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文档简介

登上地球之巅 六苴中学 李宗兰能力发展目标： 1 在预习的基础上、快速默读课文，抓住文中的关键信息，能用简洁的语言概括课文的主要内容。2 浏览课文，勾划关键语句，找出登山队员遇到的困难，并说说你从登山队员身上感受到的精神品质。预习提纲：1. 读课文，掌握生字新词。2.快速默读课文，按一定的顺序理清运动员登顶主峰的几个阶段，并用简洁的语言概括出每一阶段的主要内容。3. 概括课文内容，注意点明时间、地点、人物，事件。4.试着概述四名登山队员突击主峰的经过。5.中国登山队员遇到了哪些困难？他们是靠什么克服这些困难的？从他们身上你感受到了哪些精神品质？课前准备 准备有关珠穆朗玛峰的图片 活动过程及方法学习过程：一、导入 师：同学们先看看几幅图片，（投影珠穆朗玛峰的图片）2、 检测预习1. 课文讲了什么故事？重点写什么？重点人物？2. 请用一个词概括读完全文后的感受。三、明确学生能力发展目标： 1.在预习的基础上、快速默读课文，抓住文中的关键信息，能用简洁的语言概括课文的主要内容。2.浏览课文，勾划关键语句，找出登山队员遇到的困难，并说说你从登山队员身上感受到的精神品质。 四、学生自学、交流合作、教师有针对性地引导和帮助活动一 在预习的基础上，用简洁的语言概括全文内容，注意点明时间、地点、人物、事件。 活动过程预设：-小组讨论交流，教师巡视并个别指导； -抽小组同学起来交流汇报；-概述得怎么样，请其他同学评价；-师生互动，教师追问；精讲预设：1960年5月，中国登山队员从珠穆朗玛峰的北坡攀援而上，经过重重困难，踏过千年的冰雪，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅，从而完成了人类历史从北坡登上地球最高峰的创举。a登山队出发。 b刘连满甘作人梯，帮助队员登上第二台阶。c黑夜中，由于缺氧，刘连满留下，其余三人以最快的速度奔向顶峰。 d刘连满冒着生命危险将氧气留给他人，并写下了感人的短信。 e三位登山队员无氧攀登。 f登山队完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。 活动二 登山队员在登山中遇到了哪些困难？看看他们是如何克服这些困难的，从这些感人故事中，你看到了中国年轻的登山队员表现出哪些令你感动的优秀品质？谈谈你的体会。 （提示：我从文中第（ ）段 这句话中看到了登山队员遇到了 的困难，感悟到了他们身上具有 的精神品质。-小组讨论交流，教师巡视并个别指导； -抽小组同学起来交流汇报；-概述得怎么样，请其他同学评价；-师生互动，教师追问；预设： 困难 精神品质极度寒冷 勇往直前岩壁陡滑 无私奉献严重缺氧 团结协作身体虚弱 坚持不懈黑夜来临 不怕艰险体力不足 热爱祖国5、 课堂练习。 假如你成功地登上珠穆朗玛峰，站在珠穆朗玛峰项上，你会有哪些话要说的呢？ 六、小结。40分钟的学习，你收获了什么？ 板书设计： 遇到的困难 体现的品
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