辽宁省沈阳市和平区东北育才中学高考生物五模试卷（含解析）.doc

2015年辽宁省沈阳市和平区东北育才中学高考生物五模试卷 一、单项选择题（每题只有一个选项符合题意，1-30各1分，31-40各2分）1（1分）（2010徐汇区二模）下列哪种物质的组成含有糖类物质（）arnab性激素c胰岛素d生长激素2（1分）（2015沈阳校级模拟）如图为某个人体内几种类型的细胞模式图，错误的叙述是（）a4种细胞来源于同一个受精卵细胞b4种细胞在结构上具有统一性ca在结构上属于真核细胞d4种细胞在功能上是相似的3（1分）（2015沈阳校级模拟）下列物质中，必须通过核孔进入核内的是（）a氨基酸brna聚合酶c球蛋白d葡萄糖4（1分）（2015沈阳校级模拟）衣藻dna在细胞中分布：84%在染色体上，14%在叶绿体上，1%在线粒体上，1%游离于细胞质中这些数据说明（）a衣藻的遗传物质主要是dnab衣藻dna的主要载体是染色体c衣藻细胞质中无dnad衣藻染色体由dna、蛋白质组成5（1分）（2015沈阳校级模拟）以下关于dna与rna特点的比较，叙述正确的是（）a在细胞内存在的主要部位相同b构成的五碳糖不同c核苷酸之间的连接方式不同d构成的碱基都相同6（1分）（2015沈阳校级模拟）下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）a具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的b高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸c细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质d在个体发育过程中，细胞会产生新的蛋白质7（1分）（2015沈阳校级模拟）如图为某种酶在不同处理条件下时间与生成物量的关系图，有关叙述正确的是（）a三个曲线的差异不可能是酶制剂的量的不同引起的b三个处理中b是最适条件c三个曲线的差异可能是反应底物量的不同引起的d三个曲线的差异可能是处理温度不同引起的8（1分）（2015沈阳校级模拟）某研究人员模拟赫尔希和蔡斯所做的t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，进行了以下两组实验：用未标记的t2噬菌体侵3h标记的大肠杆菌用15n标记的t2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以上两组实验，经过适宜时间保温后进行搅拌，离心等操作，可检测到（）a组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含3hb组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体dna中含3hc组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含15nd组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体dna中含15n9（1分）（2015盐城一模）mrna上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的trna及转运的氨基酸发生的变化是（）atrna一定改变，氨基酸不一定改变btrna不一定改变，氨基酸不一定改变ctrna一定改变，氨基酸一定改变dtrna不一定改变，氨基酸一定改变10（1分）（2015沈阳校级模拟）某双链dna分子共含有碱基1400个，其中一条单链上（a+t）：（g+c）=2：5则该dna分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（）a300个b400个c600个d1500个11（1分）（2015沈阳校级模拟）正常情况下如图可能发生等位基因分离的是（）abcd12（1分）（2015沈阳校级模拟）果蝇白眼为伴x染色体隐性遗传，红眼为显性性状下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别（）a白白b杂合红红c白红d杂合红白13（1分）（2014淮南模拟）若某植物的基因型为aabb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为（）abcd14（1分）（2011湖南一模）人的x染色体和y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、），如图所示下列有关叙述错误的是（）a片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性b片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性c片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性d由于x、y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定15（1分）（2015沈阳校级模拟）对下列四幅图所对应的活动叙述错误的是（）a图（1）为单倍体育种过程b若图（2）中2不含致病基因，则该病的遗传方式不能确定c若图（3）表示次级卵母细胞，则该生物体细胞中染色体数为4条d图（4）中中的碱基顺序不完全相同16（1分）（2015沈阳校级模拟）正在分裂的大肠杆菌细胞和正在质壁分离的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞都不存在（）a染色体和中心体b细胞壁和细胞核c核糖体和线粒体d液泡和原生质层17（1分）（2009潮州二模）达尔文“自然选择学说”和现代生物进化理论共同的观点是（）a种群是生物进化的单位b微弱的有利变异通过逐代遗传得到积累和加强c自然选择决定生物进化的方向d突变和基因重组产生了可遗传的变异18（1分）（2015沈阳校级模拟）某植物种群中，aa基因型个体占30%，aa基因型个体占20%若该种群植物自交，后代中aa、aa基因型个体出现的频率以及该植物的a、a基因频率分别为（）a55% 