评、比一比，看谁朗读的更好。） （四）合作探究 小组合作完成以下问题。1. 品美句。寻找自己觉得最精彩的语句片断品读赏析，要求用“ ”好，好在“ ”的句式说话。（可从词、句式、修辞等各方面） 例：“顿失滔滔”中一个“顿”字用得好，好在它写出了天气变化之速，寒威之烈。 2. 析写法。这首词动静结合、虚实相生，并将多种表达方式熔于一炉。请就课文内容分别举例说明。 3. 明主旨。作者在这篇文
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