秦皇岛市英特尔_未来教育基础课程项目实施方案.doc

秦皇岛市教育局关于印发秦皇岛市英特尔未来教育基础课程项目实施方案的通知各县区教育局：为推动我国农村中小学教育信息化建设，提高农村中小学现代远程教育工程应用水平，教育部基础教育司与英特尔公司合作，在河北等11个省（区）实施“英特尔未来教育基础课程项目”（以下简称“项目”），我市及张家口、唐山、保定市被省教育厅确定为2010年项目实施市。根据省教育厅的总体规划和有关要求，市教育局制定了秦皇岛市英特尔未来教育基础课程项目实施方案，现印发给你们，请结合本地实际，认真落实，并制定本县（区）、项目学校实施方案。秦皇岛市英特尔未来教育基础课程项目实施方案一、项目目标和任务“英特尔未来教育基础课程项目”旨在通过系列培训提高义务教育阶段广大教师，特别是农村中小学教师的信息技术应用水平，帮助农村中小学教师利用先进的教育理念改进课堂教学方法，实现城乡教育均衡发展；培养中小学生的信息技术素养，提高其信息技术应用能力、高级思维能力和团队合作能力；促进学生学习方式的改变，提高学生学习效率。二、项目执行方式项目将采用英特尔公司全球教师培训项目的基本培训内容、模式并结合中国实际情况，主要利用农村中小学现代远程教育工程的设备为项目省培训农村中小学计算机教师和学科教师以及中小学学生。按照省教育厅要求，我市在2010年，培训主讲教师40名、学科教师800名和学生160名（培训任务分配见附件6）。培训工作按照“ 总体规划、分步实施、学用结合、注重实效”的原则，逐层、稳步推进，采用国家、省和学校三级培训的模式进行。市教育局选派符合条件的骨干教师参加国家级培训，然后由骨干教师对项目学校的主讲教师进行省级培训，最后由主讲教师回到自己所在的学校对本校的学科教师和学生进行校级培训。1、省级培训：为每所项目学校培训2名主讲教师，每班40人左右，每期5天，包括3天成功技能课程和2天基础课程。国家项目评估组对培训全过程进行评估监测。培训由省和市共同组织实施。2、校级培训和相关教学活动：每所学校的2名主讲教师，要利用基础课程教材完成对本校40名学科老师的培训；学科教师培训不少于24小时，建议每班人数40人。学科教师的培训人物由主讲教师承担，项目学校（培训点）要予以支持和配合；选定对学生开展成功技能培训的学校，要利用成功技能课程教材完成对本校80名学生的培训。学生培训不少于16个课时。学科教师和学生培训结束后，各项目学校要及时将培训数据上传英特尔未来教育基础课程项目管理网站（网站地址：7,用户名和登录密码将在参加省主讲教师培训时下发）。县级项目执行单位负责组织主讲教师参加省级培训，组织项目学校开展学科教师培训，市教育局将对培训和活动进行具体指导，省教育厅将对活动进行抽查监测。3、开展课题研究工作项目将设立对学习质量监测和项目执行情况监测等相关的研究课题，课题研究要能与学校已经开展的课题研究、校本研修、教学实践相结合，并将有关成果结集出版，以推动项目深入开展。4、项目监测和评估项目的评估和监测活动将贯穿整个项目。中外专家将共同组成评估专家组开发评估工具和评估方案。评估将采用问卷调查和实地走访等多种评估方法相结合的方式进行。三、项目学校的遴选1、项目学校应是农村中小学现代远程教育工程模式三项目学校，优先选择初中学校，兼顾具备条件的乡镇中心小学；2、学校重视信息化建设和教师培训工作，能够合理安排和调整教学计划，为参训教师提供时间保障；3、学校已开设信息技术课，具备开展教师和学生培训的条件（有计算机教室、投影设备、可上网等）；4、学校要有一定的规模，正式任课教师一般不少于40人。四、培训对象的选择（一）主讲教师：主讲教师来自项目学校，每校2名，其中一名是信息技术课教师或有较强计算机应用能力的学科教师，1名是负责教学管理的副校长或教务主任。主讲教师必须具备：1、大专以上学历；2、熟练掌握计算机操作技能，具有初级教育技术应用能力和理论水平，能主动的运用现代教育技术改进教学工作，并具有一定的实践经验；3、有高度的责任感，熟悉中小学继续教育培训工作，具备一定的教学组织和教学管理能力；4、在日常的教学实际工作中，能主动地运用或指导他人运用现代教育技术改进教学工作，并具有一定的实践经验；5、具有较强的创新意识和创造精神，在推进中小学教育教学改革工作中取得了一定的成绩，有师资培训经验者优先；6、接受了本项目培训的主讲教师，在项目实施期间原则上不得调离工作岗位。