45% 55% 45%b42.5% 32.5% 55% 45%c55% 45% 45% 55%d42.5% 32.5% 45% 55%19（1分）（2007上海）下列过程发生在人体内环境中的是（）a神经递质与受体结合b葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸c食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸d胰岛细胞合成胰岛素20（1分）（2015沈阳校级模拟）下列有关特异性免疫的说法中，正确的是（）a免疫球蛋白与单细胞病菌结合，抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫b淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞c当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫病等疾病d一种抗原只能与一种抗体或效应b细胞结合21（1分）（2015沈阳校级模拟）如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程），下列有关叙述正确的是（）a只有a、b、d三类细胞能识别抗原b产生抗体的细胞只能由b直接分化形成c和过程都需要抗原的刺激才能发生dc、d的功能各不相同，根本原因是dna不同22（1分）（2015沈阳校级模拟）突触小体不能完成的生理过程是（）a丙酮酸的氧化分解b突触小泡与细胞膜的融合c突触前膜释放神经递质d完成“化学信号电信号”的转变23（1分）（2010烟台一模）现提供新配置的斐林试剂甲液（0.1g/ml naoh溶液）、乙液（0.05g/ml cuso4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质？（）葡萄糖 蔗糖 胰蛋白酶 dnaa只有b和c和d、和24（1分）（2009海南）下列关于植物激素的叙述，错误的是（）a根尖能够产生细胞分裂素b脱落酸能抑制马铃薯发芽c生长素的化学本质是蛋白质d赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长25（1分）（2015沈阳校级模拟）如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，该实验装置在黑暗中和单侧光照射时琼脂块甲和乙中生长素的相对量如左表所示，该实验说明（）琼脂块收集到的生长素相对量黑暗单侧光照甲2133乙7967a生长素只能由胚芽鞘顶端通过甲处向下运输b单侧光使胚芽鞘弯向光源c黑暗中产生的生长素比有光时更多d光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布26（1分）（2013云南模拟）下列有关种群增长的s型曲线的叙述，错误的是（）a通常自然界中的种群增曲线最终呈s型b达到k值时种群增长率为零c种群增长受自身密度的影响d种群的增长速度逐步降低27（1分）（2015沈阳校级模拟）水华是富营养化水体常见的一种自然现象，从种群特征分析，水华属于（）a不规律波动b不均匀分布c短期内暴长d季节性消长28（1分）（2008金山区一模）如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（）a过程代表绿色植物的光合作用b图中a、b分别代表消费者和生产者c温室效应主要是由过程造成的d农业生产中的中耕松土可以增大过程29（1分）（2015沈阳校级模拟）下列对各类生态系统特征的描述，正确的是（）a森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差b草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物c天然草原生态系统的能量可循环流动d任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的30（1分）（2015沈阳校级模拟）下面有关对如图曲线的描述不合理的是（）a生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系b某种群的显性基因频率与隐性基因频率的动态变化关系c杂合子豌豆逐代自交，后代中纯合子与杂合子的数量关系d种子在萌发过程中的含量关系31（2分）（2009广东模拟）如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（）a图中能产生atp的结构有1、2、5b1中产生的一分子co2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层c2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素d3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心32（2分）（2015沈阳校级模拟）如图为某植物在夏季晴天的一昼夜内co2吸收量的变化情况据此判断，下列叙述正确的是（）a影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度bce段下降主要是由于气孔关闭造成的cce段与fg段光合速率下降的原因相同d该植物进行光合作用的时间区段是bg33（2分）（2008江门模拟）下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（）a1、3和4过程产生的都能与氧结合产生水b各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3c能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5d2过程需多种酶参与，且需atp供能34（2分）（2015沈阳校级模拟）以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（）有丝分裂中期细胞 