陕西省神木县大保当初级中学八级数学下册 2.4 一元一次不等式教案1 （新版）北师大版.doc_第1页
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文档简介

一元一次不等式教学目 标知识与技能会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集。过程与方法让学生经历一元一次不等式的形成过程，通过类比理解一元一次不等式的解法。情感、态度与价值观通过一元一次不等式的学习，提高学生的自主学习能力，激发学生的探究兴趣。教学重 点掌握简单的一元一次不等式的解法，并能将解集在数轴上表示出来。教学难 点一元一次不等式的解法。教学程 序集体备课内容个案补 充第一环节：导入新课、明确目标复习提问：1、不等式的三条基本性质是什么?2、运用不等式基本性质把下列不等式化成xa或xa的形式。x-4x-5 3、什么叫一元一次方程?解一元一次方程的步骤是什么?第二环节：预习反馈、点拨质疑预习反馈第三环节：分组合作、探究解疑观察下列不等式：(1)6+3x30 (2)x+175 (4) 这些不等式有哪些共同点？一元一次不等式的定义:“左右两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1的不等式，叫做一元一次不等式(linear inequality with unknown)”。想一想：在前面几节课中，你列出了哪些一元一次不等式？例1.解不等式3-xa”或“xa”的形式）的过程。第五环节：当堂检测、全面达标1、解下列不等式，并把它们的解集分别表示在数轴上；（1）5x200 (2) 3 (3) x-42(x+2) (4) 2.求不等式4（4x+1）24的正整数解。第六环节：课堂小结1、通过本节课的学习，你学到了那些知识？（什么是一元一次不等式以及一元一次不等式的解法。）2、你学会了哪些数学方法？（类比的数学方法。）3、你觉得在一元一次不等式的解题步骤中，应该注意些什么问题？（如果乘数或除数是负数，不等号的方向要改变。）
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