（2016年秋季版）甘肃省定西市七年级语文下册 第五单元 20《古代诗歌五首》习题 新人教版.doc

20古代诗歌五首走近作者陈子昂(661702)，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。最有代表性的是感遇诗38首。杜甫(712770)，字子美，自称少陵野老、杜陵野客。巩县(今河南巩县)人，其代表作品有兵车行春望北征、“三吏”“三别”、茅屋为秋风所破歌秋兴等。现存诗约1400首。王安石(10211086)，字介甫，晚年号半山，江西临川(今江西省抚州)人，北宋著名的政治家、文学家、思想家。陆游(11251210)，字务观，号放翁，今绍兴人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，对后世影响深远。龚自珍(17921841)，字璱人，号定庵，浙江仁和(现在杭州市)人，清代思想家、文学家，近代启蒙思想的先驱。主题解说登幽州台歌通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了作者抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。望岳：诗人通过描绘泰山之雄伟，表达了一种高瞻远瞩的气魄，体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。赏析：水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。古今对译登幽州台歌陈子昂望岳 杜甫登飞来峰王安石游山西村陆游登飞来峰：诗人借景说理，抒发具有政治内容和人生哲理的深沉感慨。表现了诗人高瞻远瞩、不畏困难、立志革新的远大抱负和情怀。游山西村这首诗是作者蛰居山阴老家农村时所作，生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。同时揭示了人在困境中会出现希望和转机的哲理。己亥杂诗抒发了诗人辞官离京的复杂感情，表现了诗人不畏惧挫折，不甘心沉沦，始终都要为国家效力的奉献精神。重点掌握1如何理解诗句“会当凌绝顶，一览众山小”？甲生：站得越高就越不会被浮云遮住视线，可以看得清、看得远；暗喻只有有成就大事业的心胸，才能不畏惧谗佞小人或其他消极事物。乙生：表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。丙生：其实人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利和喜悦。2己亥杂诗抒发了诗人怎样复杂的心情？既有解甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国、服务乡民的信念。己亥杂诗(其五)龚自珍1给下列加点的字注音。怆然( chun )涕下( t )鸡豚( tn )青未了( lio ) 决眦( z ) 凌绝顶( ln )2解释下列诗句中加点词的意思。(1)独怆然而涕下( 眼泪 )(2)莫笑农家腊酒浑( 浑浊 )(3)落红不是无情物( 落花 )(4)会当凌绝顶( 登上 )(5)自缘身在最高层( 因为 )3下列诗句朗诵节奏划分有误的一项是( d )a柳暗/花明/又一村。b化作/春泥/更护/花。c会当/凌/绝顶，一览/众山/小。d不/畏浮云/遮望眼，自缘/身在/最/高层。4下列诗句没有使用对偶手法的一项是( a )a念天地之悠悠，独怆然而涕下！b山重水复疑无路，柳暗花明又一村。c箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。d造化钟神秀，阴阳割昏晓。5默写填空。(1)登幽州台歌中表达了作者抑郁已久的悲愤之情的句子是：_前不见古人，后不见来者。_(2)己亥杂诗中，被后人用来形容老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是：_落红不是无情物，化作春泥更护花。_(3)王安石登飞来峰中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“_会当凌绝顶，一览众山小_”都有视野开阔、志存高远之意境。(4)生活中，遇到困境怎么办？陆游在游山西村中充满智慧地告诉你“_山重水复疑无路，柳暗花明又一村_”。6下列文学常识搭配不准确的一项是( d )a前不见古人，后不见来者登幽州台歌陈子昂唐代b落红不是无情物，化作春泥更护花己亥杂诗龚自珍清代c会当凌绝顶，一览众山小望岳杜甫唐代d不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层登飞来峰王安石南宋7.宋朝的苏东坡，年轻时就已是学识渊博、人见人夸的青年才俊。日子一久，不免自满起来。一天苏东坡在书房门上贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书”。苏东坡的父亲苏洵看了，担心儿子自大，不知求进，又怕撕下对联伤了儿子的自尊心，于是提笔在对联上各加了一个词语，苏东坡回来，看见父亲的字，心中十分惭愧，从此虚心学习，有了非凡的成就。你认为苏东坡父亲加字后的对联是( b )a轻松识遍天下字等闲读尽人间书b发愤识遍天下字立志读尽人间书c识遍天下字今非昔比读尽人间书后生可畏d耳濡目染识遍天下字温故知新读尽人间书(一)赏析登幽州台歌，回答问题。8“前不见古人，后不见来者”中的“古人”“来者”指的是什么？这句话抒发了诗人什么样的思想感情？_指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。抒发了诗人不被赏识、无人理解的孤独和悲愤。9“独”字表现了作者_孤独、寂寞、凄凉_的心境。整首诗通过采用_直抒胸臆_的表现手法，表达了诗人的思想感情，具有_苍凉悲壮_的感情基调。(二)赏析望岳，回答问题。10全诗以“_望_”领起，由此着笔，从“_远望_”到“_近望_”再到“_凝望_”，最后抒发了自己的情怀。11说说诗的最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”为什么能引起你的共鸣？_这两句诗不仅表现出泰山的雄伟气势，显示出诗人的朝气，而且富有启发性，激励人们要具有敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志。(三)赏析登飞来峰，回答问题。12本诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗与苏轼题西林壁中的“_不识庐山真面目，只缘身在此山中_”两句异曲同工，写法极为相似。13诗中“浮云”的寓意是什么？_眼前的困难、障碍、挫折等。14请联系生活实际具体探究这首诗所表达的人生哲理。_只有立足高远，才能够排除种种迷雾，看到事物的本来面目。无论生活、工作和学习都要立足一个较高的、长远的目标，这样才能排除前进路上的重重障碍，向理想之境迈进。(四)赏析游山西村，回答问题。15“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼，请简要分析。_这两句是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景，现实生活中，人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。_16对这首诗赏析有误的一项是( c )a这首是作者被黜官退居山乡所写，赞美了山西村山好、水好、人好的情景。b颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。c颈联写乡俗民事，展现村民勤劳简朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习，作者于赞美中含蓄地表达了批判之意。d全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。(五)赏析己亥杂诗，回答问题。17诗中“落红”在这里比喻_自己_。18三四句表达了作者怎样的思想感情？_表明自己虽已辞官，但仍会继续关心国家的前途命运和为国效力的志向。_田舍【宋】范成大呼唤携锄至，安排筑圃忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火