江苏省淮安市八年级生物下册第22章第1节生命的遗传第1课时教学案无答案新版苏科版.docx

第1节生物的遗传第1课时 【学习目标】1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。2、生物的性状是由基因控制的【学习重点】理解生物的性状是由基因控制的。【学习难点】理解生物的性状是由基因控制的。导 学 过 程师生活动【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读课本P25内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！1、遗传：生物体的_与_之间，在_、_和等方面具有许多相似特征的现象。 生物的遗传是通过 而实现。2、在每种生物的细胞核中，都含有一定数量的形态，大小各不相同的_，它主要由_和_组成，在每条上一般只有_DNA分子。3、遗传学中把生物体所表现的形态结构， 和行为方式统称为性状。 4、相对性状：遗传学家把 生物的同一性状的 表现形式称为相对性状。 5、控制这个性状的基因是是什么？说明性状与基因之间是是什么关系？6、在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因呢6、（1）在每种生物的细胞核中，都含有一定数量的形态，大小各不相同的_，这些染色体在生物的体细胞中都是_存在。如人的体细胞中有46条（23对染色体）；（2）染色体主要由_和_组成，在每条染色体上一般只有_DNA分子；（3）在每个DNA分子上有许多控制生物性状的基本单位，每个基本单位一个_。【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！1、想一想自己有哪些特征象父亲，哪些特征象母亲，哪些特征与父母不象？为什么会同父母既象又不象呢？2、世界上会不会同时存在完全相同的两个生命体？3、你会把豌豆看成是番茄，把兔看成公鸡吗？为什么?4、同是豌豆，种出来却有圆粒与皱粒之分，同是成熟的番茄，却有红色和黄色等，这说明同种生物性状有什么特点？5.用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系 _是遗传物质，主要位于细胞的_内。染色体是由_和_组成的。_是DNA上有遗传效应的小片段6、基因是什么？性状与基因之间是是什么关系？7、在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因呢【课堂小结】 今天有哪些收获? 【目标检测】 有目标才能成功！1生物的遗传通过和而实现的。2生物的性状包括、和同一性状的不同表现形式称为。3生物的性状是受控制的。4.下列属于相对性状态的是( )A、狗的长毛和卷毛B、兔的长毛和猴的短毛C、豌豆的圆粒和黄粒D、豌豆的高茎和短茎5.生物的性状是指（ ）A、生物体的形状 B、生物体的性别C、生物体的形态,生理特征、行为方式 D、生物体的大小6.下列属于相对性状态的是 A、狗的长毛和卷毛B、兔的长毛和猴的短毛C、豌豆的圆粒和黄粒D、豌豆的高茎和短茎7、下列各种性状中，属于相对性状的是 A、豌豆粒的光滑与皱缩 B、果蝇的红眼与长翅C玉米的皱形叶与矮茎 D、狗的白毛与猫的黑8.人类的遗传物质主要存在于 A、细胞质中B、细胞膜中C、细胞核中9亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是 A精子和卵细胞中携带着亲代的性状 B精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因C总在一起生活，长相就会相像 D父母所有