黑龙江省哈尔滨工大附中九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版五四制.doc

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨工大附中九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共24分，每小题只有一个正确答案）1关于下列各图对应的解释不正确的是( )现象原因a德谟克利特认识到花香扑鼻花香分子在不停地做无规则运动b瓦特看到水蒸气将壶盖顶起机械能转化为内能c晃动装有沙子的试管，温度计示数升高对物体做功，物体的内能会增大d沿海地区白天和夜晚的风向不同陆地比海水的比热小aabbccdd2对于下列公式的分析，其中说法正确的是( )a由公式c=可知，物质比热容与热量、质量、温度有关b由公式q=可知，热值是由热量和质量共同决定的c由公式i=可知，导体中的电流与两端电压成正比，与导体电阻成反比d由公式q=i2rt可知，电流越大，电热越多3两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示根据图线可知( )a甲液体的比热容一定大于乙液体的比热容b如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同c加热时间相同，甲、乙两种液体吸收的热量相同d若甲、乙是同种液体，则甲的质量小于乙的质量4如图是验电器，下列关于验电器的叙述正确的是( )a验电器是利用同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的道理工作的b验电器是检验物体是否带电的仪器，能够测量带电量的多少c当用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电验电器的金属球时，金属箔片张开是因为电荷从玻璃棒转移的验电器上导致的d当用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电验电器金属球时，金属箔片张开是因为此时电流方向是从验电器到橡胶棒5同学们利用如图甲所示的电路“探究影响电阻大小的因素”，下列说法中正确的是( )a实验中通过电流表示数大小反映电阻大小，电流表示数越大，接入m、n间的电阻越大b在m、n间分别接入2、3两电阻丝可以探究电阻与材料的关系c在m、n间分别接入1、2两电阻丝是探究电阻与横截面积的关系d在m、n间接入一根电阻丝后发现电流表有示数，但是灯泡不发光，说明灯泡断路6小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯若插座开关和指示灯分别用s1、l1表示，台灯的开关和灯泡分别用s2、l2表示小明断开或闭合s1、s2时，记录现象如表由小明的记录可判断出关于l1、l2的连接方式可能是电路图中的( )开关状态插座指示灯（l1）台灯（l2）闭合s1，断开s2亮不亮闭合s2，断开s1不亮不亮s1和s2都闭合亮亮abcd7同学们用如图所示的电路探究“串联电路电流规律和电压规律”，下列有关说法正确的是( )a用电流表分别接入a、b、c处，会发现电流逐渐减小b用电流表分别接入a、b、c处，会发现a处电流等于b处电流和c处电流之和c用电压表分别接在a、b两点间，b、c两点间，a、c两点间，会发现三部分电压相等d用电压表分别接在a、b两点间，b、c两点间，a、c两点间，会发现a、c间电压等于a、b间电压和b、c间电压之和8如图所示，电源电压为6v，闭合开关后，电压表的示数为4v，下列描述不正确的是( ) al1两端电压为2vbl1两端电压为4vcl2两端电压为4vdl1和l2两端电压之和为6v9如图是电水壶及其铭牌，下列叙述不正确的是( )a电水壶的工作原理是焦耳定律b正常工作时的电流约为4.5ac若正常工作3min，电水壶消耗的电能为0.05kwhd若实际电压为176v，电水壶的实际功率为800w10如图所示是同学们电学探究时经常使用的电路，同学们对此电路提出以下说法中错误的是( )a采用此电路可以探究“电流跟电压的关系”，实验时要通过调节滑动变阻器阻值改变r两端的电压b采用此电路可以测量电阻r的阻值，利用滑动变阻器，可实现多次测量，求平均值减小误差c闭合开关，滑动变阻器滑片由右向左滑动过程中，电流表和电压表示数都增大d如果将电流表和电压表调换位置，闭合开关，电流表会被烧毁11如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，u形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是( )a该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系b将左边容器中的电阻丝换成10的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系c通电一段时间后，左侧u形管中液面的高度差比右侧的大d该实验装置是利用u形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的12用