（二）学科教师项目学校各学科在职任课教师五、保障措施（一）加强领导 按照省要求，市教育局成立“英特尔未来教育基础课程项目”领导小组，市农村中小学现代远程教育工程领导小组办公室为项目执行机构，具体负责项目的实施、组织、管理、指导、协调。各县区也要成立以教育局主管领导为组长，有关部门负责同志为成员的县级领导机构，各县区农村中小学现代远程教育工程领导小组办公室为项目执行机构，各县区要制定详细的计划、明确目标责任，推进项目实施。各级教育行政部门要加强项目的指导和管理工作, 投入必要的经费，确保项目顺利实施和圆满完成培训计划。各级项目管理执行机构相关职责如下：1.省级项目管理执行机构主要职责是：制定我省项目实施的总目标和任务；组织、管理、指导、协调项目的具体实施；负责主讲教师省级培训、管理工作，建立主讲教师队伍管理和使用制度；监控项目进度和质量并提供相应报告；支持和鼓励教师和管理人员参加项目的各项交流、研讨活动；负责项目经费的管理，严格按照规定使用项目经费，做到专款专用，实行经费使用报告制度；组织项目评估和监测。2.市级项目执行机构主要职责是：在省项目管理执行机构的领导下，制订本市项目实施计划，组织、管理、指导、协调项目的具体实施，确保培训质量；负责本市所需的教材和配套光盘的领取和发放；负责项目在本地区的执行，并对项目实施进行评估以及积极宣传推广项目；按要求，及时向省项目管理执行机构上报培训计划、培训数据、反馈培训效果、反映培训问题，并充分利用网络手段实施项目管理工作。3.县级项目执行机构主要职责是：在市项目执行机构领导下，配备相应项目管理人员；负责项目学校以及主讲教师的选拔、管理工作及建立管理制度；规划、组织并评估本县学科教师的校本培训工作；按要求及时统计并上报各种管理及教学信息，包括培训进度、学员作品、教学反馈等；开展教学和培训效果追踪调研活动以及交流研讨活动。（二）经费及政策支持1、经费支持项目经费由英特尔公司定额支持，不足部分由省进行配套。 英特尔公司资助费用主要用于省级项目管理和培训以及国家级骨干教师培训。各县区和项目学校也要采取有力措施，保证校级培训活动的正常开展。教师培训和学生所需教材、光盘由英特尔公司统一免费提供。2、政策支持接受项目培训的教师成绩合格者，由国家项目总协调机构办法培训合格证书。六、其他要求各县区要结合本地实际，制定本县区具体实施方案。实施方案应包括组织领导机构、项目学校名单、项目实施进度安排、项目实施的具体措施等。各县区要将给英特尔未来教育基础课程项目学校校长的一封信、英特尔未来教育基础课程项目学科教师培训评估细则（见附件）下发各项目学校。并认真填写参加英特尔未来教育基础课程项目省级主讲教师名单、参加英特尔未来教育基础课程项目学科教师名单（每校必须报够40名教师）、参加英特尔未来教育基础课程项目学生培训计划，于7月10日前报市教育局基础教育科，联系人：孟庆松，电子邮箱：。附件1、给参加英特尔未来教育基础课程项目学校校长的一封信2、英特尔未来教育基础课程项目主讲教师职责3、给参加英特尔未来教育基础课程项目省级主讲教师名单4、参加英特尔未来教育基础课程项目学科教师名单5、参加学生培训计划6、英特尔未来教育基础课程项目学科教师培训评估细则7、秦皇岛市2010年度英特尔未来教育基础课程项目任务分配表附件1：给英特尔未来教育基础课程项目学校校长的一封信尊敬的校长：您好！欢迎贵校加入英特尔未来教育基础课程项目！英特尔未来教育基础课程项目是教育部与英特尔（中国）有限公司共同组织实施的国际合作项目。该项目利用“全国农村中小学现代远程教育工程”为农村初中校配备的计算机教室和设备，为参加英特尔未来教育基础课程项目学校培训农村中小学计算机教师和学科教师以及中小学学生，目的是提高农村中小学教师和学生的信息技术应用能力、高级思维能力和团队合作等能力。该项目采用“培训培训者”、“教师教教师”的培训模式，为每所学校培训2名主讲教师，由他们回到学校，在本校完成40名学科教师基础课程培训，申请开展成功技能培训的学校还要完成为80名学生开设英特尔未来教育成功技能课程的任务。主讲教师应完成的工作在英特尔未来教育基础课程项目管理手册中有清楚的职责描述。为保证该项目顺利实施，促进培训落到实效，希望您协助做好主讲教师的选派，安排参训教师回校后组织学科教师研修及学生学习等活动，督促主讲教师做好各项培训工作。