湖南省邵阳县中考化学调研试卷.doc

2016年中考调研化学试卷温馨提示：1、 本卷分试题卷和答题卷两部分，总分50分。2、 请将答案写在答题纸上3、答题所需相对原子质量：h 1 c 12 n 14 o 16 na 23 mg 24 al 27 cl 35.5 ca 40 fe 56 cu 64 zn 65 一、选择题（每题只有1个正确答案，每题2分，共26分）1.在化合、分解、置换、复分解四种基本反应中，可能生成氧化物的反应有：a.一种 b.两种 c.三种d.四种2下列叙述正确的是 a将ph试纸浸入溶液中测溶液的phb用100ml量筒量取5.55ml的稀硫酸c将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量d配制10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解3过氧化氢(h2o2)俗称双氧水，是一种液体，易分解，常作氧化剂、漂白剂和消毒剂，为了便于贮存、运输和使用，工业上常将它转化为固态的过碳酸钠晶体(2na2co33h2o2)，该晶体具有na2co3和h2o2的双重性质。下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是 a. mno2 bh2s c稀盐酸 dnahco34下列对化学知识的理解错误的是a.科学家最近研究发现，人类头发也可能制成美丽的钻石这是因为头发和钻石中都含有碳元素b.2006年2月，河北省政府令强制推广乙醇汽油乙醇（ch3ch2oh）属于碱c.2006年3月，中国海关查出不合格有毒保鲜膜，危害人体健康我们生产安全合格的保鲜膜应使用无毒的聚乙烯d.科学家研究成果：超越3号燃料电池，氢作为燃料-这项发明绿色无污染5某同学为了确定fe、cu、hg三种金属的活动性顺序，用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案，其中可行的是 afe+hcl cu+hcl fe+hg(no3)2 bfe+hcl fe+hg(no3)2 cu+hg(no3)2cfe+hcl cu+hcl cu+ hg(no3)2 dcu+hcl fe+hg(no3)2 cu+ hg(no3)26某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中第一方案比第二方案更方便合理的是abcd实验要求除去二氧化碳中少量的氧气清洗金属表面油污检验生石灰中是否含有石灰石区分硬水和蒸馏水第一方案通过灼热炭粉用洗洁精洗涤加热蒸发结晶第二方案通过灼热铜丝网用水洗涤滴加醋酸加肥皂水7一定量的木炭在盛有氮气与氧气混合气体的密闭容器中充分燃烧后，生成co和co2，且测得反应后混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中氮气的质量分数可能为a10% b30% c50% d70%稀硫酸硫酸铜溶液cuzn8如下图，在杠杆的两端分别挂着质量相等的铜球和锌球，这时杠杆平衡。然后将两球分别浸没在稀h2so4和cuso4溶液中片刻，下列说法中正确的是 a.只有左边烧杯中溶液的质量增加 b.只有右边烧杯中溶液的质量增加 c.两边烧杯中溶液的质量都增加 d.取掉烧杯后，杠杆仍然保持平衡 该条件下nahco3的溶解度较小nahco3不是纯碱该反应可以获得氮肥析出晶体后的溶液为nahco3的不饱和溶液abcd9“nacl + co2 + nh3 + h2o =nahco3 + nh4cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解。其中不正确的是10下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是物质所含杂质除去杂质的方法anacl溶液na2co3加入稀硫酸至不再产生气泡bcuo粉末c加入过量稀盐酸，充分反应cn2气体o2将气体缓缓通过灼热的铜网dkcl溶液cucl2加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀yxaot1 t2 溶解度g11x、y两物质（不含结晶水）溶解度曲线如图所示，在t2时分别往两份100g水中加入agx和agy充分搅拌后，将溶液均降温至t1，下列说法正确的是 a.t1时，x、y两溶液均已饱和b. t1时，x、y的溶解度相等，x、y两溶液质质量分数相等c.t2时，x、y两溶液溶质质量分数相等，x、y两溶液均已饱和d.t2时，x、y两溶液中溶质质量分数不相等，x、y两溶液均不饱和12下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是a bcda分别向质量相等的铁片和锌片中滴加稀硫酸b加热一定质量的高锰酸钾c某温度下，向一定质量的饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体d向一定质量的naoh溶液中滴加水13. 经测定，由feso4和fe2(so4)3组成的混合物中，硫元素的质量分数为x，则其混合物中铁元素的质量分数是 a2x b1.5x c1x d13x二、填空与计算（除说明的外每空1分，共24分）14、镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁，还有少量镁与氮气化合生成氮化镁(mg3n2)。 (1) 氮化镁中氮元素的化合价为 ； (2)镁条燃烧只生成氧化镁的化学方程式 ；(3) 若有24g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m 40g (填：“”、“=”或“”)。15. 结合下列验证氢氧化钙化学性质的实验图示，回答有关问题： （1）实验a中一定能够观察到的明显现象是_, （2）实验b验证了氢氧化钙能与酸、_作用.（3）实验 c中发生的反应可用化学方程式表示为_, （4）将a、b、c三个实验后的所有物质倒入同一个烧杯中，发现有气泡产生，最后只得到了无色溶液，则最后得到的无色溶液中一定含有的溶质是_。16. 实验室内有a、b、c、d四瓶失去标签的无色溶液，小洁同学对它们进行相关实验，结果记录如下表：物质与石蕊试液作用与稀h2so4作用与ba(oh)2溶液作用与fe作用a不变色产生白色沉淀不反应不反应b变红不反应放热、无浑浊产生气体c变蓝放热、无浑浊不反应不反应d变蓝产生气体产生白色沉淀不反应请你帮助小洁同学分析，猜测它们可能是什么溶液？（各任写一种即可）。a ，b ，c ，d 。 17. 铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，好像是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？【猜想与假设】猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。【收集证据】（一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。（二）实验探究：针对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。猜想可行的实验方案观察到的实验现象猜想将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象。果肉表面不变色。猜想将一小块切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。果肉表面变色。猜想将切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中，观察现象。果肉表面不变色。猜想果肉表面不变色。猜想温度高的先变色。【得出结论】。【反思与评价】（1）在四种猜想中，你认为猜想（填代号）最不合理，理由是。（2）在验证猜想时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是。【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是。18.（6分）.在一烧杯中盛有22.3gna2co3和nacl组成的固体混合物，加100g水溶解制成溶液。再向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的稀盐酸，产生气体的质量与所加稀盐酸的关系如下图所示。请回答下列问题：（1）当滴加稀盐酸至图中b点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式） 。（2）当滴加稀盐酸至不再产生气泡时，产生气体的质量为多少？（3）当滴加了73g稀盐酸时（即a点时），烧杯中的溶液为不饱和溶液，试计算此时溶液中溶质的质量分数？答 题 卷一、选择题（每题只有1个正确答案，每题2分，共26分）题号12345678910111213答案二、填空与计算（除说明的外每空1分，共24分）14.（1）_, (2)_, (3)_。15.（1）_, (2)_(3)_.(4)_16. a ，b ，c ，d 。17. 【收集证据】猜想：猜想：【得出结论】 。【反思与评价】（1） ，理由是 。（2）。【应用】18.(1)_(2)(3)参考答案题号12345678910111213答案cddbcbbbdcbad14.（1）-3, (2)2mg+o2点燃2mgo, (3)。15.（1）变浑浊 (2) 酚酞(酸碱指示剂), (3)ca(oh)2+na2co3=caco3+2naoh,(4)cacl2,nacl,hcl16. abacl2等；b. hcl 等；cnaoh 等；d. na2co3等。17.【收集证据】猜想:将切开的苹果放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察现象。猜想: 各取一小块苹果分别