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了ui的图象，如图甲、乙所示对于图象的分析，以下说法错误的是( )a由甲图可知，定值电阻的阻值为1b由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变c由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大d为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻二非选择题（共46分）13如图所示，把两滴蓝墨水分别滴入程有冷水和热水的两个玻璃杯中，一段时间后，观察的现象如图所示，对比两杯的现象，得到的结论是_14如图，是春节燃放的双响炮燃放时竖直立于地面，点燃引线，第一响后它会飞向空中，此过程中的能量转化为_，这与内燃机工作时_冲程相似15从分子动理论看待气态、液态和固态的区别就在于三态中分子间的_和分子的_不同16一支铅笔，怎样使杆热起来？请结合不同的知识点，写出两种不同的方法：_17图（a）所示电路，当闭合开关s后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示若电路没有故障，则可知_；若电路只在r1或r2位置出现一处故障，则可知_18小雪利用家中标有“3000r/kwh”的电能表测量家用电水壶的电功率，发现电能表在3min转了180转，则3min内电水壶消耗的电能是_，该电水壶的电功率是_w19把标有“2v 0.4w”字样的小灯泡和标有“20 1a”字样的滑动变阻器连接在如图所示的电路中，已知电源电压为3v，电流表的量程为“00.6a”，闭合开关，调节滑片，灯泡的最小功率为_w，滑动变阻器接入电路的最小阻值是_（灯丝电阻不变）20在相距20km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每1m输电线的电阻为0.01现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，现有电压表、电流表、电源及导线、开关等器材可供使用请说出你的检测办法：_21有一个“6v 3w”的灯泡，如果接在8v的电源上，并使它正常发光，必须_联一个_的电阻22两盏灯l1和l2，分别标有“220v 25w”和“220v 100w”字样，则两灯的电阻之比r1：r2=_，若将它们串联接入照明电路中，l1和l2的实际功率之比p1：p2=_，灯_较亮一些23同学们在家庭实验室设计了如图甲所示的双向开关电路请将如图乙所示的实物按照甲图连接好24在医院的病房中，病人需要护理时不能及时通知值班室里的护士，很不方便，请你设计一个呼叫电路，使病房中的两位病人中，每位病人按下床头开关后，值班室的电铃响，对应的灯泡就会亮将你设计的电路图画在方框中25同学们在综合实践活动课上讨论交流“水的吸热多少与哪些因素有关？”通过交流生活经验知道烧开一壶水比烧开半壶水时间长，把一壶水烧开比烧成温水时间长（1）根据同学们的交流经验总结影响水吸收热量多少的因素（2）活动中有同学提出“在同样的太阳的照射下，为什么沙子很烫，而海水却比较凉呢？”于是同学们利用如图所示装置进行探究“水和沙子谁的吸热能力强？”结合图中的探究思路画出此探究思路的实验记录表格实验中能说明被加热的物体内能增加了的现象是_结合这次活动，你认为农民在初春时节培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，应该怎么做？26如图所示，是小明同学探究电流与电阻的关系的实验器材其中定值电阻r有5、10和20三种规格（1）请你根据电路图，用笔画线正确连接实物电路（2）检查器材时，小明发现电压表已经损坏，利用上述实验器材完成实验探究，请你画出相应的电路图，并写出收集前三次数据（r等于5、10和20）的实验步骤（3）实验应获得的结论是_27如图甲所示，是小明同学测量标有“2.5v”小灯泡额定功率实验电路图次数123u/v1.01.52.5i/a0.200.250.30r/亮度稍亮较亮更亮（1）实验思路是_（2）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示则小灯泡的额定电流是_额定功率是_（3）小明还利用该电路完成了“研究小灯泡的电阻”的实验，收集的信息在上述表格中，请写出分析信息得出结论的过程28下表是小波家里用的豆浆机的主要技术参数如图甲所示是豆浆机的主要结构：中间部位是一个带动刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环形状的电热管，用来对液体加热煮沸图乙是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作时的“pt”图象请解答下列问题：额定电压220v频率50hz电动机功率120w加热功率1100w容量1000ml（1）豆浆机正常加热时，电热管的电阻是多少？（2）豆浆机正常工作时的最大电流是多大？（3）豆浆机正常工作做一次豆浆共需15分钟，总共消耗的电能是多少？