有丝分裂后期细胞减数第一次分裂中期细胞 减数第二次分裂中期细胞减数第一次分裂后期细胞 减数第二次分裂后期细胞abcd35（2分）（2012梅州二模）下列有关概念间的关系图，正确的是（）abcd36（2分）（2015沈阳校级模拟）下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果表中的分别表示不同的营养级，为分解者gp表示生物同化作用固定的能量，np表示生物体贮存着的能量（np=gpr），r表示生物呼吸消耗的能量，有关叙述正确的是（）gpnpr15.912.8113.10871.27369.69501.580.880.340.54141.2062.0779.13211.8519.26192.59a生态系统能量流动的渠道可能是b能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%c若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多d营养级gp的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中37（2分）（2013崇明县一模）如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是（）a假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸b假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸c假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸d假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸38（2分）（2015沈阳校级模拟）据人体神经元细胞模式图分析，不正确的是（）a中的物质释放到的方式是外排b若刺激a点，图中电流计b将偏转2次c若抑制该细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导d若中含有一致病基因，则该致病基因来自其祖母的几率为039（2分）（2014郑州二模）图为某遗传病的系谱图，基因用h、h表示，1的基因型不可能是（）ahhbhhcxhydxhy40（2分）（2015四川模拟）将全部dna分子双链经32p标记的雄性动物细胞（染色体数为2n）置于不含32p的培养基中培养经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中情况下列推断正确的是（）a若进行有丝分裂，则含32p染色体的子细胞比例一定为b若进行减数分裂，则含32p染色体的子细胞比例一定为1c若子细胞中的染色体都含32p，则一定进行有丝分裂d若子细胞中的染色体不都含32p，则一定进行减数分裂二、非选择题（共5小题，共50分，除特殊注明外，各1分）41（11分）（2014盐城模拟）科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响请回答问题（1）据图1分析，比较甲、乙两种番茄，土壤含水量对它们的光合作用速率影响（填“基本相同”或“不同”）当土壤含水量（填“大于”或“小于”）70%时，土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素（2）为进一步研究光合作用速率下降的原因，研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间c02浓度结果如图2综合图1和图2分析，土壤含水量低于70%时，的变化与番茄光合速率的变化趋势相似随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间co2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了c02吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响反应，而且不能恢复（3）为验证上述观点，将培养在条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行处理，对照组保持原有状态若实验组番茄幼苗光合速率，则观点二成立42（10分）（2014江苏模拟）bak基因是近年来发现的一种促凋亡基因，癌细胞内的bak基因表达异常（1）细胞凋亡是由决定的细胞自动死亡的过程，对于多细胞生物体的正常发育具有重要意义（2）癌变是在致癌因子的作用下，细胞内的发生了突变而导致的在癌变细胞内，bak基因的表达水平明显（3）将体外扩增的bak基因导入癌细胞诱导细胞凋亡，有望成为癌症治疗的新途径用实验验证导入的bak基因在胃癌细胞中大量表达所起的作用，结果如下图完善实验步骤，分析实验结果用处理胃癌细胞使之分散成单个细胞，分为a、b、c三组b组细胞导入空载体，则a组细胞，c组细胞在相同适宜条件下培养5天，统计各组活细胞数，并从分子水平上比较的含量c组细胞明显少于a组和b组，分析其原因是43（10分）（2015山东模拟）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（a、a和b、b）控制（a、a基因位于2号染色体上），其中a和b同时存在时果蝇表现为红眼，b存在而a不存在时为粉红眼，其余情况为白眼现选择两只红眼雌、雄果蝇交配，产生的后代如图所示，请回答：（1）亲代雌、雄果蝇的基因型分别为、（2）f1雌果蝇中杂合子所占的比例为，雄果蝇能产生种基因型的配子（3）从f1中选出红眼雌蝇和红眼雄蝇各一只进行杂交，所得子代中粉红眼果蝇出现的概率为（4）果蝇体内另有一对基因t、t，已知这对基因不位于2号染色体上