湖南省邵阳市邵东三中高二生物上学期第一次月考试卷 理（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省邵阳市邵东三中高二（上）第一次月考生物试卷（理科）一、单项选择（1-16题每题1分，17-33题每题3分，共67分）1红细胞具有运输氧的功能，它直接生活的内环境是 （）a组织液b血浆c淋巴d细胞内液2人体内，兴奋在神经元之间的传递特点是（）a单向b双向c单向或双向d不能确定3如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，代表的激素名称是（）a促甲状腺激素b胰岛素c胰高血糖素d性激素4人类特有的言语区位于（）a下丘脑b脑干c小脑d大脑皮层5有关神经调节和体液调节的比较，错误的是（）比较项目神经调节体液调节a作用途径体液运输反射弧b反应速度迅速较缓慢c作用范围准确、比较局限较广泛d作用时间短暂比较长aabbccdd6人体内环境不包括（）a淋巴b组织液c血浆d细胞内液7糖尿病在现代社会中的发病率越来越高糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提，在此基础上，可以适当使用下列哪种激素治疗（）a胰岛素b胰高血糖素c性激素d生长激素8下列有关人体稳态的叙述，错误的是（）a稳态有利于酶促反应的正常进行b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d稳态是指内环境的成分和理化性质绝对不变9神经纤维受刺激时，下列哪项能表示受刺激部位（箭头处）细胞膜两侧的电位变化（）abcd10下列组织细胞中，属于免疫细胞的是（）a红细胞b神经细胞c肌肉细胞d效应t细胞11当人体内环境稳态遭到破坏时，必将出现（）a体温下降b细胞代谢紊乱c糖尿病dph下降12兴奋在神经元之间的传递要通过突触来完成，下列不属于突触组成部分的是（）a突触前膜b突触间隙c突触后膜d神经元的细胞核13在人体的下列激素中，能升高血糖水平的激素是（）a性激素b胰高血糖素c抗利尿激素d生长激素14如图表示反射弧的基本结构，兴奋传递过程中，在突触处发生的信号转变是（）a电信号化学信号化学信号b化学信号电信号化学信号c电信号化学信号电信号d化学信号电信号电信号15下列内分泌腺或内分泌细胞与其分泌的激素的搭配中，错误的是（）a性腺性激素b垂体促甲状腺激素c胰岛b细胞胰高血糖素d甲状腺甲状腺激素16下列关于抗体的叙述，错误的是（）a抗体的本质是蛋白质b抗体是由浆细胞产生的c抗体的作用体现了蛋白质具有免疫功能d抗体参与非特异性免疫17关于细胞外液渗透压的叙述，正确的是（）a溶液渗透压是指溶液中溶剂微粒对水的吸引力b溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目c血浆渗透压与无机盐、蛋白质的含量无关d溶质微粒多，溶液渗透压越高，对水的吸引力越低18如图为动物的某组织示意图其中是毛细血管壁，是红细胞，是血浆，是细胞内液，是组织液下列有关说法正确的是（）a的直接生活环境是b二氧化碳浓度最高的部位是c葡萄糖由进入的过程是主动运输d渗透压的90%以上来源于na+、cl19下列发生在内环境的生理过程是（）a乳酸与hc03反应维持血浆ph相对稳定b葡萄糖氧化分解释放能量维持体温相对稳定catp水解为小肠上皮细胞吸收氨基酸提供能量d胃酸为胃蛋白酶的催化提供所需的酸性条件20在调节内环境稳态中，下丘脑有重要的作用，有关叙述，错误的是（）a下丘脑分泌的促甲状腺素释放激素的靶器官是甲状腺b下丘脑分泌抗利尿激素作用于肾脏，尿量减少c若切断下丘脑与垂体的联系，垂体分泌的促甲状腺激素会减少d下丘脑参与血糖浓度的调节21如图表示人体中体液的关系图，则下列叙述正确的是（）a过程2受阻时，会引起组织水肿b丁表示细胞内液，属于内环境的一部分c血细胞所生活的内环境是乙do2浓度高低关系是丁甲乙22如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向下列说法正确的是（）a若为胰岛b细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处b若为脑细胞，处的氧气浓度低于处，而co2的浓度相反c若为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自于和d若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处23如表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（）成分/（mmoll1）na+14214710k+5.04.0140ca2+2.51.252.5mg2+1.51.010.35cl103.3114.025有机酸6.07.5蛋白质16.01.047a属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、k+等b属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多c肝细胞中的co2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层d与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性24如图表示某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆，包含下列各项不符合关系的是（）a体液，细胞外液，细胞内液，组织液b突触，突触前膜，突触后膜，突触小泡c核酸，核糖核酸，脱氧核糖核酸，mrnad免疫，特异性免疫，非特异性免疫，细胞免疫25下列有关细胞内液和细胞外液的叙述，正确的是（）a细胞质基质、线粒体基质都属于细胞内液b血液、突触间隙内的液体都属于细胞外液c细胞内液是指内环境，而细胞外液是指外环境d细胞外液约占人体体液的26如图表示枪乌贼离体神经纤维在na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