2015-2016学年黑龙江省哈尔滨工大附中九年级（上）期中物理试卷（五四学制）一、选择题（每小题2分，共24分，每小题只有一个正确答案）1关于下列各图对应的解释不正确的是( )现象原因a德谟克利特认识到花香扑鼻花香分子在不停地做无规则运动b瓦特看到水蒸气将壶盖顶起机械能转化为内能c晃动装有沙子的试管，温度计示数升高对物体做功，物体的内能会增大d沿海地区白天和夜晚的风向不同陆地比海水的比热小aabbccdd【考点】分子的热运动；做功改变物体内能；比热容解释简单的自然现象 【专题】应用题；其他综合题【分析】（1）扩散现象表明：组成物质的分子在不停地做无规则运动；（2）水蒸气对外做功，内能减小，内能转化为机械能；（3）改变物体内能的方式：做功、热传递；（4）质量相同的不同物体吸收相同的热量，比热容小的升高温度大【解答】解：a、花香扑鼻，是一种扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故a正确；b、水蒸气将壶盖顶起，是水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，故b错误；c、晃动装有沙子的试管，沙子克服摩擦做功内能增大，故c正确；d、沿海地区白天和夜晚的风向不同的原因是陆地上沙石的比热容比海水的比热容小，同样吸、放热时，温度变化大，故d正确故选：b【点评】本题考查了学生对分子动理论、内能的改变方法和比热容在生活中应用的理解和掌握，主要考查学生应用所学知识分析和解决实际问题的能力2对于下列公式的分析，其中说法正确的是( )a由公式c=可知，物质比热容与热量、质量、温度有关b由公式q=可知，热值是由热量和质量共同决定的c由公式i=可知，导体中的电流与两端电压成正比，与导体电阻成反比d由公式q=i2rt可知，电流越大，电热越多【考点】热量的计算；欧姆定律；焦耳定律的计算公式及其应用 【专题】应用题；其他综合题【分析】（1）比热容、是物质本身的一种特性，是由物质的种类和状态决定的；（2）燃料的热值是指单位质量某种燃料 完全燃烧时放出的热量，与燃料的质量没有关系；（3）导体中的电流与导体的电阻及其两端的电压有关，因为当电阻变大时，电流变小；反之，电阻变小，电流变大；（4）电流通过导体产生的热量与电流大小、导体的电阻以及通电时间有关【解答】解：a、比热容是物质本身的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量无关，故a错误；b、燃料的热值是指单位质量某种燃料 完全燃烧时放出的热量，热值只与燃料的种类有关，与质量没有关系，故b错误；c、根据公式i=可知，导体中的电流与两端电压成正比，与导体电阻成反比，故c正确；d、电流通过导体产生的热量与电流大小、导体的电阻以及通电时间有关，在不确定导体电阻和通电时间的情况下，电流越大，电热不一定越多，故d错误故选c【点评】本题考查了学生对比热容、热值、欧姆定律、焦耳定律公式的理解与掌握，是一道综合性题目3两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示根据图线可知( )a甲液体的比热容一定大于乙液体的比热容b如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同c加热时间相同，甲、乙两种液体吸收的热量相同d若甲、乙是同种液体，则甲的质量小于乙的质量【考点】热平衡方程的应用 【专题】信息给予题；控制变量法；热和能【分析】用同一热源加热，相同的加热时间，甲乙液体吸收的热量就是相同的；判断吸收热量与质量关系，可利用q吸=cm（tt0）进行【解答】解：a、由q吸=cmt，比较两种物质的比热容需要知道质量关系，故由于条件不足，不能得出甲乙两种物质的比热容关系，故a错误；b、由q吸=cmt可知，由于未知质量关系，不能比较吸收热量的多少，故b错误；c、用同一热源分别加热甲乙两种液体，相同时间内两种液体吸收的热量相同，故c正确；d、甲、乙是同种液体，比热容相同，由图象可知吸收相同热量时，乙升高温度大于甲升高温度，由m=可知，乙的质量小，故d错误故选：c【点评】（1）知道公式q吸=cmt，找出两种液体的相同量和不同量，再进行有关量的比较（2）看懂图象的含义，其中包含了大量的信息，找出解题需要的量4如图是验电器，下列关于验电器的叙述正确的是( )a验电器是利用同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的道理工作的b验电器是检验物体是否带电的仪器，能够测量带电量的多少c当用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电验电器的金属球时，金属箔片张开是因为电荷从玻璃棒转移的验电器上导致的d当用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电验电器金属球时，金属箔片张开是因为此时电流方向是从验电器到橡胶棒【考点】验电器的原理及使用 