当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育雄果蝇为了探究t、t基因是否位于x染色体上，让纯合红眼雌蝇与不含t基因的纯合白眼雄蝇杂交，f1随机交配得f2，观察f2的性别比例若，则t、t基因位于x染色体上；若，则t、t基因位于常染色体上讨论：若t、t基因位于x染色体上，f2无粉红眼果蝇出现，则亲代雄果蝇的基因型为f2雌雄个体自由交配，f3雄性个体中，不含y染色体的个体所占比例为44（10分）（2015沈阳校级模拟）（1）科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者猎物模型，如图1所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）据图回答：该模型属于（填“物理”、“概念”或“数学”）模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的调节仅从该模型分析，图1中最可能代表猎物和捕食者k值的数据分别为和（2）在图2中，不存在的能量流动方向为次级消费者为图中的，其排出的粪便中的能量属于图中（填字母），研究发现该生态系统中的动植物均有垂直结构，一般认为动物的分层与有关，植物的垂直结构与有关45（9分）（2015兰州模拟）请回答下列有关胚胎工程和基因工程方面的问题：（1）目前，科学家通过细胞核移植实验，培育出多种哺乳动物新类型在哺乳动物的核移植实验中，一般通过（物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到阶段时，将胚胎植入另一雌性（代孕）动物体内（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理另外，培养的卵母细胞需要发育至，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体（3）利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞进行核移植的原因是（4）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、终止子、标记基因和复制原点等目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的（填“受精卵”或“乳腺细胞”），导入方法是2015年辽宁省沈阳市和平区东北育才中学高考生物五模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题只有一个选项符合题意，1-30各1分，31-40各2分）1（1分）（2010徐汇区二模）下列哪种物质的组成含有糖类物质（）arnab性激素c胰岛素d生长激素考点：糖类的种类及其分布和功能分析：糖类的种类：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖；二糖：蔗糖、麦芽糖（植物），乳糖（动物）；多糖：淀粉、纤维素（植物），糖元（动物）解答：解：arna的基本单位是核糖核苷酸，包括一分子核糖、一分子磷酸和一分子的含氮碱基，故a正确； b性激素的化学本质是固醇，不含有糖类，故b错误； c胰岛素的化学本质是蛋白质，基本单位是氨基酸，不含有糖类，故c错误； d生长激素的化学本质是蛋白质，基本单位是氨基酸，故d错误故选：a点评：本题考查糖类的分布和功能，意在考查学生识记化合物的基本单位，注意五碳糖组成核酸，纤维素组成细胞壁2（1分）（2015沈阳校级模拟）如图为某个人体内几种类型的细胞模式图，错误的叙述是（）a4种细胞来源于同一个受精卵细胞b4种细胞在结构上具有统一性ca在结构上属于真核细胞d4种细胞在功能上是相似的考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：本题主要考查真核细胞的形态和结构人体的这几种细胞可以来自于同一个受精卵，后来经过分化形成具有不同功能的细胞，精子虽然在结构上有了很大变化，但它仍然是真核细胞这些真核细胞在结构上具有统一性，都具有细胞膜、细胞核和细胞质，但在功能上已经有了很明显的分工解答：解：a、人体中的细胞都是由受精卵增殖分化而来的，a正确；b、这是人体内的4种真核细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，因此结构上具有统一性，b正确；c、a是精子，虽然在结构上变化较大，但仍然属于真核细胞，c正确；d、4种细胞是高度分化的细胞，功能是不同的，d错误故选：d点评：本题以图形为载体，主要考查学生对真核细胞结构的辨析真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌真核细胞有成形的细胞核，核中的dna和蛋白质结合形成染色体；有包括核糖体在内的多种细胞器真核细胞有dna和rna两种核酸，遗传物质都是dna3（1分）（2015沈阳校级模拟）下列物质中，必须通过核孔进入核内的是（）a氨基酸brna聚合酶c球蛋白d葡萄糖考点：细胞核的结构和功能分析：核膜将细胞核内物质与细胞质分开；核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流解答：解：a、氨基酸进出细胞核可通过核膜，运输方式是主动运输，需要载体和能量，a错误；b、rna聚合酶的化学本质是蛋白质，在核糖体中合成，通过核孔进入细胞核，b正确；c、球蛋白存在于血浆中，不进入细胞核，c错误；d、葡萄糖进出细胞核可通过核膜，运输方式是主动运输，需要载体和能量，d错误故选：b点评：本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大4（1分）（2015沈阳校级模拟）衣藻dna在细胞中分布：84%在染色体上，14%在叶绿体上，1%在线粒体上，1%游离于细胞质中这些数据说明（）a衣藻的遗传物质主要是dnab衣藻dna的主要载体是染色体c衣藻细胞质中无dnad衣藻染色体由dna、蛋白质组成考点：核酸的