主讲教师的选派要求：（1）大专以上学历，承担项目学校的信息技术课教学任务；（2）熟练掌握计算机操作技能，具有初级教育技术应用能力，具有一定的实践经验，达到相应的能力要求；（3）具有较强的创新意识和创造精神，在推进中小学教育教学改革工作中取得了一定的成绩；（4）在项目实施期间原则上不离开本工作岗位。实施英特尔未来教育基础课程项目对于推动我国农村教育信息化，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益等具有重要意义。我们衷心希望您能加入到我们的项目中来。当然如果您有什么困难，请直接告知我们，如果您决定参加，请填写回执并于7月5日前反馈给我们。让我们携起手来，为农村教育事业的发展共同奋斗！我们期待您的关注和参与！河北省教育厅二一年六月九日_学校参加英特尔未来教育基础课程项目主讲教师名单回 执姓名性别年龄参加工作时间学历所学专业任教学科备注填写完后，由项目学校盖章，并由市教育局统一报送给省教育厅。附件2：英特尔未来教育基础课程项目主讲教师职责1接受英特尔未来教育基础课程项目主讲教师培训，承担本校的学科教师培训和学生培训任务及一定的培训管理和质量评估工作；2根据当地项目执行机构确定的培训计划和培训时间表进行学科教师和学生的培训，认真完成培训任务，并且严格鉴定学员的成绩和结业情况，确保过程性评估的实施和结果的上报；3参加由省级执行机构、骨干教师或县级项目执行机构组织的集体备课、相关教学讨论、课程回顾、主讲教师研讨会（研修班）等活动。研究英特尔未来教育基础课程项目教材，整理并归纳出培训特点，完成从“受训者”到“培训者”的转变；4研究教育部关于中小学教师教育技术能力培训内容，农村中小学现代远程教育的要求和当地教育行政部门下达的相应要求，结合当地实际情况，研究行之有效的项目教学方法；5做好学科教师和学生培训全过程的研究和经验累积，对学科教师培训后在实际教学中的应用情况进行追踪调查，及时收集成功案例，递交给项目执行机构负责人；6配合项目执行机构分发培训教材、光盘等；7按时通过网络上报学科教师培训有关信息，并上交学员作品汇总（光盘形式）及其他相关的信息，准确地填写必要的表格；8在每次学科教师培训结束时，组织指导所有学员填写学习反馈表以及其他的评估文件，并从所有学员作品中选取一份最优秀的教案（行动计划）提交给上一级项目执行机构。 附件3：参加英特尔未来教育基础课程项目省级主讲教师名单市： 序号姓名性别工作单位联系电话所教学科教龄(年)职称学历所学专业是否参加过英特尔教育项目培训，如果有，请列出名称和时间注：1.内容不够可续表；2.要求在省级主讲教师培训班开始前10天，将该表格填写完整后通过E-mail邮寄给项目执行机构有关联系人，以便于安排培训教材的发放和专家组、评估组工作。附件4：参加英特尔未来教育基础课程项目校级学科教师名单培训开展时间：学校：授课老师：序号姓名性别所教学科教龄（年）职称学历所学专业是否参加过英特尔教育项目培训，如果有，请列出名称和时间注：1.内容不够可续表；2.要求在学科教师培训班开始前20天，将该表格填写完整后通过E-mail邮寄给项目执行机构有关联系人，以便于安排培训教材的发放和专家组、评估组工作。附件5：参加英特尔未来教育基础课程项目学生培训计划县（市、区）学校计划时间 计划培训人数附件6：英特尔未来教育基础课程项目学科教师培训评估细则项目市、县及学校： 验收人： 时间：2010年 月 项 目权重分评估要点记分办法验收 记载资料 验收31、学科教师培训实施方案。方案中有领导小组，工作小组和具体实施措施。32、有具体的培训时间和教学内容安排。教学内容具体，批注清楚，达到培训所要求的课时量。33、有教师培训花名册。培训人员与上报计划相符。84、主讲教师有培训教案和教学流程要点批注。流程批注清楚，教案详细。35、有学科教师培训考勤记录。考勤真实、规范。36、培训前问卷调查表。问卷调查表制作标准，问卷量达100%。37、培训后问卷调查表。问卷调查表制作标准，问卷量达100%。38、每天的培训反馈意见总结。反馈意见真实，内容具体。89、学科教师培训笔记。教师标注清楚，作业完成量达90%以上。2010、学科教师培训作品。完成量达80%以上，质量高。311、培训照片剪影。有各个活动开展的培训照片，数量不少于20张。312、资料刻盘备份。完成资料备份。513、资料装订成册。完成资料装订。1014、是否通过网络上传培训信息完成记满分，未完成不记分设备 设施 验收514、教师