辽宁省沈阳市沈北区东北育才中学高二生物上学期第二次段考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年辽宁省沈阳市沈北区东北育才中学高二（上）第二次段考生物试卷一、单项选择题（1-30题，每题1分；31-40题，每题2分，共50分）1以下关于内环境稳态的说法不正确的是( )稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态；人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础；内环境稳态的调节机制的现代观点是神经体液免疫调节机制；人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡abcd2图所示是肌细胞与内环境的物质交换关系x、y、z表示三种细胞外液，下列叙述正确的是( )ax、y、z分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境by中o2进入肌细胞至少要经过3层细胞膜结构c蛋白质长期供应不足时，x、y等处的渗透压会上升dx、y、z的理化性质的稳定依赖于神经调节3下列不属于内环境稳态实例的是( )a剧烈运动时细胞产生较多的乳酸，但细胞内的ph维持在7.357.45之间b浆细胞产生的抗体与突破人体第一、二两道防线流感病毒结合c某人吃庆丰包子铺的大糖包后体内胰岛素分泌增多d夏天高温时出汗较多，上厕所的次数比平时少4pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康下列推测不合理的是( )a颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构bpm2.5超标的空气使过敏病人发病时，b淋巴细胞的细胞周期缩短cpm2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其ph呈酸性dpm2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力5在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放的肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世下列与之有关的叙述，错误的是( )a在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出b有些刚被救出的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，影响正常的生命活动c因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少d心肾功能衰竭是由于伤者血浆渗透压过低所致6下列有关人体内环境稳态维持的叙述，正确的是( )a饮水不足时，垂体产生并释放抗利尿激素使尿液减少b受寒冷刺激时会不由自主战粟，该反射涉及的中枢包括大脑皮层、下丘脑c小腿抽搐与人体内环境成分变化无关dtsh的含量受到trh和甲状腺激素的共同调节7下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：根据所学知识判断下列叙述不正确的是( )a该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗b该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物c该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏低d血浆的生化指标应保持不变，否则将引起代谢紊乱8如图为反射弧的模式图为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是( )a不放药物时，刺激b处，观察现象b药物放在a处，刺激b处，观察现象c药物放在b处，刺激c处，观察现象d药物放在c处，刺激b处，观察现象9下列有关人体免疫的叙述正确的是( )血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞 hiv主要攻击人体的t细胞，引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的abcd10如图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞、和物质e、f的关系可能是( )aabbccdd11下列关于神经调节的叙述，错误的是( )a神经系统调节机体活动的基本方式是反射b最简单的反射弧至少由两个神经元组成c神经递质经主动运输穿过突出前膜而传递兴奋d兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导是一致的12小李最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性（），乙肝抗体呈阳性（+）他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议？（说明：“+”表示有，“”表示没有）( )a你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊b你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力c你体内没有乙肝病毒，但含乙肝抗体，说明你可能感染过乙肝病毒并产生了免疫力d你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力13在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定此时，机体不会发生的反应是( )a兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩b通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩c通过神经调节减少汗腺分泌d抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少14神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是( )a生物膜的融合和转化b离子通道的开放和关闭catp的合成和水解d信号分子与突触前膜上受体的识别和结合15正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )a在细胞内发挥作用b由活细胞产生的蛋白质c在与特定分子结合后起作用d在发挥作用后还能保持活性162009年初，我国研制的艾滋病疫苗二期临床实验宣布成功疫苗作为抗原性物质首次进入人体时引起的反应是( )a浆细胞增殖分化b淋巴因子与其结合c记忆细胞增殖分化db细胞增殖分化17下列物质中，不属于抗原的是( )a异型红细胞b侵入体内的病毒c移植的异体组织或器官d对某种疾病有抗性的球蛋白18（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻它们依次属于( )过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷abcd19下列三种生物学现象产生的机理依次属于( )给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克 