况下列描述错误的是（）a曲线a代表正常海水中膜电位的变化b两种海水中神经纤维的静息电位相同c低na+海水中神经纤维静息时，膜内na+浓度高于膜外d正常海水中神经纤维受刺激时，膜外na+浓度高于膜内27如图是反射弧的组成模式图（虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向），据图分析不正确是（）a图中共有五个突触b中间神经元可能传递来自高级中枢的信号c图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头cd处的兴奋经过一系列传递必然引起的兴奋28如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是（）a图示的结构包括3个神经元，含有2个突触b如果b受刺激，c会兴奋；果a、b同时受刺激，c不会兴奋则a释放的是抑制性递质cb处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位负电位d若ab=bd，如刺激c点，则电流计的指针会偏转2次29如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程下面相关叙述正确的是（）aa处和c处的动作电位是同步发生的b从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋ca处产生的动作电位表现为内负外正d兴奋由abc的传递过程中的信号变化为电信号化学信号电信号30为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（c点位于两电极之间的正中心）在图中a、b、c、d四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（）aabbccdd31激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，下列有关叙述中不正确的是（）a影响胰岛a细胞分泌的刺激x最可能是血糖含量降低b刺激x胰岛a细胞，是神经调节，其中结构位于大脑皮层c靶细胞的“受体”是糖被d靶细胞接受激素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质的转化，血糖浓度上升32如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系下列有关叙述，正确的是（）a1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质b能产生4的细胞一定能产生3c能产生3的细胞一定能产生1d物质1都是由专门器官产生的33如图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是（）am细胞被同种抗原再次刺激时能分化形成e细胞b图中“某物质”最可能是淋巴因子c人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用de细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解二、非选择题34如图甲表示反射弧的基本结构，图乙是图甲中的亚显微结构示意图据图回答下列问题：（1）神经调节的基本方式是（2）图甲所示的反射弧由感受器、神经中枢、传出神经、五个部分组成（3）在神经纤维上，兴奋是以（声、电）信号的形式传导的未受刺激时，神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负，受到刺激后，细胞膜内外两侧电位变化成，因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差，使兴奋向前传导（4）兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的来传递的，该结构由突触前膜、所示的及突触后膜三部分组成此处传递兴奋的物质是35如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中trh表示促甲状腺激素释放激素请据图回答：（1）图中表示的激素是，2代表的腺体是（2）垂体分泌的激素通过运输到腺体2，调节该腺体的活动（3）腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是（4）从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来会（促进，抑制）下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做调节（5）下列不属于激素调节特点的是a、微量和高效 b、通过体液运输c、作用于靶器官、靶细胞 d、供能和催化作用（6）甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外还受到调节36根据所学的免疫调节知识，回答下列问题：（1）人体有三道防线抵御病原体的攻击，其中皮肤、黏膜是保卫人体的第道防线；主要由免疫器官和免疫细胞组成的是人体的第三道防线，属于（非特异性、特异性）免疫（2）参与特异性免疫的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞，其中b细胞主要靠产生（抗体、淋巴因子）“作战”，这种方式称为（体液免疫、细胞免疫）；t细胞主要靠直接接触（浆、靶）细胞“作战”，这种方式称为（体液免疫、细胞免疫）（3）艾滋病（aids）是人类免疫缺陷病毒（hiv）引起的，hiv侵入人体后主要破坏（b、t）淋巴细胞，逐渐使人体免疫系统瘫痪，功能瓦解（4）人体接种乙肝疫苗时，一般要分三次接种，目的主要是获得（更多、更少）的记忆细胞和抗体37如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图请根据图中有关信息，回答问题（1）结构a是，结构c是；结构a、b、c中具有神经传导和激素分泌双重功能的是物质b是（2）过程通过的方式是，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是（3）如果c细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？