（2016年秋季版）陕西省千阳县南寨镇初级中学七年级道德与法治上册 1.2.1 青春的脚步学案（无答案） 陕教版.doc_第1页
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文档简介

第一节 青春的脚步【学习目标】情感.态度.价值观：悦纳自家并尊重他人的青春期生理变化。体会青春期伴随生理发育而引起的心理变化，初步感受促进生理和心理协调发展的重要性。能力：具备处理青春期生理发育过程中常见生理现象的能力。培养学生正确对待青春期心理变化的能力。知识：了解青春期生理发育的特点，以积极的心态迎接青春期的到来。掌握青春期的心理卫生常识。【学习重难点】悦纳青春期的生理、心里变化，以积极的心态迎接青春期的到来。【学法指导】划出重点内容，标出疑点，将浏览后产生的问题记下来。【自主学习】阅读课本并解答下列问题，解答的同时要在课本上做上标记、填充，并尽量多与同学交流。 1、阅读第一个知识点：春蕾初绽，根据自己的实际情况完成课本内容。2、阅读第二个知识点：驿动的心，填充课本内容。 【合作探究】小组合作，共同提高1、青春期生理发育的特点是什么？主要表现有哪些？2、面对生理发育期的个体差异，我们应该怎样做？3、青春期心理发展的特点是什么？ 4、青春期的我们在心理变化方面一系列表现是什么？【小结归纳】【当堂达标】1.篮球场上高高跃起的身影，黑板报上的绚丽多彩的图画，获奖作品里精彩绝伦的构思，竞选台上慷慨激扬的演说.这些都是青春的展现，青春（ ）a.只表现在人的身体变化时 b.只表现在一个人的气质的成熟上c.只表现在心里的成熟上d.表现在身体和心理状态、气质和想象力等各方面2.对待青春期出现的生理变化，我们应该 （ ）正确认识，坦然接受 借助各种力量调控内心矛盾 想法设法掩盖它 以积极的心态去接受a b c d 3.进入初中后，文文的声音变的粗而低沉，脸上的小胡子也黑了很多，他自己觉得怪不好意思的：而强强只是身体“拔高”了，他看见文文的变化很是着急，总是怀疑自己没有正常发育。他们两个应该认识到 ( ) 我们的成长没有什么共同之处 青少年的成长有着不同的韵律和节拍 每个人的生理发育有着各自的特点 面对青春期的生理变化，没有必要过于烦恼和忧愁a b c d 4.初中学生小丽最近对父母常说的一句话是“你们根本就不理解我”！对此下列看法正确的是 （ ）a 小丽应该尊敬父母，单不用听父母的意见b 小丽已经长大了，可以不用父母管了c 小丽应该转变对父母的看法，同他们兴平气和的谈d小丽可以想干什么就干什么5.青少年心理变化的特点有 （ ） 重视同伴间的友谊，从众倾向明显 自我意识迅速发展，“成人感”强烈 情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两级性 性意识的萌动a b c d 【拓展训练】材料：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍
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