当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖 小猪听到主人“噜噜“叫声就奔向主人a体液调节、免疫调节、反射b反射、细胞免疫、激素调节c体液调节、过敏反应、反射d反射、自身免疫、体液调节20下列属于人体第一道防线的是( )胃液对病菌的杀灭作用 唾液中溶菌酶对病原体的分解作用吞噬细胞的胞吞 呼吸道纤毛对病菌的外排作用皮肤的阻挡作用 效应t细胞与靶细胞接触抗毒素与细菌外毒素结合abcd21有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是( )a病毒感染人体t细胞分泌特异性抗体清除病毒b外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定c摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落d单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲22t细胞具有短期保护（效应t细胞）和长期保护（记忆t细胞）的分工：短期保护的t细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的t细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记下列叙述中，正确的是( )at细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应t细胞bt细胞分化产生的效应t细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死c记忆t细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体d记忆t细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶23神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（achr）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩重症肌无力患者体内该过程出现异常，如图是其发病机理示意图下列叙述错误的是( )a物质a作为抗原能激活b细胞增殖分化为浆细胞b抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除c物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫d患者体内乙酰胆碱与突触后膜的achr特异性结合减少24下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )a在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发b胰岛a细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病c胰岛a细胞分泌的激素促进过程d胰岛素能促进、过程25下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是( )abcd26下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的( )胚芽鞘背光侧比向光侧生长快 水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长顶芽比侧芽生长快 施用2，4d清除田间杂草abcd271913年，生物学家boysenjensen用燕麦胚芽鞘做了下面的实验（如图）下列有关本实验的叙述，错误的是( )a图显示云母片可以阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送b琼脂不会阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送c图结果显示生长素会向背光面移动，造成生长差异的弯曲d假若将图的琼脂改换成云母片，结果仍然有向光弯曲的现象28不同的肺炎双球菌具有不同的表面抗原给大鼠同时注射s型和r型两种肺炎双球菌，一段时间后，从大鼠体内分离出浆细胞并单独培养，提取该大鼠的血清（不含s型和r型细菌）和每一个浆细胞的单独培养液并分别保存，随后的实验最可能出现的是( )a每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力b大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，将会产生免疫反应c把不同浆细胞的培养液混合，将出现免疫反应d向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌，只有一种出现凝集现象29下列关于生长素的叙述中，不正确的是( )a三倍体无子西瓜的发育与生长素有关b植物在太空中其生长素仍能极性运输c温特发现生长素的化学本质是吲哚乙酸d根的向地生长体现了生长素作用的两重性30关于如图的相关叙述中，不正确的是( )a若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于fb若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fc除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下d若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h31如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法据此判断下列说法正确的是( )a当一个人患甲型肝炎时采用方法进行免疫比较好b采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力c采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫d医学上一般采用方法进行免疫预防32以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，图中箭头表示电流方向，下列说法不正确的是( )a在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是4、2、3、4b在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是4、3、2、4c在a、b两点中央刺激会出现1或4现象d在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是4、3、2、433下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是( )abcd34如图为人体某过程的变化曲线下列有关叙述中，正确的是( )a若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则ab段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素b若某健康人a点前从未接触过某病菌，该图a、c两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