第一节小篮球

熟悉球性(拍球)教案授课教师：卢娜芳 班级：四年级 人数：51人 课次：1 时间：2019年3月26日教学内容1、熟悉球性（拍球） 2、游戏：运球投篮接力重点：按压明显，动作柔和。难点：对球的控制教学任务及目标1、初步学习运球的基本动作技术，提高学生对篮球的兴趣及对球性的熟悉。2、在篮球的学习中锻炼身体，提高灵敏、反应等身体素质和协调能力。3、让学生积极主动地参与篮球活动，培养学生的创新和竞争意识，对学生进行思想品德教育。课的结构教 学 内 容组 织 教 法练习负荷次数时间强度开始热身部分12开始热身部分12学习提高部分25学习提高部分25学习提高部分25恢复整理部分3场地器材教学效果预设一 课堂常规：1、集合整队2、师生问好。3、教师检查人数、服装。4、宣布课的内容5、安排见习生。二、热身活动：（一）、沿着篮球场边线慢跑3圈。（一路纵队）第三圈每人一球走成广播体操队形间隔。（二）、热身球操1、伸展运动2、体转运动3、踢腿运动 4、腹背运动5、正压腿（三）、 各种熟悉球性练习 手指拨球练习 高抛接球练习高抛击掌接球练习高抛前后击掌接球练习（5）双手持球腰间绕环练习（6）左右手单手拍球练习（7）体前换手拍球练习一、篮球运球（一）动作要领：两脚开立自然弯曲，手指分开掌心空出。用手指指根部拍按球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显。（二）练习内容：原地低运球练习原地运球报数练习 运“盲”球练习行进间运球与原地运球相结合的练习2人及多人的相互干扰的运球练习要求：在教师的引导下认真完成练习。二、游戏：运球投篮接力（一）游戏方法：将学生分成人数相等的八路纵队，每人持一球。各队指派一个同学手拿篮筐，在设定的范围内站好。游戏开始时，第一个学生将球运到投掷线上，将球投入篮筐，然后马上捡起球运回队伍，若不进的与拿篮筐的同学交换，由其运回，游戏依次进行。游戏结束时，以投入球多的队为胜。（二）游戏规则：1、必须用运球的方式投篮，如抱着球跑投篮无效。 2、投篮时不能乱扔或抛，不能砸到拿篮筐的同学。一、放松活动：内容：放松球操二 、课的小结三、安排收拾器材，师生道别。1、篮球场一块1、预计90%的学生能初步掌握本课所学的动作技术。2、平均心率:125135次分3、练习密度：40%左右一、课堂常规1、整队。2、师生问好，安排见习生。3、教师介绍教学内容，提出目标与要求。要求：1、整队迅速、安静、整齐。2、学生背风、背光。组织： :女生 ：男生 ：教师 图一二、热身活动要求：课上积极锻炼、听口令统一认真练习。组织：学生沿着篮球场边线逆时针慢跑3圈，第三圈各小组长分发组员每人一球走成广播体操队形间隔。 图二要求：1 、学生必须脚踩边线。2、跑步速度尽量保持匀速。3、学生之间的距离尽量保持一致。（二）、跟随教师伴随音乐做热身球操。 图三三、各种熟悉球性练习教法：1、学生集体听老师讲解示范，模仿老师的动作进行练习。 2、学生在老师的引导下做篮球熟悉球性创新技术的尝试性练习。组织： 图四要求：1、学生要自由掌握好前后左右距离，避免碰撞。 2、让学生理解进行练习时，主要为了培养学生情趣，所以注重结果，不注重动作。 3、充分开发学生的想象力，鼓励学生自己创新技术动作。 4、让学生充分展示自己学会或创新想到的技术动作，鼓励胆子小的同学进行示范。一、篮球运球1、教师讲解动作要领并示范。2、学生按教师指定队形听讲解并看示范动作。组织队形：如图三3、组织学生练习（1）教师引导学生进行各种形式的趣味拍球练习（2）与学生共同参与练习，调动学生学习的积极性（3）鼓励学生大胆示范表演，教师进行评价（4）引导学生进行行进间运球与原地运球相结合的练习（5）小组长带领分组练习（6）引导学生进行2人及多人的相互干扰球的运球练习。（根据学习掌握情况考虑安排多人对抗练习）4、学生练习与教师辅导（1）学生进行原地低运球练习（2）学生进行边运球边报数练习（3）学生挑战闭眼运盲球的练习（4）学生进行原地运球的表演展示教师点评（5）学生进行行进间运球与原地运球相结合的练习（6）小组长带领分组练习（7）学生进行相互干扰球的运球练习组织队形 图五二、运球游戏：运球投篮接力1、教师讲解游戏方法与规则。2、学生进行运球投篮接力游戏。组织队形： 图六 要求：1、学生必须用运球的方式投篮，如抱着球跑投篮无效。 2、投篮时不能乱扔或抛，不能砸到拿篮筐的同学。3、教师点评游戏活动情况一、放松活动：1、在轻缓的音乐声中，引导学生进行肢体的放松活动。2、教师用舒缓的语言引导领做。3、要求：用心听取教师引导，