种类及主要存在的部位分析：核酸分为dna和rna，具有细胞结构的生物既含有dna，也含有rna，其遗传物质是dna，dna主要分布在真核生物的细胞核中的染色体上，其次线粒体、叶绿体也含有少量dnarna主要分布在细胞质中解答：解：a、衣藻细胞的遗传物质只有dna，a错误；b、由题意可知，衣藻的dna主要分布在细胞核中，细胞核中的dna与蛋白质组成染色体，染色体是dna的主要载体，b正确；c、由题意知，衣藻细胞中有1%的dna游离于细胞质中，c错误；d、题干数据中，看不出染色体的组成成分，d错误故选：b点评：本题的知识点是核酸的分类、分布和功能，对于相关知识点的理解是解题的关键5（1分）（2015沈阳校级模拟）以下关于dna与rna特点的比较，叙述正确的是（）a在细胞内存在的主要部位相同b构成的五碳糖不同c核苷酸之间的连接方式不同d构成的碱基都相同考点：dna分子结构的主要特点；rna分子的组成和种类分析：dna和rna的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构dna脱氧核糖核苷酸脱氧核糖a、c、g、t主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构rna核糖核苷酸核糖a、c、g、u主要存在细胞质中一般是单链结构解答：解：a、dna主要分布在细胞核中，而rna主要分布在细胞质中，a错误；b、构成dna的五碳糖是脱氧核糖，而构成rna的五碳糖是核糖，b正确；c、核苷酸之间的连接方式相同，都是通过磷酸二酯键相连接的，c错误；d、构成dna的碱基是a、c、g、t，而构成rna的碱基是a、c、g、u，d错误故选：b点评：本题知识点简单，考查dna分子结构的主要特点、rna的分子组成，要求考生识记dna和rna分子的化学组成及特点，能列表对两者进行比较，再根据题干要求准确判断各选项6（1分）（2015沈阳校级模拟）下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）a具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的b高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸c细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质d在个体发育过程中，细胞会产生新的蛋白质考点：蛋白质的结构和功能的综合分析：本题是对酶的本质、氨基酸的种类、蛋白质结构多样性原因和细胞分化实质的综合性考查酶的本质是蛋白质或rna；按能否在生物体内合成，氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸；蛋白质结构多样性是由氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定的；细胞分化的实质是基因的选择表达，基因表达的产物是蛋白质解答：解：a、具有催化作用的酶是由氨基酸或核糖核苷酸组成的，a错误；b、生命活动所需要的氨基酸有20种，是根据r基不同而划分的，20种氨基酸中，有高等动物能合成的12种非必需氨基酸，还有8种氨基酸是高等动物不能合成的必需氨基酸，b错误；c、细胞中氨基酸的种类和数量相同，氨基酸的排列顺序和蛋白质的空间结构不一定相同，因此氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是一种蛋白质，c错误；d、细胞分化的实质是基因的选择表达，基因表达的结果产生蛋白质，在个体发育过程中，由于基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质，d正确故选：d点评：本题的知识点是酶的本质和基本单位，氨基酸的种类和划分依据，蛋白质结构多样性的原因，细胞分化的实质，对于酶的本质和基本单位、氨基酸的种类和划分依据、蛋白质结构多样性的原因、细胞分化的实质的理解和记忆是解题的关键，b选项往往因对氨基酸的分类与划分依据不很清晰而错选7（1分）（2015沈阳校级模拟）如图为某种酶在不同处理条件下时间与生成物量的关系图，有关叙述正确的是（）a三个曲线的差异不可能是酶制剂的量的不同引起的b三个处理中b是最适条件c三个曲线的差异可能是反应底物量的不同引起的d三个曲线的差异可能是处理温度不同引起的考点：探究影响酶活性的因素分析：影响酶促反应速率的因素有：温度、ph、底物浓度和酶浓度等分析曲线图：图示表示某种酶在不同处理条件下，催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系，其中a达到化合反应平衡点的时间最短，其次是b，最后是c，说明a条件下酶的活性最高，c条件下酶的活性最低解答：解：a、三条曲线的平衡点相同，因此只是反应速度不同，酶量会影响酶促反应速率，a错误；b、三条处理中，a曲线最先达到平衡点，因此a是最适条件，b错误；c、三条曲线的生成物的量相同，因此反应底物量相同，只是反应速度有所不同，c错误；d、温度也会影响酶活性，从而影响反应速率，d正确故选：d点评：本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，难点是曲线图的分析，学会分析曲线图是解决此类试题的关键8（1分）（2015沈阳校级模拟）某研究人员模拟赫尔希和蔡斯所做的t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，进行了以下两组实验：用未标记的t2噬菌体侵3h标记的大肠杆菌用15n标记的t2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以上两组实验，经过适宜时间保温后进行搅拌，离心等操作，可检测到（）a组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含3hb组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体dna