则ab、cd段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化c若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动d若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则ab段血液中胰岛素含量上升，肝脏在bd段起到了重要作用35某同学探究不同浓度的某生长素类似物溶液对种子萌发的影响后，根据实验结果绘出如图所示柱状图，分析下列说法不确切的是( )a该实验的自变量是该生长素类似物溶液的浓度b该实验设置了不同浓度间的相互对照c种子的浸泡时间和温度都能影响本实验的结果d本实验可以得出该生长素类似物溶液低浓度促进种子萌发，高浓度抑制种子萌发36如图表示甲型h1n1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应有关叙述不正确的是( )a细胞1和b细胞都属于保留分裂能力的细胞b细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体c合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的d注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b37氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果下列分析不正确的是( )a局麻药作用于突触后膜的na+通道，阻碍na+内流，抑制突触后膜产生兴奋b氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进cl内流，抑制突触后膜产生兴奋c局麻药和氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质d神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位38科学家做过如下的实验：（1）把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端如图所示；（2）把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；（3）把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验三个实验都以单侧光照射经过一段时间后，接受块、的成分变化的叙述正确的是( )a比生长素多，比生长素多b含生长素比少，含生长素比多c在小块中，含生长素最多d中生长素含量之和比中要多39下列坐标曲线中，能正确表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下，向光侧（a）和背光侧（b生长素含量变化的是（虚线对应的浓度既不促进也不抑制胚芽鞘的生长，横坐标表示时间，纵坐标表示生长素浓度）( )abcd40某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是( )选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；将3株全部去掉顶芽；将3株全部保留顶芽；将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，丙株保留幼叶，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素；将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；观察三株叶柄脱落情况abcd二、非选择题（除特殊标记外，每空1分，共50分）41请回答以下问题（1）空气中的流感病毒进入人体后，引发的特异性免疫是_通过接种流感疫苗可以预防流感，接种疫苗的作用是_（2）空气中某些过敏原接触有过敏体质的人体后，在过敏原的刺激下，由细胞分泌的抗体可吸附在呼吸道黏膜上，当_再次接触机体时，就会发生呼吸道过敏反应（3）免疫系统除了具有防卫功能之外，还有_功能（4）激素调节的特点是微量高效、通过体液运输和_（5）体液调节的作用途径是_42某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿如图为相关反射弧示意图（1）图示反射弧中，包含_个神经元，a是_当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为_当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是_（2）伤害性刺激产生的信号传到_会形成痛觉此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是_（3）伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放_，直接促进_对水的重吸收43血液是人体的一种重要组织，它具有多方面的重要作用下图中ad为某些物质，eg为某种细胞，请分析回答下列问题：（1）人在摄入大量含碱性的食品后，血浆中的_（化合物）可与其作用，调节血浆中的ph，以维持内环境的稳定（2）维持a含量相对稳定的激素是等_、_、_（写出三种）（3）人体在剧烈运动过程中，产热量大量增加，其热量来源于_，此时要维持正常的体温，需要机体通过_的体温调节中枢_的调节，使皮肤的_，也使汗液的分泌增多，散热量增加，从而保持体温的相对稳定（4）血液中的白细胞能通过图中_细胞分泌淋巴因子，人体还能产生哪些免疫活性物质（5）血浆中的主要物质_、_等保持正常含量，有利于维持血浆渗透压的稳定44（16分）根据题意，回答下列问题：（1）若a、b表示内环境组成的两部分，且a可渗入某结构形成b，但b不能形成a，则a表示（2）若b是胰岛a细胞，则a代表的激素是，其作用是促进_从而升高血糖（3）若图a是促甲状腺激素，则这种激素的化学成分是_，其作用的靶细胞b是_，用促甲状腺激素饲喂正常动物，则促甲状腺激素释放激素的分泌量的变化是_（4）若a是b分泌出来的抗体，则b可能直接来源_细胞的增殖分化（5）当麻风杆菌进入被感染的伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是_若b细胞内部己经侵入了麻风杆菌，a细胞与b细胞密切接触，使b细胞裂解死亡，则a是_细胞（6）图乙中吞噬细胞具有_的作用（7）图乙中a、b、c、d能够识别抗原的是_45请回答有关生长素的如下问题：（1）图中a、b、c、d四块琼脂块中生长素的含量情况为_（2）若把甲组放在匀速旋转的圆盘上，光照保持不变，则生长素的含量状况为_（3）_和_是引起生长素分布不均匀的重要因素46图所示的白杨树的主干上端，abcd分别为生长正常的侧芽，请分析：（1）这些侧芽发育成枝的顺序依次为_（2）生长素主要由_处产生，以_方式到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件下，其运输的速度_（填“减慢”或“加快”）（3）青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育？