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文档简介
第四单元 第15课 松鼠 第 1 课时 【教学目标】 1.了解作者思路，学习其合理的说明顺序。2.学习本文细致观察事物的特征，抓住事物特征介绍事物的方法。3.体味用准确生动形象的语言说明事物，提高表达能力。 【教学重点】目标2【教学难点】目标3 导 学 过 程师生活动（教师备课，学生课堂记录）【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读英语课本p68-69内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！预学热身1.给下列加点的汉字注音。abc 驯（ ）良 矫（ ）健 帽缨（ ） 翘（ ）起来 蜇 ( ) 伏 橡栗( ) 苔藓( ) 惹 ( )恼 乖( )巧2.你对作者了解多少，请写下来以便和大家交流。abc3.说说你对说明文这种文体的了解。abc4.整体感知课文，根据课文结构与取材特点，划分文章的段落层次。abc【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！认真阅读课文，分组讨论交流以下问题： 5.第二段介绍松鼠几个形体的特点呢？试具体分析。abc6.第三段作者主要写了松鼠的什么特点呢？ 又是从哪几个方面来描写的？bc7.从文章的结果层次安排上，你能知道作者采用什么样的说明顺序吗？c 【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌作者是如何描写松鼠的外貌的？用了哪些生动的词语？这些词又好在什么地方？ 【课堂小结】【目标检测】 有目标才能成功！ 补充习题 【课后巩固】学而时习
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