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文档简介

课 时 教 案第 节 总序第 节课 题圆柱的体积编写时间月 日执行时间月 日目 标 教 学1能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。 2 初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力。3渗透转化思想，培养同学们的自主探索意识。教学难点 灵活应用圆柱的体积公式解决实际问题学具准备教具准备教 学 设 计一、复习 1、复习圆柱体积的推导过程 长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高就是圆柱的高。 长方体的体积底面积高，所以圆柱的体积底面积高，即VSh。 2、复习长方体的体积公式后，让学生独立完成练习三第6题，并指名板演。2、 解决实际问题 1 练习三第7题。 学生思考：要求粮囤所能装的玉米的重量，需先知道什么？然后独立完成。 2练习三第5题。 （1） 指导学生变换公式：因为VSh，所以hVS。也可以列方程解答。 （2）学生选择喜爱的方法解答这道题目。3 练习三第8题。 （1）学生读题后，指名说说对题意的理解：求减少的土方石就是求月亮门所占的空间，而月亮门所占的空间是一个底面直径为2米，高为0.25米的圆柱。 （2）在充分理解题意后学生独立完成，集体订正。4练习三第9、10题。 （1）学生独立审题，完成9、10两题。 （2）评讲第9题：要怎样才能判断出800ml的果汁够倒三杯吗？必须先求出什么？怎么求？（需先求出圆柱形玻璃杯的容积，用公式VSh） （3）指名说说解答第10题的思路：根据两个圆柱的底面积相等这一条件，先求出其中一个圆柱的底面积。利用
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