【专题】定性思想；推理法；电流和电路【分析】（1）验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的（2）验电器是检验物体是否带电的仪器不能定量，可以定性（3）验电器利用同种电荷互相排斥的原理，当用带电体接触验电器的金属球时，就会有一部分电荷转移，并使金属箔带上同种电荷，两金属箔由于同种电荷互相排斥而张开（4）正电荷定向移动方向为电流方向；负电荷定向移动方向与电流方向相反【解答】解：a、验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，故a错误；b、验电器只能检验物体的带电性质，但不能检验物体电量的多少，故b错误；c、丝绸摩擦后的玻璃棒因缺少电子带正电，与验电器的金属球接触后，金属箔片上的电子转移到玻璃棒上来，使金属箔片失去电子而带正电，故验电器的金属箔会张开，故c错误；d、毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒夺得电子的本领强，得到电子带负电，与验电器的金属球接触后，电荷通过橡胶棒传给验电器的金属球，再传给金属杆两片金属箔，两片金属箔带同种电荷相互排斥而张开，此时电流方向是从验电器到橡胶棒，故d正确故选d【点评】本题考查电荷间的相互作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引属于基础知识，比较简单5同学们利用如图甲所示的电路“探究影响电阻大小的因素”，下列说法中正确的是( )a实验中通过电流表示数大小反映电阻大小，电流表示数越大，接入m、n间的电阻越大b在m、n间分别接入2、3两电阻丝可以探究电阻与材料的关系c在m、n间分别接入1、2两电阻丝是探究电阻与横截面积的关系d在m、n间接入一根电阻丝后发现电流表有示数，但是灯泡不发光，说明灯泡断路【考点】影响电阻大小的因素 【专题】应用题；探究型实验综合题【分析】（1）在此实验装置中，运用转换法，电阻的大小通过比较电流表示数大小来判断；（3）影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度，根据控制变量法进行探究；（3）电路故障分两类：短路和断路电路短路时，短路部分无电压，电流大；电路断路时，断路部分无电流，电压大【解答】解：a、实验中通过电流表示数大小反映电阻大小，电流表示数越大，接入m，n之间的电阻越小，故a错误；b、由图知，2、3两根电阻丝的长度和横截面积都相同，材料不同，在m、n间分别接入2、3两电阻丝可以探究电阻与材料的关系，故b正确；c、由图知，1、2两根电阻丝的材料相同，长度和横截面积都不同，在m、n间分别接入1、2两电阻丝不能探究电阻与横截面积的关系，故c错误；d、电流表有示数，说明电路是通路，灯泡不发光，说明灯泡发生了短路，故d错误故选b【点评】此题主要考查的是电阻大小的影响因素和转换法、控制变量法在物理实验中的熟练运用，是中考的常见题型6小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯若插座开关和指示灯分别用s1、l1表示，台灯的开关和灯泡分别用s2、l2表示小明断开或闭合s1、s2时，记录现象如表由小明的记录可判断出关于l1、l2的连接方式可能是电路图中的( )开关状态插座指示灯（l1）台灯（l2）闭合s1，断开s2亮不亮闭合s2，断开s1不亮不亮s1和s2都闭合亮亮abcd【考点】串联电路和并联电路的辨别 【专题】电流和电路【分析】解决此题的最好办法是结合表格中的开关闭合和灯泡亮度情况，在选项中的电路图检验，如果一致则选项中的电路图符合题意，否则不符合【解答】解：a、当闭合开关sl、断开s2时，灯泡l1不亮，所以不符合题意；b、当闭合开关s2、断开s1时，灯泡l2亮，所以不符合题意；c、当闭合开关sl、断开s2时，灯泡l1亮，当闭合开关s2、断开s1时，灯泡l2不亮，当sl、s2都闭合时，两灯都亮，与表格完全一致，符合题意；d、当闭合开关s2、断开s1时，两灯泡都亮，所以不符合题意；故选c【点评】对于这类选择题，可以适当运用代入法进行排除，省去很多麻烦7同学们用如图所示的电路探究“串联电路电流规律和电压规律”，下列有关说法正确的是( )a用电流表分别接入a、b、c处，会发现电流逐渐减小b用电流表分别接入a、b、c处，会发现a处电流等于b处电流和c处电流之和c用电压表分别接在a、b两点间，b、c两点间，a、c两点间，会发现三部分电压相等d用电压表分别接在a、b两点间，b、c两点间，a、c两点间，会发现a、c间电压等于a、b间电压和b、c间电压之和【考点】串联电路的电流规律；串联电路的电压规律 【专题】应用题；电流和电路【分析】对于串联电路，电流是处处相等的；电压的关系是：串联电路的总电压等于各部分电压之和【解答】解：ab、据图可知，两个灯泡是串联的，所以a、b、c三点的电流是相等的，故ab错误；cd、据串联电路中各部分电压之和等于总电压，所以用电压表分别接在a、b两点间，b、c两点间，a、c两点间，会发现a、c间电压等于a、b间电压和b、c间电压之和，故c错误、d正确；故选d【点评】知道并理解串联电路中电压和电流的关系是解决该题的关键8如图所示，电源电压为6v，闭合开关后，电压表的示数为4v，下列描述不正确的是( ) al1两端电压为2vbl1两端电压为4vcl2两端电压为4vdl1和l2两端电压之和为6v【考点】串联电路的电压规律 