，试简要说明理由2015-2016学年湖南省邵阳市邵东三中高二（上）第一次月考生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、单项选择（1-16题每题1分，17-33题每题3分，共67分）1红细胞具有运输氧的功能，它直接生活的内环境是 （）a组织液b血浆c淋巴d细胞内液【考点】内环境的组成【分析】内环境又叫细胞外液，是人体内细胞来源生存的液体环境，由血浆、组织液、淋巴组成，不同细胞生活的内环境可能不同，大多数组织细胞生活的内环境是组织液【解答】解：人体红细胞存在于血浆中，与血浆直接进行物质交换，因此人体红细胞生活的具体内环境是血浆故选：b【点评】本题的知识点是细胞生活的内环境，对于不同细胞生活的内环境的分析是解题的关键，试题难度一般2人体内，兴奋在神经元之间的传递特点是（）a单向b双向c单向或双向d不能确定【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构【分析】突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位，兴奋在神经元之间的传递要通过突触结构由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的【解答】解：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突因此兴奋在神经元之间的传递特点是单向传递故选：a【点评】本题考查神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力3如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，代表的激素名称是（）a促甲状腺激素b胰岛素c胰高血糖素d性激素【考点】动物激素的调节【分析】甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（trh），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（tsh），tsh则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平这就是所谓反馈调节【解答】解：a、促甲状腺激素是由垂体分泌促进甲状腺的发育和甲状腺激素的合成和分泌，a正确；b、胰岛素是由胰岛b细胞分泌的，b错误；c、胰高血糖素是由胰岛a细胞分泌的，c错误；d、性激素是由性腺分泌的，d错误故选：a【点评】此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中4人类特有的言语区位于（）a下丘脑b脑干c小脑d大脑皮层【考点】脑的高级功能【分析】大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能【解答】解：a、下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能，a错误；b、脑干具有与呼吸、心跳有关的人体的生命活动的基本中枢，b错误；c、小脑与人体运动平衡有关，c错误；d、语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能，是因人类特有言语区，位于大脑皮层，d正确故选：d【点评】本题考查了脑的高级功能，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是掌握大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢5有关神经调节和体液调节的比较，错误的是（）比较项目神经调节体液调节a作用途径体液运输反射弧b反应速度迅速较缓慢c作用范围准确、比较局限较广泛d作用时间短暂比较长aabbccdd【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长【解答】解：a、神经调节的作用途径是反射弧，体液调节的作用途径是体液运输，a错误；b、神经调节反应速度迅速，体液调节较缓慢，b正确；c、神经调节作用范围准确、比较局限，体液调节作用范围较广泛，c正确；d、神经调节作用时间短暂，体液调节作用时间较长，d正确故选：a【点评】本题考查神经调节和体液调节关系，解题的关键是识记神经调节与体液调节的区别6人体内环境不包括（）a淋巴b组织液c血浆d细胞内液【考点】内环境的组成【分析】体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，是体内细胞直接生活的环境【解答】解：人体内环境又叫细胞外液，包括组织液、血浆和淋巴细胞外液和细胞内液都属于体液故选：d【点评】本题考查内环境组成，意在考查考生识记知识点的能力7糖尿病在现代社会中的发病率越来越高糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提，在此基础上，可以适当使用下列哪种激素治疗（）a胰岛素b胰高血糖素c性激素d生长激素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高据此答题【解答】解：a、胰岛素是生物体内唯一能降低血糖浓度的激素，其具体作用是：能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，同时抑制肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖，从而使血糖水平降低糖尿病患者是由于血糖含量过高，随尿液排出而得名的因此，该类患者需要定期注射胰岛素药物，a