_2014-2015学年辽宁省沈阳市沈北区东北育才中学高二（上）第二次段考生物试卷一、单项选择题（1-30题，每题1分；31-40题，每题2分，共50分）1以下关于内环境稳态的说法不正确的是( )稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态；人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础；内环境稳态的调节机制的现代观点是神经体液免疫调节机制；人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡abcd考点：内环境的理化特性；稳态的生理意义 分析：本题主要考查内环境稳态的知识1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态2、内环境稳态的调节机制：神经体液免疫调节共同作用3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、ph等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件解答：解：稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态，错误；人各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础，正确；内环境稳态的调节机制的现代观点是神经体液免疫调节机制，正确；d、人维持稳态的条件能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，错误故选：b点评：本题考查内环境的稳态，要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节机制及生理意义，明确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态，再结合所学的知识准确判断各选项2图所示是肌细胞与内环境的物质交换关系x、y、z表示三种细胞外液，下列叙述正确的是( )ax、y、z分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境by中o2进入肌细胞至少要经过3层细胞膜结构c蛋白质长期供应不足时，x、y等处的渗透压会上升dx、y、z的理化性质的稳定依赖于神经调节考点：内环境的组成 分析：分析题图：图示为肌细胞与内环境的物质交换关系，其中x可与肌细胞内液相互转化，应为组织液；x和y可以相互转化，则y应为血浆，z为淋巴解答：解：a、分析题图可知，图中x与肌细胞直接进行物质交换，x是组织液，y是血浆，z是淋巴，a错误；b、y血浆中o2进入肌细胞至少要经过3层膜（单层毛细血管壁细胞膜+单层毛细血管壁细胞膜+肌细胞膜），b正确；c、蛋白质长期供应不足时，x组织液、y血浆等处的渗透压会下降，c错误；d、内环境的稳态依赖于神经体液免疫调节网络，d错误故选：b点评：本题结合肌细胞与内环境的物质交换关系图解，考查内环境的组成、神经冲动的产生及传导，要求考生识记内环境的组成，能准确判断图中各体液的名称；掌握反射弧的组成及神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确答题3下列不属于内环境稳态实例的是( )a剧烈运动时细胞产生较多的乳酸，但细胞内的ph维持在7.357.45之间b浆细胞产生的抗体与突破人体第一、二两道防线流感病毒结合c某人吃庆丰包子铺的大糖包后体内胰岛素分泌增多d夏天高温时出汗较多，上厕所的次数比平时少考点：内环境的理化特性；体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，共同维持相对稳定的状态，是机体进行生命活动的必要条件解答：解：a、剧烈运动时细胞产生较多的乳酸，但细胞外液的ph维持在7.357.45之间，a错误；b、浆细胞产生的抗体与突破人体第一、二两道防线流感病毒结合属于稳态的免疫调节，b正确；c、胰岛素分泌增多属于稳态的体液调节，c正确；d、夏天时高温时出汗较多，上厕所的次数比平时少属于水盐平衡调节，d正确故选：a点评：本题考查内环境稳态调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力难度不大，属于基础题4pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康下列推测不合理的是( )a颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构bpm2.5超标的空气使过敏病人发病时，b淋巴细胞的细胞周期缩短cpm2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其ph呈酸性dpm2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力考点：全球性生态环境问题；生态系统的稳定性 分析：根据题意分析：颗粒物如有硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜，释放水解酶破坏细胞结构，过敏病人在pm2.5超标的空气中会发病，是因为该颗粒中有相关的过敏原，pm2.5的颗粒中的一些酸性物质进入人体血液不会导致其ph变化，pm2.5含量升高主要是人类活动的影响溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”内环境之所以能保持ph相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质，比如h2co3 /nahco3体液免疫b淋巴细胞受抗原刺激后，经一系列的分化、增殖成为浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体进入体液而形成的特异性免疫解答：解：a、颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞吞噬，溶酶体膜破裂，释放水解酶，能够分解很多种物质以及细胞器；故a正确b、pm2.5超标的空气使过敏病人发病时，刺激b淋巴细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，则细胞周期缩短；故b正确c、pm2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其ph呈酸性，因为内环境中存在缓冲物质；故c错误d、pm2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力，使得生态系统的稳定性降低；故d正确故选c点评：本题考查免疫调节、内环境稳态和生态系统稳态的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题5在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放的肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世下列与之有关的叙述，错误的是( )a在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出b有些刚被救出的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，影响正常的生命活动c因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少d心肾功能衰竭是由于伤者血浆渗透压过低所致考点：体温调节、水盐调节、血糖调节 