【专题】电压和电阻【分析】由电路图可知，灯泡l1、l2串联，电压表测l2两端的电压，即电压表的示数为l2两端的电压；根据串联电路的电压特点求出l1两端的电压【解答】解：因为电压表测l2两端的电压，所以l2两端的电压u2=4v，又因为l1、l2串联，则l1和l2两端电压之和为6v，所以l1两端的电压为u1=uu2=6v4v=2v综上所述，选项acd正确，b错误故选b【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是电压的正确使用和所测电路元件的判断，是一道基础题目9如图是电水壶及其铭牌，下列叙述不正确的是( )a电水壶的工作原理是焦耳定律b正常工作时的电流约为4.5ac若正常工作3min，电水壶消耗的电能为0.05kwhd若实际电压为176v，电水壶的实际功率为800w【考点】电功率与电压、电流的关系；电功率与电能、时间的关系 【专题】计算题；应用题；电能和电功率【分析】a、电水壶是利用电流的热效应工作的；b、根据铭牌知道电热水壶的额定功率，利用p=ui求加热时电水壶的工作电流；c、根据p=可求得正常工作3min，电水壶消耗的电能；d、根据p=可得求得电水壶的电阻，再利用p=可求得电水壶的实际功率【解答】解：a、电水壶是利用电流的热效应工作的，是焦耳定律原理工作的装置，故a正确；b、由p=ui可得，正常工作时的电流i=4.5a，故b正确；c、由p=可得，正常工作3min，电水壶消耗的电能w=pt=1kwh=0.05kwh，故c正确；d、电水壶的电阻r=484，若实际电压为176v，电水壶的实际功率p实=64w，故d错误故选d【点评】本题虽然涉及的知识点较多，但属于基本内容；平时学习时要注意基础知识的掌握10如图所示是同学们电学探究时经常使用的电路，同学们对此电路提出以下说法中错误的是( )a采用此电路可以探究“电流跟电压的关系”，实验时要通过调节滑动变阻器阻值改变r两端的电压b采用此电路可以测量电阻r的阻值，利用滑动变阻器，可实现多次测量，求平均值减小误差c闭合开关，滑动变阻器滑片由右向左滑动过程中，电流表和电压表示数都增大d如果将电流表和电压表调换位置，闭合开关，电流表会被烧毁【考点】欧姆定律的应用 【专题】应用题；控制变量法；电路和欧姆定律【分析】（1）根据控制变量法进行分析，探究电流跟电压的关系时，需控制电阻不变；（2）滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是改变电路中的电流；（3）根据欧姆定律和滑动变阻器接入电路的电阻分析电路中电流的变化；（4）电流表相当于导线，电压表相当于开路【解答】解：a、探究电流跟电压的关系，需保持电阻r阻值不变，通过调节滑动变阻器阻值改变r两端的电压；故a正确；b、在此电路中，滑动变阻器既可以起到保护电路的作用，又可以改变电路中的电流，得到多次实验数据，求平均值减小误差，故b说法正确；c、开关闭合后，当变阻器滑片由左向右滑动过程中，电路中的总电阻增大，则电路中的电流变小，即电流表示数变小；由u=ir可知，定值电阻两端电压变小，即电压表示数变小故c说法正确；d、如果将电流表和电压表调换位置，开关闭合后，电压表串联在电路中，电路相当于开路，因此电路元件都不可能被烧毁，故d错误故选d【点评】此题主要考查的是学生对控制变量法、电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用方法和作用的理解和掌握，基础性题目，难度不大11如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，u形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是( )a该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系b将左边容器中的电阻丝换成10的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系c通电一段时间后，左侧u形管中液面的高度差比右侧的大d该实验装置是利用u形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的【考点】焦耳定律 【专题】压轴题；探究型实验综合题【分析】电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关（1）探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；（2）探究电流产生热量跟通电时间关系时，控制电流和电阻不变；（3）探究电流产生的热量跟电流大小和电阻大小关系时运用了控制变量法；（4）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，体现的是转换思想【解答】解：（1）装置中一个5的电阻与两个5的电阻并联后再串联，根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等，即i右=i左，两个5的电阻并联，根据并联电路的电流特点知i右=i1+i2，两电阻阻值相等，则支路中电流相等，i1=i2，所以右边容器中的通过电阻的电流是左侧通过电流的一半，即是研究电流产生的热量与电流的关系，由q=i2rt可知，左边容器中的电阻产生的热量多，温