（云南专版）2018年中考物理总复习 第2课时 滑轮精练.doc

第2课时滑轮一、选择题1如图所示，若不计滑轮重量及摩擦，在几种提升重物的方法中最省力的方法是(d)2(2017益阳中考)如图所示，用完全相同的四个滑轮和两根相同的细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端施加大小分别为f1和f2的拉力，将相同的重物缓慢匀速提升相同的高度(不计绳重和一切摩擦)。下列说法正确的是(b)a拉力f1小于拉力f2b相同时间内，甲、乙两滑轮组匀速提升物体的速度相同c甲、乙两滑轮组中的动滑轮都是费力机械d甲、乙两滑轮组中绳子自由端移动的距离相等3(2017西宁中考)如图所示，动滑轮重3 n，用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端，1 s内将重为27 n的物体提高0.2 m，如果不计绳重及摩擦，则下列计算结果正确的是(b)a绳子自由端移动的速度为0.2 m/sb绳子自由端移动的距离为0.6 mc承受物重的绳子段数为2d弹簧测力计的示数为9 n二、填空题4(2017徐州中考)如图所示，用动滑轮提升重物，使用动滑轮的好处是_省力_。,(第4题图),(第5题图)5(2017上海中考)如图(a)、(b)所示，分别用力f1、f2匀速提升重为10 n的物体，图_(b)_中的滑轮可以看作省力杠杆；图(a)中，若不计摩擦和滑轮重力，力f1的大小为_10_n，物体受到合力的大小为_0_n。6(2017绥化中考)如图，工人利用滑轮组将200 n的重物匀速向上提升到2 m高的平台上，则他所用的拉力为_100_n，绳子自由端向下移动的距离为_4_m。(不计绳重、动滑轮重及摩擦)7(2017海南中考)如图所示，图甲不计滑轮重与摩擦，匀速提升重30 n的物体，弹簧测力计的示数f_10_n，图乙杠杆水平平衡，则a、b两物体对杠杆的拉力大小关系是fa_2_fb。8(2017广元中考)用如图所示的滑轮组在5 s内将重g240 n的物体匀速向上提起，拉力f150 n，如果忽略绳重和摩擦，动滑轮自重为_60_n。三、作图、实验及探究题9请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法。,)解：如图所示：,)10某同学用定滑轮和弹簧测力计完成了以下几个实验：,图1),图2),图3),图4)(1)如图1所示，甲物体重3 n，乙物体重10 n，用绳绕过定滑轮相连(不计绳重与摩擦)。乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为_3_n。(2)在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3 n，小慧认为是7 n。小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力(如图2)；然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦)，如图3所示，弹簧测力计依次放在a、b、c、d位置时，其示数保持不变。由此可见，定滑轮只改变了力的_方向_，不改变力的_大小_(均选填“大小”或“方向”)。所以，小明认为图1中b绳对乙的拉力为3 n。图1中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对_相互作用力_(选填“相互作用力”或“平衡力”)。为了探究这两个力的大小关系，再做如图4的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等。于是可以得出，b绳对乙的拉力_等于_(选填“等于”或“不等于”)乙对b绳的拉力。由此可知，图1中b绳对乙的拉力为_3_n。(3)再通过受力分析可得，图1中地面对乙有_7_n的支持力。四、综合题11(2017毕节中考)利用如图所示的滑轮组匀速拉动水平地面上重为30 n，边长为10 cm的正方体物体。拉力f的大小为3 n，物体在水平地面上匀速运动，受到地面对它的摩擦力为4.5 n。求：(1)a处拉力大小。(2)正方体物体对地面的压强是多少？(3)若拉力f以0.5 m/s的速度匀速拉了4 s，求物体移动的距离为多少？解：(1)物体在水平地面上匀速运动时处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则a处拉力：faf4.5 n；(2)正方体物体对地面的压力：f压g30 n，受力面积：sl2(10 cm)2100 cm20.01 m2，对地面的压强：p3 000 pa；(3)由v可得，绳端移动的距离：s绳vt0.5 m/s4 s2 m，由图可知，n2，由s绳ns物可得，物体运动的距离：s物1 m。答：(1)a处的拉力为4.5 n；(2)正方体物体对地面的压强是3 000 pa；(3)物体移动的距离是1 m。12如图所示，物体a质量为1 kg，挂在动滑轮上，弹簧测力计拉力的方向竖直向上，动滑轮的重、绳的重均不计，且不考虑一切摩擦，g取10 n/kg。求：(1)物体a静止在空气中时，弹簧测力计的示数是多少？(2)若物体a刚好浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数为3 n，则物体a受到的浮力是多少？(3)物体a的密度是多少？解：(1)由gamag1 kg10 n/kg10 n得，fga10 n5 n；(2)对滑轮受力分析得，滑轮对a的拉力：fa23 n6 n，对a受力分析：f浮gafa10 n6 n4 n；(3)由f浮水gv排得：v排4