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一切为了孩子 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 我在小学工作岗位上已经工作了 22 个年头,虽然只是一名普通的老师,没有过轰轰烈烈的壮举。但平淡的教学生涯却赋予我更多感悟:爱需要教育,教育也需要爱。因为我们面对的是一群孩子,他们的心晶莹剔透,他们的脸天真无邪,他们的求知欲让我们刮目相看,他们是一个个可爱的小精灵、小天使。和孩子们的朝夕相处中,我感受到了自己的价值和快乐。 一、我曾经也是孩子 对每一个老师来说,你的学生可能在班级 里只是百分之一,但对每一个家庭来说,这个孩子就是百分之百,就是父母头顶上的一片天,每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。所以,重视每一个学生的发展是我带班的宗旨。孩子毕竟是孩子,犯错是常有的事,也是很正常的事。我包容他们的缺点,用孩子眼中的爱,孩子需要的爱,用孩子的方式去爱他们,教育他们。因为我们也曾经是孩子,我们也有孩子,我们在抱怨工作累的时候,想想孩子们,他们更不容易:每天背着重重的书包,面对着一张张不变的面孔,学习上、平时表现上稍微差一点的,在学校老师训,回家家长训,一天天周而复始地过着这种挨训的日子 ,他们没有觉得悲哀,反而比我们过得有滋味、比我们快乐得多。他们见到我们,依然笑着问老师好。其实。孩子们才是天底下最纯、最真、最美丽的天使。是他们给了我坚定做老师的信念,也是他们燃起了我做一名好老师的激情。所以,当孩子犯错时,我们对自己说:我曾经也是孩子,我曾经也犯过这样的错。 二、还孩子一个快乐的童年 作为班主任,我们每天都过得忙忙碌碌。我们害怕学校搞活动,因为多数活动都要班主任组织或参与。那些活动,让作为班主任的我们更苦,更累。但通过我校开展的一系列活动,我深深体会到:老师的忙碌,带给 学生的是快乐。 上学期,我们学校的特色建设是综合实践活动,这项活动的主题都是根据学校的实际,学生的特点制定,内容丰富多彩,形式多样,学生的积极性特别高。通过这些活动,也让他们对学习充满了激情。 在最初的综合实践活动 “ 电话的变迁 ” 中,我提前认真分析、研究,制定方案。我教给孩子们可以通过上网查阅资料、向长辈询问、到书店看书等方式了解电话的变迁过程,了解科技给人们带来的变化。我还抓住孩子的心理特点,让他们了解父母手机的功能,并学会使用,本以为这项活动不会有什么出彩的地方,孩子们不会有太大的 兴趣。可没想到,在学习手机使用的过程中,因为家长的积极参与,让这项活动充满了趣味性 家长们在教会孩子使用通讯工具的过程中,又重温了自己所用过的通讯工具: BP 机,大哥大,电话、手机 他们感慨于现在生活的幸福,告诉自己的孩子:珍惜现在的生活,好好学习。活动结束时,学生在他们的总结中写道:希望学校、老师还可以在本学期多举办这样的活动,让同学们在快乐中获得更多的知识,彰显新一代教育的不同点;也有的孩子说,未来,我们的电话将会更高级,现在的一切将会被淘汰,我们是 21 世纪的小主人,未来的高科技电话的发明,就由我们来 传承下去吧!孩子们真挚的语言告诉我们:他们需要在活动中才能健康快乐的成长。我也意识到:作为班主任,要善于想办法,别贪图了自己的舒服而欠孩子一个快乐的童年。 三、他们是我的孩子 我担任的是语文学科的教学。我觉得,要当好班主任,必须要先做个好老师。我面对的这一届孩子,他们的素质参差不齐,但我从不轻言放弃,不放弃每一个孩子。我从不在别人跟前说我的孩子如何差,有什么坏毛病。明知道他们有缺点,也知道缺点是什么,我所做的,就是让他们改正缺点,健康成长。我所想的,就是作为一个母亲,应该保护他们的隐私, 维护他们在别人面前的尊严。要深入他们的心灵,想孩子之所想。用爱,用真诚,为孩子们营造一片健康成长的芳草地。 看到他们的写作能力差,从二年级下学期开始,我让孩子们坚持写日记。为了激发他们对习作的兴趣,我家里买了打印机、打印纸,每周都选取至少四分之一的优秀日记配图、打印出来,并且做到全班人手一份。每周五,是家长和孩子们最期盼的日子,他们分享自己的快乐,也分享班级的快乐。到现在,我已经坚持了两年多的时间。我还按学期,将学生每学期、每周的日记整理、做成集子。 到了节假日,我还会创办专刊。比如在六 一时,我创办了 “ 六一 ” 专刊,将他们写的日记,配上了六一搞活动时的照片。我要记录他们成长的每一步,让他们珍惜在回三度过的每一天,珍惜同学情、师生意,懂得感恩。 四、做家长眼中的教育 “ 专家 ” 现在的家长,认为老师是万能的,是教育专家,似乎所有的教育问题老师都懂,都能解决。他们把自己孩子的教育问题和未来寄托在老师身上。在与家长的交流中,我们常常听到家长说:老师,你说我孩子为啥学不好?老师,他这次怎么才考这么点分? 其实,这些话都可以理解。因为,现在的孩子多是独生子女,作为家长,他们没有实习的机会,他们无法积累教育的经验。而相对我们老师来说,“ 阅学生无数 ” ,每天和学生朝夕相处,比他们更了解孩子:他们的性格,爱好、喜怒哀乐 甚至有时还试着去参透他们的未来。所以,我们会比家长们有经验,我们应该给家长提供帮助。因此,我没有把自己看得高高在上,总是不断的总结,学习,耐心的解答他们的疑问,教给他们去关注孩子,关注他们成长的每一步。 校园就像一剂良药,虽然我只是回民三小的一名普通老师,但每天,从跨进校门的那一刻起,我就以优秀教师的标准来严格要求自己。我用真心关爱学生,用倾情奉献教育学生,用真爱温 暖学生,用真诚去感动学生,在我的心里,每一个学生都占据着我心里的一份位置。在这个家里,留下了我们的生活轨迹,在这个家里发生的事,或让我沉醉,或给我惊喜,或让我沉思。我将自己的理想、快乐、幸福融入到为孩子的服务中,感受到的虽不是孩子们现在的辉煌成

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