数学人教版六年级下册《圆柱与圆锥的整理与复习》.doc_第1页
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文档简介

圆柱和圆锥的整理与复习1学习活动方案 鹿城镇军屯完小 王思琼学习内容:人教版小学数学六年级下册第五单元空间与图形的圆柱与圆锥整理与复习。学习目标：1、进一步清晰了解圆柱、圆锥的特征及圆柱的表面积。2、经历思考、交流、讨论、分享梳理出知识点的合作学习过程，能够熟练的运用面积计算公式解决实际问题。3、感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，体会到解决问题的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点：圆柱、圆锥的特征及圆柱表面积有关计算。教学难点：圆柱、圆锥知识的综合运用。实物准备：多媒体课件、小白板、练习卡、自制的圆柱和圆锥学习流程：一、导入1、抢答：小学阶段我们学习了哪些立体图形？2、导入课题、板书课题。二、导学活动一：回顾归纳特征活动任务：将下面图形分类，归纳“每类图形的特征是什么？”活动流程：1、明确任务：把活动一呈现在大屏幕上，请全班的同学读一读。活动流程2、自主学习：独立分类，并回忆图形的特征。3、小组讨论：组内先补充交流，再形成小组意见完成“复习整理卡”。4、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。5、梳理提升：圆柱是由两个底面和一个侧面三部分组成。圆柱的底面都是圆，并且大小一样。圆柱的侧面是曲面。展开后是一个长方形或正方形。两个底面之间的距离叫做高，有无数条高。圆锥有一个顶点，一个底面和一个侧面组成，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面，展开后是一个扇形。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，有一条高。活动二：复习圆柱的表面积活动任务：讨论“圆柱的侧面积、表面积怎么计算？用字母怎么表示？”活动流程：1、明确任务：把活动二呈现在大屏幕上，请一组的同学读一读。2、自主学习：独立画出草图，计算并回忆公式。 圆柱底面半径是2CM,高6CM，求圆柱的侧面积、 表面积。3、小组讨论：组内先补充交流计算方法和结果，再讨论将侧面积和表面积的计算公式归纳在小白板上。 4、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。5、梳理提升： 圆柱的侧面积=底面周长高 圆柱的表面积=侧面积底面的面积2三、导练活动三：练习强化考点活动任务：练习“如何运用复习的知识完成课堂小测试?”活动流程： 1、明确任务：把活动任务和要求呈现在大屏幕上，独立看。2、自主学习：组长下发 “课堂小测试”，独立在规定时间内做题。3、小组讨论：组内交流得出答案、批改、帮扶。4、展示分享：小组代表在班上交流、展示本组练习情况。温馨提示：先易后难、仔细做题、认真检查。5、梳理提升
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