小学数学教学重难点分析及解决策略.ppt

小学数学教学重 难点分析及解决策略 一 教学的重点与难点 1 什么是教学重点 教学难点 教学重点 是依据教学目标 在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本 最核心的教学内容 一般是一门学科所阐述的最重要的原理 规律 是学科思想或学科特色的集中体现 它是一节课必须要达到的目标 也是教学设计的重要内容 教学难点 是指学生不易理解的知识 或不易掌握的技能技巧 2 教学重 难点的区别是什么 重点是知识的本身的重要性所决定的 难点是学生在学习过程中的困难所决定的 重点不由你说了算 难点可由你说了算 为什么呢 一 教学的重点与难点 3 案例分析 教学内容 正比例 反比例的意义重点 成正反比例的量 一 教学的重点与难点 重点分析 正比例与反比例是比较重要的两种数量关系 学生理解并掌握了这种数量关系 可以加深对比例的理解 并能应用它们解决一些含正 反比例关系的实际问题 但由于学生对正 反比例在生活中的广泛应用缺乏生活的积累 学生在理解正比例 反比例的意义时存在一定的困难 感觉正 反比例的概念比较抽象 而且要他们用很专业的数学语言来描述 有一定难度 因此 教学中教师要及时将学生各自的想法整合起来 以得出完整的结论 一 教学的重点与难点 重点分析 正比例与反比例是比较重要的两种数量关系 学生理解并掌握了这种数量关系 可以加深对比例的理解 并能应用它们解决一些含正 反比例关系的实际问题 同时通过这部分内容的学习 可以进一步渗透函数思想 为学生今后的学习打下基础 一 教学的重点与难点 一 教学的重点与难点 4 试分析 亿以内数的读写 的教学重 难点 一 教学的重点与难点 教学重点 亿以内数的读写 4 试分析 亿以内数的读写 的教学重 难点 重点分析 亿以内的数在生活中广泛存在 正确地读写亿以内数是学生必须掌握的最基础的数学知识之一 难点分析 由于0的占位作用 及增加了一个万级 学生首先要能要区分哪些是每级中间的0 每级末尾的0 稍有疏忽就会出错 教学难点 中间 末尾有0的数的读写 二 教学重 难点分析及解决策略 1 位置 的重 难点分析及解决策略 教学重 难点分析 教学重点 使学生认识 上 下 前 后 左 右 的基本含义 并能用 上 下 前 后 左 右 描述物体的相对位置 教学难点 左 右 区分及相对性 二 教学重 难点分析及解决策略 1 位置 的重 难点分析及解决策略 1 位置 的重 难点分析及解决策略 解决策略探讨 自我中心的表征 自然标志的表征 以丰富的生活和活动情境 帮助学生体验左右的相对性 去自我中心的表征 认识儿童对空间方位的表征的三种形式 二 教学重 难点分析及解决策略 将15个苹果平均分给5个小朋友 每个小朋友分得几个苹果 将15个苹果分给小朋友 每个小朋友分3个 可以分给几个小朋友 等分除 求每份数 包含除 求份数 怎样理解它们的意义呢 二 教学重 难点分析及解决策略 2 平均分 的重 难点分析及解决策略 2 平均分 的重 难点分析及解决策略 教学重 难点分析 二 教学重 难点分析及解决策略 教学重点 使学生经历 平均分 的过程 建立 平均分 的概念 教学难点 感知 平均分 的不同分法 理解 平均分 的含义 二 教学重 难点分析及解决策略 教学重 难点分析 2 平均分 的重 难点分析及解决策略 解决策略探讨 让学生在具体情境中体会 平均分 的含义 a 把一些物品按指定的份数平均分 b 把一些物品按每几个一份平均分 让学生充分参与 平均分 的实践活动 为 平均分 的不同分法提供形式多样的练习 二 教学重 难点分析及解决策略 2 平均分 的重 难点分析及解决策略 二 教学重 难点分析及解决策略 3 估算 的重 难点分析及解决策略 教学重 难点分析 课标 估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用 培养学生的估算意识 发展学生的估算能力 让学生拥有良好的数感 具有重要的价值 关于 估算 你有些什么问题 二 教学重 难点分析及解决策略 3 估算 的重 难点分析及解决策略 教学重 难点分析 教学重点 学习估算的意义 掌握估算的方法 能应用合适的方法进行估算 教学难点 根据具体情况选择适当的估算方法解决实际问题 体验解决问题策略的多样性 估算的方法虽不确定 但必须符合以下两个要求 一是符合实际 二是计算方便 二 教学重 难点分析及解决策略 3 估算 的重 难点分析及解决策略 解决策略探讨 围绕具体问题的解决开展估算活动 认识估算的在生活中的意义 提供学生自主探索 互相交流的机会 掌握不同的估算方法 提供具体实例 使学生体会采用不同估算方法的意义 能用合适的方法进行估算 二 教学重 难点分析及解决策略 4 百分数的意义 重 难点分析及解决策略 教学重 难点分析 二 教学重 难点分析及解决策略 4 百分数的意义 重 难点分析及解决策略 教学重点 理解百分数的意义 了解它在实际中的应用 会正确地读 写百分数 教学难点 百分数与分数意义的异同 教学重 难点分析 百分数表示两个数之间的关系 分数既可以表示一个具体的数 又可以表示两个数之间的关系 二 教学重 难点分析及解决策略 4 百分数的意义 重 难点分析及解决策略 解决策略探讨 从生活实例中感知 认识百分数的意义 开放课堂 使学生自主探索百分数的意义 加强知识间的联系 培养学生迁移类推能力 二 教学重 难点分析及解决策略 5 平均数 重 难点分析及解决策略 教