陕西省澄城县高中数学 第一章 解三角形 1.1.1 正弦定理教案 新人教A版必修5.doc_第1页
陕西省澄城县高中数学 第一章 解三角形 1.1.1 正弦定理教案 新人教A版必修5.doc_第2页
陕西省澄城县高中数学 第一章 解三角形 1.1.1 正弦定理教案 新人教A版必修5.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

正弦定理教学目标知识与技能通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理，并能解决一些简单的三角形问题过程与方法通过对特殊三角形边长和角度关系的探索，发现正弦定理，初步学会用特殊到一般的思想方法发现数学规律情感态度与价值观通过正弦定理的证明，进一步认识和体会数学知识间的普遍联系重点难点重点：正弦定理的证明及应用难点：正弦定理的证明及应用教学方法引导法、讲练结合法学生自学反馈教学过程新知导学备注三角形的边与角之间有什么关系呢？我们先从特殊的直角三角形研究。教师提问，学生回答abc是直角三角形，且c=，则由sina=_，sinb=_，即就是 = =c。因为c=90，sinc=1，所以 = = 这个优美的关系式对等边三角形无疑也成立，对其他的三角形是否成立呢？请同学们自己进行推断。（教师引导学生归纳正弦定理）正弦定理：_识记类合作探究备注一已知三角形两角与一边，解三角形在abc中，已知a8，b60，c75，求a，b，c. 二已知两边和其中一边的对角解三角形画abc，使a14，b16，a45，你能画出几个？理解类当堂检测备注已知下列条件，解三角形（1） a=5，b=12，a=（2） b=1，a=， a =(3) a=，b=2， a=应用类拓展提升备注1、某地出土一块类似三角形刀状的古代玉佩，其一角已破损。现测得如下数据：bc=2.57cm，ce=3.57 cm，bd=4.38cm，b=45，c=120。为了复原，请计算原玉佩
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论