度升得较快；因此通电一段时间后，玻璃管左侧液面高度差更大，故a错误，c正确（2）将左边容器中的电阻丝换成10的电阻丝后，左右两端的电阻和电流都不同，没有控制好变量，所以不能探究电流产生的热量与电阻的关系，故b错误；（3）根据实验装置可知，电流通过导体产生热量使容器中的空气受热膨胀，从而导致u型管中的液面会发生变化，虽然产生热量的多少不能直接观察，但可以通过u型管液面高度差的变化来反映，故d错误故选c【点评】此题主要考查的是学生对“电流通过导体产生的热量与什么因素有关的”实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用，同时考查了学生对焦耳定律变形公式的理解和掌握，难度较大12用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了ui的图象，如图甲、乙所示对于图象的分析，以下说法错误的是( )a由甲图可知，定值电阻的阻值为1b由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变c由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大d为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻【考点】伏安法测电阻的探究实验 【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）电阻一定时，电流与电压成正比；根据图甲判断该电阻是否为定值电阻，然后利用图中数据以及欧姆定律的变形公式求出定值电阻的阻值；（2）根据图乙判断灯丝电阻的特点，然后分析多次测量小灯泡电阻的目的【解答】解：ab、根据图甲可知，电压与电流成正比，因此该电阻为定值电阻，即电阻是导体自身的性质，它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变，根据图示可知，当电阻两端电压为3v时，通过的电流为3a，由i=可知，定值的电阻：r=1，故ab正确；c、由乙图可知，电压与电流不成正比，即当灯泡两端电压发光改变时，灯泡的阻值也随之发生变化，且电压变化比电流变化快，因此小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大，故c正确；d、测定小灯泡的电阻时，多次测量是为了寻找灯丝电阻与温度的关系，不能求平均值减小误差，故d错误故选d【点评】本题考查了图象分析、利用欧姆定律的变形公式计算电阻，以及导体的电阻是导体本身的一种性质，不随电压和电流的改变而改变；关键会根据图象判断电阻是否为定值电阻二非选择题（共46分）13如图所示，把两滴蓝墨水分别滴入程有冷水和热水的两个玻璃杯中，一段时间后，观察的现象如图所示，对比两杯的现象，得到的结论是温度越高，分子运动越剧烈【考点】分子的热运动 【专题】应用题；热和能【分析】扩散现象是指不同物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象；一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快【解答】解：把蓝墨水分别滴入热水和冷水中，一段时间后观察到的现象是：蓝墨水在热水中扩散的快，这说明分子运动速度和温度有关，温度越高，分子运动速度越快故答案为：温度越高，分子运动越剧烈【点评】本题主要考查学生对：扩散现象与温度关系和改变内能的方式的了解和掌握，是一道基础题，难度不大14如图，是春节燃放的双响炮燃放时竖直立于地面，点燃引线，第一响后它会飞向空中，此过程中的能量转化为内能转化为机械能，这与内燃机工作时做功冲程相似【考点】做功改变物体内能 【专题】应用题；热和能【分析】（1）燃料燃烧时，都是将化学能转化为内能；（2）内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，将机械能转化为内能的是压缩冲程，将内能转化为机械能的是做功冲程【解答】解：（1）双响炮燃放时，内部的火药燃烧产生的高温高压气体将鞭炮推向空中，此过程中内能转化成机械能（2）在内燃机的做功冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向下运动，内能转化成机械能；因此双响炮的能量转化与做功冲程相似故答案为：内能转化为机械能；做功【点评】本题借助学生熟悉的双响炮考查能量转化和热机的工作过程，注重了物理和生活的联系，考查了知识的应用能力15从分子动理论看待气态、液态和固态的区别就在于三态中分子间的相互作用和分子的运动状态不同【考点】物态的微观模型及特点 【专题】分子热运动、内能【分析】组成物体的分子间存在相互作用的引力与斥力，分子间的作用力与分子间的距离有关，分子间距离越大，分子作用力越小，分子间距离越小，分子作用力越大，分子间作用力的大小决定了分子的运动状态【解答】解：由于构成气态、液态和固态分子间的距离不同，从而导致分子间的相互作用力和运动状态不同故答案为：相互作用；运动状态【点评】本题考查学生对物质三种状态不同点的了解16一支铅笔，怎样使杆热起来？