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妙笔生花写人物细节将军墓中学 孟为芳课型设置读写联动课学习目标v 1、探究人物细节描写；v 2、学习在习作中恰当运用人物细节描写。阅读篇目都德最后一课一、忆海拾贝，识细节1、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春微不露，丹唇未启笑先闻。-红楼梦外貌细节描写2、只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然的舒展着肢体，忽而卧倒，忽而跃起 最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。 -顶碗少年 动作细节描写3、老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” -桥语言细节描写4、完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看。-刷子李 心理细节描写5、老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。 -皇帝的新装神态细节描写（细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。）二、情系国家，析细节用“ ”画出文中运用了细节描写的句段，建议大家按下列句式回答问题。大家请跟我看第 段 一句，此句运用了 细节描写，我感受到了 。 抓住特征绘外貌人物细节描写要领 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言三、有感而发，写细节从去年十一月份到现在，我们和现在的语文老师相处已经半年了，还记得孟老师 要
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