正确；b、胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖类物质转化，进而升高血糖，b错误；c、性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，与血糖调节无关，c错误；d、生长激素能促进生长，特别是促进骨的生长和蛋白质的合成，因此可治疗侏儒症，d错误故选：a【点评】本题考查糖尿病的治疗方法，意在考查学生理解胰岛素、胰高血糖素、生长激素和性激素的功能，另外注意胰岛素的化学本质是蛋白质，只能注射，口服会失去活性8下列有关人体稳态的叙述，错误的是（）a稳态有利于酶促反应的正常进行b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d稳态是指内环境的成分和理化性质绝对不变【考点】稳态的生理意义【分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件【解答】解：a、稳态包括温度和ph的相对稳定，从而有利于酶促反应的正常进行，a正确；b、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破环时，代谢会紊乱，b正确；c、当稳态遭到破环时，生物体的代谢会紊乱，可导致疾病的发生，c正确；d、内环境稳定时，其成分和理化性质在一定的范围内变化，并非恒定不变，而是动态平衡，d错误故选：d【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力9神经纤维受刺激时，下列哪项能表示受刺激部位（箭头处）细胞膜两侧的电位变化（）abcd【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递【解答】解：神经纤维未受到刺激时，k+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，形成动作电位故选：b【点评】本题考查神经细胞膜电位的产生和兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10下列组织细胞中，属于免疫细胞的是（）a红细胞b神经细胞c肌肉细胞d效应t细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（t、b）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体【解答】解：a、红细胞是一种血细胞，不属于免疫细胞，a错误；b、神经细胞是一种组织细胞，不属于免疫细胞，b错误；c、肌肉细胞是一种组织细胞，不属于免疫细胞，c错误；d、效应t细胞属于免疫细胞，d正确故选：d【点评】本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，只要考生识记人体免疫系统的组成即可正确答题，属于考纲识记层次的考查11当人体内环境稳态遭到破坏时，必将出现（）a体温下降b细胞代谢紊乱c糖尿病dph下降【考点】稳态的生理意义【分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏【解答】解：a、内环境稳态遭到破坏时，可能会引起发高烧，a错误；b、人维持稳态的条件能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，b正确；c、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起糖尿病，糖尿病是由胰岛b细胞受损，胰岛素分泌不足导致的，c错误；d、内环境稳态遭到破坏时，可能会引起ph下降或上升，d错误故选：b【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查12兴奋在神经元之间的传递要通过突触来完成，下列不属于突触组成部分的是（）a突触前膜b突触间隙c突触后膜d神经元的细胞核【考点】突触的结构【分析】神经元的轴突末梢经过多次分支，每人小枝末端膨大形成突触小体，突触小体与其他神经元的细胞体、树突等形成突触【解答】解：突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成故选：d【点评】本题考查突触结构，考查识记基础知识的能力13在人体的下列激素中，能升高血糖水平的激素是（）a性激素b胰高血糖素c抗利尿激素d生长激素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】本题主要考查各种激素的作用1、性激素的作用是促进生殖器官的发育和生殖细胞的产生，激发并维持动物的第二性征雌激素还能激发并维持雌性动物正常的性周期2、胰岛a细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖浓度升高3、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收4、生长激素的作用是促进蛋白质的合成和骨的生长，调节人体的生长发育【解答】解：a、性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的产生，激发并维持动物的第二性征雌激素还能激发并维持雌性动物正常的性周期，但不能升高血糖水平，a错误；b、胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖水平升高，b正确；c、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，但不能升高血糖水平，c错误；d、生长激素促进蛋白质的合成和骨的生长，但不能升高血糖水平，d错误故选：b【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，较简单，另外注意胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系14如图表示反射弧的基本结构，兴