语文人教版七年级下册《口技》-教学设计.doc

口技重点内容整理学习目标：1. 掌握文言文的相关知识，重点理解表示时间的词语。2.体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写；领略传统民间艺术的魅力，感受中国古代民间艺术的精深奇妙。3. 学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的写法，体会正面描写和侧面描写相结合的表现手法。一、整体感知。1.文学常识：本文节选自 ，本书是 朝 编选的 小说。本文作者 ，是 代人。答案：虞初新志秋声诗自序，清，涨潮，笔记，林嗣环，清。如果有条件，可以查一些关于口技的资料；也可以查一下关于虞初新志的资料。如：口技，它属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。早在春秋时期，就曾经演绎过鸡鸣狗盗的故事，所谓的鸡鸣其实就是口技的一种表现。2.读准字音，熟读课文。屏障 少顷 寂然 犬吠 深巷 呓语 絮絮 叱 伸颈 齁声 咳嗽 中间 曳屋许许 几欲先走二、师生探究1.掌握关键词语、结合文下注释疏通课文。第一段：京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌,一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。关键词语：善：擅长；会：适逢，正赶上；宴：举行宴会；于：在；厅事：大厅，客厅；施：设置，安放；而已：罢了；少顷：一会儿；但闻：只听见；但：只；坐：通“座”；寂然：静悄悄的样子。译文：京城里有一个善于表演口技的人。一天，正赶上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角，安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围绕而坐。一会儿，只听见围幕里醒木一拍，全场静悄悄的，没有一个敢大声说话的。段意：交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。这部分是下文记叙精彩表演的铺垫。问题： 第一段在全文中的作用是：下文记叙精彩的口技表演做铺垫。 总写口技人技艺高超的句子是：京中有善口技者。 “抚尺一下，满座寂然，无敢哗者”这句话的作用是：点染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛。 第二段：遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳， 儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹， 以为妙绝。关键词语：遥闻：远远地听见；欠伸：打呵欠，伸懒腰；呓语：说梦话； 既而：不久，紧接着； 抚：抚摸，安慰；妇抚儿乳：喂奶； 呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡；乳：乳头；絮絮：连续不断地说话；是：这； 一时：同时；毕: 全、都；备：具备；绝：极点。译文：只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。紧接着小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人安慰着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面轻声哼唱着哄小孩入睡。又一个大孩子也醒了，连续不断地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中轻声哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都模仿得极像。 全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头入神地听着，微笑着，默默地赞叹着，认为妙极了极点！段意：写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。问题：第段描摹的是一个声响场景，表演深夜一家四口由睡到醒的过程，写声响接由( )及( )，由( )及( )，由( )及( )的顺序写。写声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合写作者直接赞美的句子是：众妙毕备。写宾客反应的句子是：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。分析这些句子的表达效果。侧面烘托口技人技艺高超。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。“遥闻深巷中犬吠”一句运用了哪种写作方法？在文中的作用是什么？以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人 初醒到全家喧闹的铺垫。第三段：未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 宾客意少舒，稍稍正坐。关键词语：未几：不久；齁：打鼾； 作作索索：老鼠活动的声音；倾侧：翻倒倾斜；意少舒：心情稍微放松了些；少：稍微；舒：伸展、松弛。译文：没隔多久，丈夫的鼾声响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠活动的声音，盆碗等器物翻到倾斜的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。段意：写表演一家人由醒复睡的情形，以及宾客的情绪变化。问题：本段的作用：这个场景的写法，也与表演一样，既是前段喧闹的余波，又是下节高潮的前奏。本段中写宾客反应的句子是：宾客意少舒，稍稍正坐。具体分析其效果。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。本段中同样运用了以动写静方法的句子是：“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”在文中的作用是：这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人梦中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。第四段：忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭， 百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声 ，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声， 抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。关键词语：俄而：一会儿；中间：其中夹杂着；力拉崩倒：噼里啪啦，房屋倒塌；夹：夹杂；曳：拉；许许：拟声词；虽：即使；指：指明；一端：一头，这里是“一种“的意思；名：说出；于是：在这种情况下；离席：离开座位；奋：扬起，举起；股：大腿； 战战：打哆嗦，打战；几：几乎；走：跑。译文：突然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，众人拉塌燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。应有尽有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑。段意：写表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。问题：本段中写宾客反应的句子是：“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”具体分析其表达效果。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。以“ ， ， ”表现人们的惊恐万状，再以“ ， ， ， 。”表现火势的猛烈和火场的纷乱，又以“凡所应有不能名其一处也”极言声音之杂乱、逼真。（百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。） 第五段： 忽然抚尺一下 ，群响毕绝。撤屏视之 ，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 关键词语：绝：消失；视：看；而已：罢了。 译文：忽然醒木一拍，各种声响全都消失。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。 段意：写表演结束时的情景。 问题：再次交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。有什么作用？参考答案：与首段相呼应，说明在演出中未增加任何道具，刚才的精彩表演的确是从“口”中发出的。三、问题探究。1.概括本文的内容和主旨。本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。2.理清本文结构。全文可分为三部分。第一部分（第一段），交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。这部分是下文记叙精彩表演的铺垫。第二部分（第二段至第四段），写表演者的精彩表演和听众的反应。这部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。第三部分（第五段），写表演结束时的情景。3.明确两个关键问题。课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？侧面描写有何作用？参考答案：本文描写口技表演，抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作， 以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。在描写表演过程的三段中，都是先写口技艺人的表演，后写听众的反应，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。此外，课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具，表明口技不是靠其他器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，也是从侧面表现表演者口技的不凡。本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力，烘托表演者的高超技艺，增强了文章的感染力。文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？首尾呼应，使文章结构更加完整；侧面烘托口技表演者高超的技艺。辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然1表示突然发生：忽 忽然；2表示同时发生：一时；3表示相继发生：既而；4表示在特定的时间内发生：是时；5表示过了很短时间就发生：俄而 少顷 未几本文为了说明声音发生的先后，使用了一些表示