中含3hc组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含15nd组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体dna中含15n考点：噬菌体侵染细菌实验分析：1、噬菌体的繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放2、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验证明dna是遗传物质根据题意分析可知：3h和15n既能标记蛋白质，又能标记dna，但合成子代噬菌体的模板是t2噬菌体的dna，而原料都是由细菌提供的解答：解：a、组实验的上清液中只有不含3h标记的t2噬菌体外壳，而放射性只出现在沉淀物中，全部子代噬菌体蛋白质中含3h，a错误；b、组实验的放射性主要出现在沉淀物中，由于合成子代噬菌体的原料都是由细菌提供的，所以全部子代噬菌体dna中含3h，b正确；c、组实验的放射性出现在上清液和沉淀物中，但全部子代噬菌体蛋白质中不含15n，只有少量子代噬菌体的dna中含有15n，c错误；d、组实验的放射性出现在上清液和沉淀物中，少数子代噬菌体dna中含15n，d错误故选：b点评：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构，明确噬菌体没有细胞结构；识记噬菌体繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有dna进入细菌；识记噬菌体侵染细菌实验步骤，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查9（1分）（2015盐城一模）mrna上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的trna及转运的氨基酸发生的变化是（）atrna一定改变，氨基酸不一定改变btrna不一定改变，氨基酸不一定改变ctrna一定改变，氨基酸一定改变dtrna不一定改变，氨基酸一定改变考点：遗传信息的转录和翻译分析：由于密码子改变，则转运rna改变，但由于密码子具有简并性，决定的氨基酸可能不变，也可能改变密码子是信使rna上决定氨基酸的 3个相邻的碱基，共有64种，决定氨基酸的密码子有61种；终止密码子有3种，不决定氨基酸一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种密码子来决定解答：解：tmrna上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，根据碱基互补配对原则，则trna上的反密码子也发生改变；一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种来决定，即存在密码子的简并性，则氨基酸不一定改变故选：a点评：本题考查密码子、转运rna等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力10（1分）（2015沈阳校级模拟）某双链dna分子共含有碱基1400个，其中一条单链上（a+t）：（g+c）=2：5则该dna分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（）a300个b400个c600个d1500个考点：dna分子的复制；dna分子结构的主要特点分析：dna分子是一个独特的双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（at；cg）通过氢键连接dna分子复制时，以dna的两条链为模板，合成两条新的子链，每个dna分子各含一条亲代dna分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制解答：解：由题意知，已知一条单链中（a+t）：（g+c）=2.5，则双链dna分子中（a+t）：（g+c）=2.5，所以a+t=14002/7=400个，又a=t，故t=400=200个；该dna分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（221）200=600个故选：c点评：本题考查的是关dna分子中的碱基计算，对于此类试题，学生应理解dna分子中碱基的数量关系及dna的复制11（1分）（2015沈阳校级模拟）正常情况下如图可能发生等位基因分离的是（）abcd考点：细胞的减数分裂分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：a、图a细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，此时不会发生等位基因的分离，a错误；b、图b细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，此时等位基因会同源染色体的分开而分离，b正确；c、图c细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，此时不会发生等位基因的分离，c错误；d、图d细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，此时不会发生等位基因的分离，d错误故选：b点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项细胞的分裂方式及所处的时期，再根据题干要求做出准确的判断12（1分）（2015沈阳校级模拟）果蝇白眼为伴x染色体隐性遗传，红眼为显性性状下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别（）a白白b杂合红红c白红d杂合红白考点：伴性遗传分析：根据题意分析可知，果蝇眼色的遗传为伴x遗传，红眼对白眼为显性，设受a和a这对等位基因控制，则雌果蝇有：xaxa（红）、xaxa（