奋传递过程中，在突触处发生的信号转变是（）a电信号化学信号化学信号b化学信号电信号化学信号c电信号化学信号电信号d化学信号电信号电信号【考点】神经冲动的产生和传导【分析】突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制，突触小体能够实现电信号化学信号的转变，突触后膜上实现化学信号电信号的转变【解答】解：突触小体能够实现电信号化学信号的转变，突触后膜上实现化学信号电信号的转变，所以在突触处发生的信号转变是电信号化学信号电信号故选：c【点评】本题考查兴奋在神经元之间传递和反射弧的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力15下列内分泌腺或内分泌细胞与其分泌的激素的搭配中，错误的是（）a性腺性激素b垂体促甲状腺激素c胰岛b细胞胰高血糖素d甲状腺甲状腺激素【考点】动物激素的调节【分析】垂体分泌促甲状腺激素、促性激素；胰岛a细胞分泌胰高血糖素，胰岛b细胞分泌胰岛素；甲状腺分泌甲状腺激素，睾丸分泌雄性激素【解答】解：性腺分泌性激素，垂体分泌促甲状腺激素，胰岛b细胞分泌胰岛素，甲状腺分泌甲状腺激素故选：c【点评】比较各种激素的产生器官、生理作用、缺乏时的病症等是解题的关键16下列关于抗体的叙述，错误的是（）a抗体的本质是蛋白质b抗体是由浆细胞产生的c抗体的作用体现了蛋白质具有免疫功能d抗体参与非特异性免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】抗原，是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质抗体是由效应b细胞产生的专门抗击相应抗原的蛋白质【解答】解：a、抗体的化学本质是免疫球蛋白，a正确；b、抗体是由浆细胞产生的，b正确；c、抗体的作用体现了蛋白质具有免疫功能，c正确；d、抗体参与特异性免疫，d错误故选：d【点评】本题属于简单题，考查了抗原和抗体的相关知识，要求考生能够识记抗原的特点；识记抗体的产生和化学本质；明确抗体是体液免疫过程中浆细胞产生的17关于细胞外液渗透压的叙述，正确的是（）a溶液渗透压是指溶液中溶剂微粒对水的吸引力b溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目c血浆渗透压与无机盐、蛋白质的含量无关d溶质微粒多，溶液渗透压越高，对水的吸引力越低【考点】内环境的理化特性【分析】1、内环境包括血浆、组织液和淋巴等；2、内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中3、渗透压：细胞外液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大；反过来，溶液微粒越少即，溶浓度越低，对水的吸引力越小血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是na+和cl，细胞外液渗透压的90%来源于na+和cl【解答】解：a、溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，a错误；b、溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大，b正确；c、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，c错误；d、溶质微粒多，溶液渗透压越高，对水的吸引力越高，d错误故选：b【点评】本题考查内环境的理化特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力18如图为动物的某组织示意图其中是毛细血管壁，是红细胞，是血浆，是细胞内液，是组织液下列有关说法正确的是（）a的直接生活环境是b二氧化碳浓度最高的部位是c葡萄糖由进入的过程是主动运输d渗透压的90%以上来源于na+、cl【考点】内环境的组成【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成【解答】解：a、毛细血管壁生活的内环境是血浆和组织液，a错误；b、二氧化碳在细胞内的线粒体产生，所以浓度最高的部位是4，b错误；c、葡萄糖进入红细胞是协助扩散，c错误；d、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，d正确故选：d【点评】本题考查内环境组成和理化特征，考查学生识记和理解知识的能力，试题难度一般19下列发生在内环境的生理过程是（）a乳酸与hc03反应维持血浆ph相对稳定b葡萄糖氧化分解释放能量维持体温相对稳定catp水解为小肠上皮细胞吸收氨基酸提供能量d胃酸为胃蛋白酶的催化提供所需的酸性条件【考点】内环境的理化特性；内环境的组成【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应，不是内环境【解答】解：a、乳酸与hc03反应维持血浆ph相对稳定发生在血浆中，属于内环境，a正确；b、葡萄糖氧化分解释放能量发生在细胞内，不属于内环境，b错误；c、atp水解提供能量发生在细胞内，不属于内环境，c错误；d、胃酸为胃蛋白酶的催化提供所需的酸性条件发生在消化道内，不属于内环境，d错误故选：a【点评】本题是对发生在内环境中的生化反应的总结，规律总结：凡是发生在血浆、组织液、淋巴液中的生化反应都属于发生在内环境中的生理生化反应；凡是只发生在细胞内的反应都不是发生在内环境中的生理生化反应；与外界环境直接相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的生化反应也不是发生在内环境中的生理生化反应20在调节内环境稳态中，下丘脑有重要的作用，有关叙述，错误的是（）a下丘脑分泌的促甲状腺素释放激素的靶器官是甲状腺b下丘脑分泌抗利尿激素作用于肾脏，尿量减少c若切断下丘脑与垂体的联系，垂体分泌的促甲状腺激素会减少d下丘脑参与血糖浓度的调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