分析：机体内环境的各种理化因素保持动态平衡的状态称为稳态，是细胞维持正常代谢活动的必要条件，内环境稳态失衡会导致疾病；心肾功能衰竭是由于伤者血浆中长时间积聚了大量有害物质所致解答：解：a、由题意可知，肌肉受到挤压导致局部组织坏死后大量释放肌红素、钾等物质迅速进入血液，导致内环境化学成分稳态失调，应在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出，a正确；b、由题意可知，有些刚被救的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，无法进行正常的生命活动，b正确；c、因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少，有毒物质不能随尿排出，造成内环境稳态失调，c正确；d、心肾功能衰竭是由于遇难者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少，有毒物质不能随尿排出，血浆渗透压过高所致，不是血浆渗透压过低所致，d错误故选：d点评：本题的知识点内环境稳态的重要意义，解题时应结合题干背景分析内环境失调的原因和造成的后果6下列有关人体内环境稳态维持的叙述，正确的是( )a饮水不足时，垂体产生并释放抗利尿激素使尿液减少b受寒冷刺激时会不由自主战粟，该反射涉及的中枢包括大脑皮层、下丘脑c小腿抽搐与人体内环境成分变化无关dtsh的含量受到trh和甲状腺激素的共同调节考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；内环境的理化特性 分析：1、体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少2、体温调节中枢在下丘脑3、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌解答：解：a、饮水不足时，由下丘脑产生，并由垂体释放的抗利尿激素使尿液增加，a错误；b、受寒冷刺激时会不由自主战粟，该反射涉及的中枢是下丘脑，b错误；c、人体缺钙会引起小腿抽搐，因此和内环境有关，c错误；d、tsh的含量受到trh和甲状腺激素的共同调节，d正确故选：d点评：本题考查水平衡调节、体温调节、内环境稳态、甲状腺激素的分级调节，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题7下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：根据所学知识判断下列叙述不正确的是( )a该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗b该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物c该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏低d血浆的生化指标应保持不变，否则将引起代谢紊乱考点：内环境的理化特性 分析：根据题意和图表分析可知：该中年男子血液中血清葡萄糖、甘油三酯和促甲状腺激素的含量都偏高，总胆固醇的含量正常明确知识点，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、该男子血清葡萄糖浓度较高可能患糖尿病，但因为胰岛素是蛋白质，口服会被消化而失去功效，所以不能口服，a错误；b、该男子甘油三酯偏高，可能患有高血脂，不宜多吃油腻食物，但在人体内，过多的糖类也能转化为脂肪，所以也不宜多吃糖类食物，b错误；c、该男子促甲状腺激素偏高，可能是体内甲状腺激素少，而地方性甲状腺肿因为缺碘合成的甲状腺激素少；甲状腺激素能促进细胞新陈代谢，所以甲状腺激素少，细胞代谢速率偏低，c正确；d、血浆的生化指标应保持在相对稳定范围，保持动态平衡，否则将引起代谢紊乱，d错误故选：abd点评：本题以血液化验单中的部分数据为背景，考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8如图为反射弧的模式图为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是( )a不放药物时，刺激b处，观察现象b药物放在a处，刺激b处，观察现象c药物放在b处，刺激c处，观察现象d药物放在c处，刺激b处，观察现象考点：反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导 分析：神经调节的基本方式是反射，是通过反射弧完成的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的；递质与突触后膜上的受体结合，受体的化学本质是糖蛋白神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突解答：解：根据题意和图示分析可知：a、b处为传入神经，不放药物时，刺激b处，观察现象，如果效应器有反应，说明反射弧是完好的，a需要做；b、a处为突触结构，b处为传入神经；药物放在a处，刺激b处，观察现象，如果效应器有反应，说明药物不能阻断兴奋在神经元之间的传递，如果效应器没有反应，说明药物能阻断兴奋在神经元之间的传递，b需要做；c、c处是传出神经，刺激c处，效应器有反应，与药物放在b处无关，而且兴奋在神经元之间的传递是单向的，c不需要做；d、药物放在c处，刺激b处，观察现象，如果效应器有反应，说明药物不能阻断兴奋在神经纤维上的传导；如果效应器没有反应，说明药物能阻断兴奋在神经纤维上的传导，d需要做；故选c点评：本题考查神经调节、反射弧结构、兴奋传导和传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9下列有关人体免疫的叙述正确的是( )血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞 hiv主要攻击人体的t细胞，引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的abcd考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强解答：解：血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线；故错误能够引起机体产生特异性免疫的物质叫做抗原；抗原具有大分子、一般异物性和特异性的性质但抗原不一定是异物，也可能是机体衰老的细胞或癌细胞等；故错误抗体分泌于血清、组织液和外分泌液中，则人体分泌的乳汁中含有某些抗体；故正确吞噬细胞在特异性免疫中吞噬处理抗原，吞噬抗原抗体的结合物；故正确过敏反应一般不会破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；故正确hiv主要攻击人体的t细胞，引起人的免疫缺陷病；故错误对移植器官的排斥是通过效应t细胞攻击，即细胞免疫进行；故正确正确的是；故选：c点评：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构10如图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞、和物质e、f的关系可能是( )aabbccdd考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：图示过程为细胞分泌物质e作用于细胞膜上的受体体现了细胞间进行信息交流过程受体的本质是糖蛋白解答：解：a、下丘脑细胞分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素是由垂体分泌，a错误；b、效应t细胞分泌的淋巴因子，抗体是由浆细胞分泌，b错误；c、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可通过反馈作用于垂体细胞的受体，c正确；d、传出神经元分泌的神经递质作用于传入神经元细胞膜上的受体，不是载体，d错误故选：c点评：本题考查细胞间的信息交流，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力11下列关于神经调节的叙述，错误的是( )a神经系统调节机体活动的基本方式是反射b最简单的反射弧至少由两个神经元组成c神经递质经主动运输穿过突出前膜而传递兴奋d兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导是一致的考点：反射弧各部分组成及功能；反射的过程；突触的结构；神经冲动的产生和传导 