请结合不同的知识点，写出两种不同的方法：用手摩擦铅笔，对其做功，可使其热起来将铅笔放在炉火上加热，对其热传递，可使其热起来【考点】物体内能的改变 【专题】应用题；热和能【分析】改变内能的方式有两种，即做功和热传递，做功改变内能属于能量的转移，热传递改变内能属于能量的转化【解答】解：一支铅笔，让笔杆热起来，即让其内能增加，可以用手摩擦铅笔，对其做功，可使其热起来；也可以将铅笔放在炉火上加热，对其热传递，可使其热起来故答案为：用手摩擦铅笔，对其做功，可使其热起来；将铅笔放在炉火上加热，对其热传递，可使其热起来【点评】知道改变内能的两种方式是解决该题的关键17图（a）所示电路，当闭合开关s后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示若电路没有故障，则可知v1和v2分别选择015v和03v不同量程，且v1的示数是v2的5倍；若电路只在r1或r2位置出现一处故障，则可知v1和v2选择015v或03v同一量程，且r2开路【考点】串联电路的电压规律；电流表、电压表在判断电路故障中的应用 【专题】应用题；电路和欧姆定律【分析】（1）若电路没有故障，即说明两个电压表的量程不同，据此分析即可判断；（2）若电路发生故障，据两表都有示数可判断是断路、还是短路，而后再据实际情况分析判断即可【解答】解：（1）如图所示，电阻r1和r2串联，电压表v1测量总电压，而电压表v2测量的是r2的电压，即v1应该大于v2，但若两个电压表指针偏转相同，即此时的电压一定是不同的，所以一定是量程不同造成的，且大小量程相差5倍，故v1和v2分别选择015v和03v不同量程，且v1的示数是v2的5倍（2）在上述现象中，若电路只在r1或r2位置出现一处故障，即不是断路就是短路：若是r1断路，v1有示数，且测电源电压，v2示数为零，故不符合题意；若是r2断路，v1和v2都有示数，且均测电源电压，故都有示数，且v1和v2选择015v或03v同一量程，故符合题意；若是r1短路，v1和v2相当于测量电源电压，故都有示数，v1和v2选择015v或03v同一量程，符合题意；若是r2短路，v1有示数，v2没有示数，故不符合题意；故若电路只在r1或r2位置出现一处故障，则可知v1和v2选择015v或03v同一量程，且r2开路或r1短路故答案为：v1和v2分别选择015v和03v不同量程，且v1的示数是v2的5倍；v1和v2选择015v或03v同一量程，且r2开路或r1短路；【点评】本题考查了电路故障的分析，分清电路结构、明确电路元件的连接方式确定电压表的量程是本题的难点、也是本题的解题关键18小雪利用家中标有“3000r/kwh”的电能表测量家用电水壶的电功率，发现电能表在3min转了180转，则3min内电水壶消耗的电能是2.16105j，该电水壶的电功率是1200w【考点】电功率的计算；电功的计算 【专题】计算题；电能和电功率【分析】“3000r/kwh”表示，每消耗1kwh的电能，电能表转盘转过3000转，根据电能表转盘转过的圈数可以求出电水壶消耗的电能，然后由电功率公式求出电水壶的实际功率【解答】解：电水壶在3min消耗的电能：w=0.06kwh=0.063.6106j=2.16105j，电饭锅的实际功率：p=1200w故答案为：2.16105j；1200【点评】本题考查了电功和电功率的计算，关键是电能表参数含义的理解与掌握，计算过程要注意单位的换算19把标有“2v 0.4w”字样的小灯泡和标有“20 1a”字样的滑动变阻器连接在如图所示的电路中，已知电源电压为3v，电流表的量程为“00.6a”，闭合开关，调节滑片，灯泡的最小功率为0.1w，滑动变阻器接入电路的最小阻值是5（灯丝电阻不变）【考点】电功率的计算；欧姆定律的应用 【专题】欧姆定律；电能和电功率【分析】知道灯的额定电压和额定功率，利用rl=求小灯泡灯丝电阻；（1）当滑动变阻器电阻全连入时，电路中电阻最大、电流最小，灯的功率最小，利用欧姆定律求出此时电路中电流，再利用p=i2r求小灯泡的最小功率；（2）知道灯的额定电压和额定功率，利用p=ui可得灯正常工作电流，利用欧姆定律求电路中电流，即最大电流，利用欧姆定律求此时滑动变阻器连入的最小电阻为【解答】解：由p=得小灯泡灯丝电阻：rl=10，（1）当滑动变阻器电阻全连入时，电路中电阻最大、电流最小，灯的功率最小，此时电路中电流：i最小=0.1a，小灯泡的最小功率：p最小=（i最小）2rl=（0.1a）210=0.1w；（2）由p=ui可得灯正常工作电流：i=0.2a，则电路中最大电流i最大=0.2a，设此时滑动变阻器连入的最小电阻为r最小，则：i最大=0.2a，解得：r最小=5故答案为：0.1；5【点评】本题考查了欧姆定律、电功率公式的应用，本题易错点在第二问，电路中的最大电流不是0.6a，而是使灯正常工作的电流值20在相距20km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每1m输电线的电阻为0.01现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，现有电压表、电流表、电源及导线、开关等器材可供使用请说出你的检测办法：在甲地用伏安法测出甲地到短路处导线的总电阻，再利用总电阻除以每米长导线电阻值，得到的长度的就是甲地到短路处的距离【考点】欧姆定律的应用 