人美版12册用各种材料制版备课.doc

课题：用各种材料来制版 课型：造型.表现 课时：2课时教学目标双基目标：了解综合版画的艺术特色。应会:结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。能力目标：启发学生观察和捕捉人物想象的主要特点及不同表情时人物五官的变化，生动的绘画表现人物的能力。提高学生的的审美能力和美术表现能力。情感目标：在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生活的美好情感。教学重点：学习综合版画的技能技巧。教学难点：材质与技法的选择与构思。教具：各种可以制版的材质、油墨、水粉色或丙烯、调色盘、墨磙、纸等范作、课件、图画纸等学具：镜子、自己面部较大的照片、绘画用具教学过程：教学准备检查用具准备。课前作业：请同学们提前搜集准备带有不同肌理的物品，以备制版之需。一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。二、导入新课：还记得版画吗？你对于版画有哪些了解？回忆旧知识：版画的种类和技法。以相关知识作为铺垫，引导对知识的回忆，激发兴趣。三、讲授新课1、引导学生分析画家作品及学生作品。（1）这些作品是用什么来制版的？（2）这幅画从哪些方面运用了综合材料或技法？（3）什么是肌理？2、综合版画是一种风格多样、技法灵活的版画形式，可以根据画面需要选择多种技法。和同学们交流、讨论，尝试探索：（1）你发现了什么新奇有趣的制版材料？（2）它有什么特点？（3）适合表现什么？四、艺术实践提出作业要求：根据本组采集到的制版材料，选择一个主题，进行综合版画的创作。 教师根据学生需求巡视辅导。分组研究、创作： 1.研究主题，结合材料组织画面。注意以一种材料为主体，再辅以其他材料和方法。 2.底色的运用也很关键，它决定了整幅画面的主色调，可以很好地表达作者的感情。 3.也可将不同方法印制的版画作品重新组织、添加为一个画面。五、展示与交流教师组织展示交流。以组为单位或尝试各组相结合，合作完成作品。介绍自己的作品，并对别人提出好的建议。六、小结。第二课时一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。二、导入新课 1、回忆：二年级时，我们曾经学过手形的联想一课，谁能利用手形的变化来表现一个或一组小动物？2、我们以前曾经学习过哪些种类的版画？3、什么是肌理？举例说明。4、小结引课。三、讲授新课1、看看书中第20页下面同学们正在制作版画的图片，他们都用了哪些技法呢？2、综合版画是一种风格多样、技法灵活的版画形式，可以根据画面需要选择多种技法。书中其他的作品又选择了哪些方式方法？给你什么启发？3、制定选题，引导学生进行艺术实践。春天来了，大自然充满了勃勃生机。结合刚才的表演，你能组织出什么样富有情趣的画面呢？（1）利用手形组织故事结构。注意：如画面需要可以加上小臂，注意疏密及动态。（2）在手形上刷色、印制。注意：可以选用比较易清洗的水粉颜料，颜料可以不加水或少加水。（3）利用不同材质肌理印制画面背景。注意：在印制之前可以先用实物拼摆一下，以观画面效果。如果需要，甚至可以把肌理效果好的实物直接粘贴在画面中。四、学生作业五、组织学生欣赏和评价六、小结这次综合版画的学习给同学们打开了一扇新的艺术创作的大门。想一想，还可以利用哪些技法印制综合版画？设计意图版画用具多且杂，要注意养成整洁意识和安全意识。在探究中培养学生发现问题和解决问题的能力。通过创作，学生感受综合版画技法的丰富，进而激发对版画学习的兴趣。感受艺术作品带来的视觉冲击，培养探索精神和学习意识。提高欣赏评述能力。板书设计用各种材料来