分析：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，兴奋在神经元之间的传递是单向的解答：解：a、神经系统调节机体活动的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，a正确；b、反射弧一般由三个神经元细胞组成，但对于一些特殊的反射弧（膝跳反射）却是由两个神经元细胞组成的，b正确；c、神经递质经胞吐方式通过突触前膜，作用于突触后膜而传递兴奋，c错误；d、兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导是一致的，即从兴奋部位流向未兴奋部位，d正确故选：c点评：本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力12小李最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性（），乙肝抗体呈阳性（+）他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议？（说明：“+”表示有，“”表示没有）( )a你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊b你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力c你体内没有乙肝病毒，但含乙肝抗体，说明你可能感染过乙肝病毒并产生了免疫力d你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：分析题干信息可知，小李的乙肝抗原呈阴性（），乙肝抗体呈阳性（+），说明小李感染过乙肝病毒，乙肝病毒刺激机体产生了抗体，抗体将侵入机体的乙肝病毒消灭，小李已经具备了对乙肝病毒的免疫能力解答：解：a、小李的机体内没有乙肝病毒，不用到医院就诊，a错误；b、小李含有的乙肝抗体，不一定来自妈妈的免疫力，可能是后天感染乙肝病毒获得的，b错误；c、小李的内没有乙肝病毒，但含乙肝抗体，说明你可能感染过乙肝病毒并产生了免疫力，c正确；d、由b分析可知，d错误故选：c点评：本题的知识点是体液免疫的过程，对于体液免疫过程的理解和应用是解题的关键，本题重点是考查学生利用免疫知识解释生活中现象的能力13在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定此时，机体不会发生的反应是( )a兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩b通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩c通过神经调节减少汗腺分泌d抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少考点：体温调节、水盐调节、血糖调节 分析：1、在我国北方游泳爱好者冬泳入水之后，身体立即发生一系列的生理反应，以维持体温恒定2、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定解答：解：a、冬泳入水后，机体散热增多，通过调节散热减少产热增多，以维持体温恒定，入水后，中枢神经系统兴奋，通过神经调节，肌肉收缩使产热增加，a错误；b、皮肤毛细血管收缩，减少散热量，b错误；c、冬泳入水后，汗腺分泌减少，使散热减少，c错误；d、通过神经调节促进下丘脑的分泌活动，促进垂体的分泌活动进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，使产热增加，d正确故选：d点评：以冬泳过程中的体温调节为命题切入点，综合考查神经调节、激素调节以及神经调节和激素调节的关系14神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是( )a生物膜的融合和转化b离子通道的开放和关闭catp的合成和水解d信号分子与突触前膜上受体的识别和结合考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导 分析：本题是对兴奋在突触处传递的过程和特点的考查，梳理兴奋在突触处的传递的具体过程，分析该过程中发生的生理活动，然后分析选项进行解答解答：解：a、神经递质的分泌过程是胞吐，存在膜的融合与转化过程，a正确；b、神经递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜对离子的透性变化，相应的离子通道发生开放或关闭，b正确；c、神经冲动在两个神经元之间传递时需要消耗能量，存在atp的水解和合成过程，c正确；d、神经递质的受体只存在于突触后膜，因此信号分子与突触后膜上受体的识别和结合，d错误故选：d点评：本题的知识点是生物膜的流动性，兴奋在突触处的传递机理和单向性，对于兴奋在突触处传递的过程的准确理解与掌握是解题的关键15正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )a在细胞内发挥作用b由活细胞产生的蛋白质c在与特定分子结合后起作用d在发挥作用后还能保持活性考点：酶在代谢中的作用的综合；动物激素的调节 分析：激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是rna，在细胞内外都能发挥作用，受温度、ph值得影响神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢解答：解：a、激素调节属于体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；a错误b、部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是rna；b错误c、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；c正确d、酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，d错误故选：c点评：本题考查人体内酶和信息分子的相关知识，意在考查考生对生物大分子知识的记忆及知识迁移能力，并能综合运用知识进行分析和判断的能力162009年初，我国研制的艾滋病疫苗二期临床实验宣布成功疫苗作为抗原性物质首次进入人体时引起的反应是( )a浆细胞增殖分化b淋巴因子与其结合c记忆细胞增殖分化db细胞增殖分化考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结