红）、xaxa（白）；雄果蝇有：xay（红）、xay（白）解答：解：a、xaxa（白雌）xay（白雄）xaxa（白雌）、xay（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，a错误；b、xaxa（红雌）xay（红雄）xaxa（红雌）、xaxa（红雌）、xay（红雄）、xay（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，b错误；c、xaxa（白雌）xay（红雄）xaxa（红雌）、xay（白雄），所以可以通过颜色判断子代果蝇的性别，c正确；d、xaxa（杂合红雌）xay（白雄）xaxa（红雌）、xaxa（白雌）、xay（红雄）、xay（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，d错误故选：c点评：本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题，难度适中由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可13（1分）（2014淮南模拟）若某植物的基因型为aabb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为（）abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：植物的基因型为aabb，两对等位基因独立遗传，符合基因自由组合规律在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本的有a_bb、aab_、aabb3种解答：解：基因型为aabb的植物自交后代中，a_b_：a_bb：aab_：aabb=9：3：3：1，其中表现型不同于亲本的占，而其中能稳定遗传的个体，即aabb，aabb，aabb共占的比例为故选：a点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力14（1分）（2011湖南一模）人的x染色体和y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、），如图所示下列有关叙述错误的是（）a片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性b片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性c片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性d由于x、y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定考点：人类基因组计划及其意义；伴性遗传分析：据图分析，i片段上是位于x染色体上的非同源区段，隐性基因控制的遗传病为伴x染色体隐性遗传病，男性患病率高于女性；同源区段上存在等位基因，ii片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女必性；片段是位于y染色体上的非同源区段，片段上基因控制的遗传病为伴y遗传，患病者全为男性解答：解：a、分析题图可知：片段是女性特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴x染色体隐性遗传病和伴x染色体显性遗传病，其中伴x染色体隐性遗传病的男性患病率高于女性，而伴x染色体显性遗传病的男性患病率低于女性，故a正确；b、片段是x和y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男性患病率不一定等于女性，如xaxaxaya后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性；xaxaxaya后代所有显性个体均为女性，所有隐性个体均为男性，故b正确；c、片段是男性特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且片段上的基因控制的遗传病，患者全为男性，故c正确；d、由于x、y染色体互为同源染色体，但携带遗传信息不一定相同，故人类基因组计划要分别测定，所以人类基因组要测定24条染色体（22条常染色体和x、y）的dna序列，故d错误故选：d点评：本题以性染色体为素材，着重考查学生对伴性遗传相关知识的理解能力和利用所学知识进行推理判断的能力，有一定的难度，注意d选项中x、y染色体在减数分裂过程中能够联会，因此属于同源染色体15（1分）（2015沈阳校级模拟）对下列四幅图所对应的活动叙述错误的是（）a图（1）为单倍体育种过程b若图（2）中2不含致病基因，则该病的遗传方式不能确定c若图（3）表示次级卵母细胞，则该生物体细胞中染色体数为4条d图（4）中中的碱基顺序不完全相同考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；细胞的减数分裂；遗传信息的转录和翻译；人类遗传病的类型及危害分析：1、分析图（1），采用花药离体培养得到单倍体植株，人工诱导染色体数目加倍，表示单倍体育种2、分析图（2），无中生有为隐性，如2不含致病基因，则该病为伴x隐性遗传；如2含有致病基因，则该病为常染色体上的隐性遗传3、分析图（3），该细胞中没有同源染色体，而且染色体散乱的排布，细胞处于减数第二次分裂的前期4、分析图（4），表示dna，表示转运rna，表示氨基酸，表示信使rna，表示多肽解答：解：a、图（1）先进行花药离体培养形成单倍体植株a，再用秋水仙素进行人工诱导形成纯合的二倍体植株b，该过程为单倍体育种过程，a正确；b、图（2）中符合无中生有为隐性，2不含致病基因，则男孩的致病基因来源于母亲，属于伴x隐性遗传，b错误；c、图（3）表示次级卵母细胞，染色体数目为2条，则原始的生殖细胞和体细胞染色体数量为4条，c正确；d、图（4）中表示dna的一条链，特有碱基t，表示rna，特有碱基u，则碱基