】内环境是由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴下丘脑是人的体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢，在调节内环境稳态中具有重要的作用【解答】解：a、下丘脑分泌的促甲状腺素释放激素的靶器官是垂体，垂体分泌的促甲状腺素激素作用于甲状腺，a错误；b、下丘脑分泌抗利尿激素作用于肾脏，促进肾小管和集合管对水分重吸收，导致尿量减少，b正确；c、下丘脑分泌的促甲状腺素释放激素的靶器官是垂体，若切断下丘脑与垂体的联系，对垂体的刺激减少，使垂体分泌的促甲状腺激素会减少，c正确；d、下丘脑的某区域通过副交感神经作用于胰岛b细胞，通过另一区域通过交感神经作用于胰岛a细胞，从而调节血糖的浓度，d正确故选a【点评】本题考查下丘脑功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力21如图表示人体中体液的关系图，则下列叙述正确的是（）a过程2受阻时，会引起组织水肿b丁表示细胞内液，属于内环境的一部分c血细胞所生活的内环境是乙do2浓度高低关系是丁甲乙【考点】内环境的组成【分析】分析题图：图示为人体中部分体液的关系图人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成所以图中甲是组织液、乙是血浆、丙是淋巴、丁是细胞内液【解答】解：a、过程1受阻时，会引起组织水肿，a错误；b、丁表示细胞内液，不属于内环境，b错误；c、血细胞所生活的内环境是乙（血浆），c正确；d、氧气浓度最高的为血浆，最低的为细胞内液，故氧气浓度高低关系是乙甲丁，d错误故选：c【点评】本题结合人体中部分体液的关系图，考查内环境的组成，首先要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系，能准确判断图中甲、乙、丙和丁所代表的液体的名称；其次要求考生理解和掌握内环境个成分的关系，能对选项作出准确的判断22如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向下列说法正确的是（）a若为胰岛b细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处b若为脑细胞，处的氧气浓度低于处，而co2的浓度相反c若为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自于和d若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处【考点】内环境的组成【分析】本题是对内环境组成和内环境稳态维持的综合性考查，分析题图可知，内的液体是血浆，内的液体是组织液，内的液体是细胞内液，内的液体是淋巴液，的箭头是从主干流向分支，因此所在的端为动脉端；内的液体组成内环境也叫细胞外液，与内的液体共同组成体液【解答】解：a、胰岛b细胞分泌胰岛素，饭后血糖上升，胰岛b细胞的分泌功能加强，更多的胰岛素进入血浆，静脉端的胰岛素含量高于动脉端，即处高于处，a错误；b、体循环中，动脉端的氧气浓度高于静脉端，二氧化碳则相反，若为脑细胞，该血液循环是体循环的一部分，动脉端的氧气浓度高于静脉端，而co2的浓度相反，b错误；c、组织细胞生活的内环境是组织液，组织液中的水，可以来自血浆的渗透，组织细胞代谢产生的水也可以通过细胞膜进入组织液，c正确；d、体循环中，动脉端的葡萄糖浓度高于静脉端，若骨骼肌脑细胞，该血液循环是体循环的一部分，动脉端的葡萄糖浓度高于静脉端，d错误故选：c【点评】本题的知识点是内环境的组成、作用和血浆、组织液、淋巴液、细胞内液之间的相互关系，血糖平衡调节，血液循环中体循环的特点，准确分析题图获取有效信息是解题的突破口，对于内环境的组成、内环境稳态的调节的综合理解与应用是解题的关键23如表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（）成分/（mmoll1）na+14214710k+5.04.0140ca2+2.51.252.5mg2+1.51.010.35cl103.3114.025有机酸6.07.5蛋白质16.01.047a属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、k+等b属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多c肝细胞中的co2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层d与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【分析】钠离子主要存在于细胞外、钾离子主要存在于细胞内，所以是细胞内液，血浆中蛋白质比组织液多，所以是血浆，是组织液【解答】解：a、细胞质基质是代谢的主要场所，所以细胞内液中含有较多的蛋白质，钾离子主要存在于细胞内，a正确；b、是血浆，是组织液，血浆中蛋白质含量减少，使组织液增多，引起组织水肿，b正确；c、肝细胞产生的二氧化碳从产生场所扩散到血浆至少穿过膜的层数=2（线粒体膜）+1（肝细胞膜）+2（毛细血管壁细胞）=5，磷脂分子层数为10层，c错误；d、组织液和细胞内液之间是细胞膜，细胞膜具有选择透过性，d正确故选：c【点评】本题考查内环境的成分，意在考查运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论24如图表示某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆，包含下列各项不符合关系的是（）a体液，细胞外液，细胞内液，组织液b突触，突触前膜，突触后膜，突触小泡c核酸，核糖核酸，脱氧核糖核酸，mrnad免疫，特异性免疫，非特异性免疫，细胞免疫【考点】突触的结构；核酸的种类及主要存在的部位【分析】根据题意和图示分析可知：代表整个大圆，分为和，中又包含【解答】解：a、体