湖南省邵阳市邵阳县石齐学校八年级物理下学期第一次月考试题（平行班无答案） 新人教版.doc

八年级物理下学期第一次月考试题一、选择题（133=39分）题号12345678910111213选项1.关于水平面上的小车的运动，下列说法中正确的是 （ ） a力是维持小车运动的原因 b只要有力作用在小车上，小车就一定运动c没有力作用在小车上，小车就慢慢停下 d.小车运动状态改变时，一定受到了力的作用2、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （）a没有物体就没有力 b有受力物体时，一定有施力物体c有施力物体时，却不一定有受力物体 姓名_ 班级_ 考号_ d只有一个物体时，不会有力3、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )a.向前划船时，要用桨向后拨水 b.人向前跑步时，要向后下方蹬地c.火箭起飞时，要向下方喷气 d.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 4.人站在匀速上升的电梯上,下列的几对力中,哪一对是平衡力?（ ）a.人的重力与电梯对人的支持力 b.人对电梯的压力与电梯对人的支持力c.电梯的重力与电梯对人的支持力 d.电梯的重力与电梯对地球的吸引力5关于力的作用效果，下列说法错误的是（）a可以改变物体速度的大小 b可以改变物体的形状 c可以改变物体的运动方向 d可以改变物质的状态6、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )a弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 b使用前必须检查指针是否指在零点上c使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦d使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围图17.如图1所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（ ）a弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力b弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力c物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力d物体对桌面的压力与物体所受的重力8、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）a、100牛 b、200牛 c、0牛 d、400牛9.一个重20n的物体，受到20n竖直向上的拉力时，该物体（ ）a一定处于静止状态 b一定处于匀速上升状态c一定处于匀速下降状态 d以上三种情况都有可能10、悬挂在绳子上的物体所受的平衡力是：（ ）a.绳子对物体的拉力和物体对绳子的拉力。 b.绳子对物体的拉力和物体的重力。c.物体所受的重力和物体对地球的引力。 d.物体对绳子的拉力和物体对地球的引力。11、关于牛顿第一定律的建立，下列说法中正确的是 （ )a、直接由猜想得到的 b、直接由日常经验得到的c、直接由实验得到的 d、通过分析事实、概括、推理得出的12、下列说法中错误的是( )a.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 b.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行c.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 d.接球时，手对球的力使球由运动变为静止13我国公安部规定，汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带。这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人体造成的伤害（ ）a车速太快 b车速太慢 c突然起动 d紧急刹车二、填空题（每空2分，共32分）13明朝郑和下西洋时，鼓起船帆利用季风航行。从力的作用效果分析，“风力”不仅使“帆”发生了_，还使“船”的_发生了改变。如果遇到无风时候，需要船员用桨划水，船也可前行，说明了物体间_。14如图所示，弹簧测力计此时示数为_n。它的工作原理是_ _。15氢气球用绳子系着一个重物，共同以8m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一高度时，绳子突然断开，这个重物将_。16一辆卡车空载时行驶速度为80km/h，满载货物时行驶速度为40km/h，满载货物时车的惯性比空载时_（选填“大”或“小”）。17小明将质量为300g黑板擦用1n的水平压力压在竖直黑板上保持静止不动，则此时竖直方向的一对平衡力是_；如果黑板与黑板擦之间的接触面积是100cm2，则此时黑板擦对黑板的压强是_pa。（g取10n/kg）18在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4n的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为n；拉力增大至6n时长方体做匀速直线运动，若拉力增大至8n时长方体所受的摩擦力为n。19.下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦(选填“增大”或“减小”)：(1)汽车的轮胎上刻有许多花纹；_(2)自行车车轴要经常加油；_(3)用力捏紧自行车刹车把；_(4)使用的铁锹要经常擦干净；_(5)冬天下雪时，常在道路上撒些灰渣_三、作图与实验（4+4+6+5=19分）20如图所示，工人用200 n的沿斜面向上的推力，将 一个物重为300 n的木箱推上斜面请作出木箱受到的重力和推力的图示（4分） 21.如上图，小球重3牛，处于静止状态，试在图中画出小球所受力的图示。（4分）22、如图8.2-10甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景(6分）（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向_，并通过调整_来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：_。（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图8.3-11乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验其主要原因是_a减小摩擦力对实验结果的影响 b小卡片是比较容易获取的材料c容易让小卡片在水平方向上保持平衡 d小卡片容易扭转 23同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为棉布），请你补全下列实验过程：（1）实验过程中，在水平面上沿水平方向_拉动弹簧测力计；（2）通过对比甲、乙两图，可知猜想_是正确的，其结论是_。（3）通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是_（选填“正确”或“错误”）的，因为_。 计算题（4+6=10分 ）