【专题】应用题；电路和欧姆定律【分析】只要测出导线电阻的大小就可测出导线的长度，导线的长度是两地的距离的2倍，要求电阻的大小就必须测出导线两端的电压和通过的电流，电压表并联在导线两端，电流表串联在电路中即可测出导线两端的电压和通过的电流，从而判断出故障发生地距甲地的距离【解答】答：在甲地用伏安法测出甲地到短路处导线的总电阻，再利用总电阻除以每米长导线电阻值，得到的长度的就是甲地到短路处的距离；电路如图：【点评】本题考查了学生对串联电路特点和欧姆定律的掌握和运用，知道出短路的地点离甲地的距离为导线总长度的一半是本题的关键21有一个“6v 3w”的灯泡，如果接在8v的电源上，并使它正常发光，必须串联一个4的电阻【考点】欧姆定律的应用 【专题】计算题；电路和欧姆定律【分析】已知灯泡的额定电压和额定功率，根据公式i=求出灯泡正常发光时通过它的电流，利用欧姆定律求出灯泡的电阻，再根据欧姆定律求出电路的总电阻，再利用串联电路的电阻特点求出需要串联电阻的阻值【解答】解：灯泡正常发光时电路中的电流为i=il=0.5a；灯泡的电阻为rl=12，串联电路的总电阻为r总=16，所以需要串联电阻的阻值为r=r总rl=1612=4故答案为：串；4【点评】本题考查电流、电阻的计算和电功率公式的应用，关键是公式及其变形的灵活运用，以及串联电路特点的灵活运用22两盏灯l1和l2，分别标有“220v 25w”和“220v 100w”字样，则两灯的电阻之比r1：r2=4：1，若将它们串联接入照明电路中，l1和l2的实际功率之比p1：p2=4：1，灯l1较亮一些【考点】电功率的计算；欧姆定律的应用；实际功率 【专题】计算题；推理法【分析】由铭牌可得两灯灯丝的电阻关系，串联时根据p=i2r分析实际功率的大小关系，实际功率大的灯亮【解答】解：（1），r1：r2=4：1（2）当两灯串联时，由p=i2r得：p1：p2=r1：r2=4：1l1的实际功率大，所以l1亮故答案为：4：1，4：1，l1【点评】区分实际电压、实际功率、额定电压和额定功率四个概念；会用p=i2r分析串联电路中用电器实际功率的关系；会由铭牌求电阻23同学们在家庭实验室设计了如图甲所示的双向开关电路请将如图乙所示的实物按照甲图连接好【考点】实物的电路连接 【专题】作图题；电流和电路【分析】分析电路图可知，根据电流走向，确定电路组成，据此连接实物图【解答】解：由电路图可知，电流从正极出，分别经红灯、静触点2，绿灯、静触点1，过动触点后，回到负极，如图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式24在医院的病房中，病人需要护理时不能及时通知值班室里的护士，很不方便，请你设计一个呼叫电路，使病房中的两位病人中，每位病人按下床头开关后，值班室的电铃响，对应的灯泡就会亮将你设计的电路图画在方框中【考点】串、并联电路的设计 【专题】作图题；图像综合题【分析】由题意可知，两灯互不影响，故为并联，并且各支路灯泡都有相应的开关控制由于每位病人按下床头开关后，值班室的电铃响，故电铃在干路上【解答】解：从正极开始经过电铃后进行分支，每一支都经过开关和灯泡，然后汇合共同回到电源负极；电路图如下图所示：【点评】本题考查电路的设计，关键是根据题意得出灯泡和电铃的连接方式和根据开关的作用判断其位置25同学们在综合实践活动课上讨论交流“水的吸热多少与哪些因素有关？”通过交流生活经验知道烧开一壶水比烧开半壶水时间长，把一壶水烧开比烧成温水时间长（1）根据同学们的交流经验总结影响水吸收热量多少的因素（2）活动中有同学提出“在同样的太阳的照射下，为什么沙子很烫，而海水却比较凉呢？”于是同学们利用如图所示装置进行探究“水和沙子谁的吸热能力强？”结合图中的探究思路画出此探究思路的实验记录表格实验中能说明被加热的物体内能增加了的现象是温度计示数升高结合这次活动，你认为农民在初春时节培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，应该怎么做？【考点】探究比热容的实验 【专题】实验探究题；探究型实验综合题【分析】（1）由吸热公式q吸=cmt分析判断影响水吸收热量的多少因素；（2）根据实验探究的目的设计实验表格；水的比热最大，吸收或放出相同热量时，水的比热大，水的温度变化小，防止秧苗冻伤泥土的比热小，吸收相同的热量，温度升高比较快，有利于秧苗生长【解答】解：（1）因为吸热公式q吸=cmt，所以影响水吸收热量多少的因素是水的质量和升高的温度；（2）探究“水和沙子谁的吸热能力强”设计的表格如下： 材料 升高5所需时间/s 升高10所需时间/s 升高15所需时间/s 水 沙子实验中能说明被加热的物体内能增加了的现象是温度计示数升高初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，傍晚多灌水，当夜晚温度降低时，因为水的比热大，水放出热量，水的温度降低的比较少，不至于使秧苗受冻在早晨把稻田内是水排出，稻田接受太阳光的照射，泥土的比热小，泥土吸收热量，温度升高快，有利于秧苗的生长故答案为：（1）水的质量和升高的温度；（2）见上表；温度计示数升高；早晨排水，傍晚灌水【点评】本题利于农业生产中的实际操作考查物理知识，体现了生产和物理的密切关系，体现了物理服务于生活