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴，故a正确；b、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小泡不属于突触结构，故b错误；c、核酸包括核糖核酸（rna）和脱氧核糖核酸（dna），其中rna又分为mrna、trna、rrna，故c正确；d、免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫，故d正确故选：b【点评】本题考查体液的组成、突触结构、核酸的种类和免疫的种类，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力25下列有关细胞内液和细胞外液的叙述，正确的是（）a细胞质基质、线粒体基质都属于细胞内液b血液、突触间隙内的液体都属于细胞外液c细胞内液是指内环境，而细胞外液是指外环境d细胞外液约占人体体液的【考点】内环境的组成【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成【解答】解：a、细胞质基质、线粒体基质都属于细胞内液，a正确；b、血液包括血浆和血细胞，血细胞不属于细胞外液，b错误；c、内环境是指细胞外液，c错误；d、细胞外液约占人体体液的，d错误故选：a【点评】本题的知识点是细胞内液和细胞外液的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力26如图表示枪乌贼离体神经纤维在na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况下列描述错误的是（）a曲线a代表正常海水中膜电位的变化b两种海水中神经纤维的静息电位相同c低na+海水中神经纤维静息时，膜内na+浓度高于膜外d正常海水中神经纤维受刺激时，膜外na+浓度高于膜内【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】本题是关于兴奋在神经纤维上的传导过程中膜电位的变化，静息时，膜内电位是负电位，受刺激后，na+通道开放，造成na+大量内流，分析题图可知，枪乌贼离体神经纤维在na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化电位出现反极化过程，所以曲线向上走向，到达峰值后下降，最后复极化，恢复到原初的静息电位的极化状态【解答】解：a，分析题图曲线可知，曲线a，受刺激后膜内电位上升超过横轴，变为正值，恢复极化后又变为负值，完全符合动作电位曲线图，代表正常海水中膜电位的变化，a正确；b、分析题图可知，ab两条曲线的起点与终点的膜电位值相同，则说明两种海水中神经纤维的静息电位相同，b正确；c、不论是低钠海水，还是正常海水，静息状态都是膜外na+浓度高于膜内，c错误；d、正常海水中神经纤维受刺激时，膜外na+浓度高于膜内，d正确故选：c【点评】本题的知识点是兴奋在神经纤维上的传导过程中膜电位的变化，静息电位和动作电位产生和维持的机理，解题题图曲线获取有效信息是解题的突破口，对静息电位和动作电位产生和维持的机理的理解是解题的关键27如图是反射弧的组成模式图（虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向），据图分析不正确是（）a图中共有五个突触b中间神经元可能传递来自高级中枢的信号c图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头cd处的兴奋经过一系列传递必然引起的兴奋【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】根据题意和图示分析可知：图示反射弧结构中，分别是效应器、传出神经、传入神经和感受器；a、d为上行传导神经，b、c为下行传导神经明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：a、图中神经元之间接触处的5处，即有5个突触，a正确；b、从图中可以看出，中间神经元可能传递来自高级中枢的信号，b正确；c、由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，故兴奋在突触间的传递是单向的因此图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头c，c正确；d、两个神经元之间的兴奋是通过神经递质传递的，神经递质有兴奋型和抑制型两种，因此感受器处的兴奋经过一系列传递会引起效应器的兴奋或抑制，d错误故选：d【点评】本题考查反射弧的结构和作用及兴奋传导与传递的知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传人，由传出神经传出28如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是（）a图示的结构包括3个神经元，含有2个突触b如果b受刺激，c会兴奋；果a、b同时受刺激，c不会兴奋则a释放的是抑制性递质cb处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位负电位d若ab=bd，如刺激c点，则电流计的指针会偏转2次【考点】突触的结构；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导【分析】分析题图可知，该图显示了3个神经元之间的联系，在a、b神经元之间，a是突触前膜，b是突触后膜，在b、c神经元之间，b是突触前膜，c是突触后膜，三个神经元之间形成了2个突触【解答】解：a、图示结构包括3个神经元，含有2个突触，a正确；b、在b、c神经元之间，b是突触前膜，c是突触后膜，若b受刺激，c会兴奋；如果a、b同时受刺激，c不会兴奋则a释放的是抑制性递质，b正确；c、静息时，外正内负，兴奋时外负内正，b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位负电位，c正确；d、由于