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文档简介
can you come to my party【学习目标】【learning objectives】 knowing : 本课的4个单词与个12短语 habit-forming: a: can you go to the movies on saturday? b: im sorry, i cant. i have too much homework. a: thats too bad. maybe another time. b: sure, joe. thanks for asking. 课标要求:practising: 向别人发出邀请,应答别人的邀请和委婉拒绝。 【important points】 拒绝邀请及理由的阐述。【learning process】 (教师寄语: practice makes perfect)目标达成:task 1. 单词和短语。 1、通过复习上节课的知识和预习本节课归纳表示日常活动的短语. 2、翻译下单词和短语 单词: 又一的_音乐会_ 谁_ 日历_短语:帮妈妈(干活)_ 踢足球_上吉他课_看电影 _ 拜访我姑姑_足球练习_ 做作业_ 为数学考 试准备_ 去商业街_太多家庭作业_ 这个周末_去看医生_ 学习流程: 【课前展示】课前展示 (教师寄语: no pains, no gains)task 1. 单词和短语。 1、通过复习上节课的知识和预习本节课归纳表示日常活动的短语. 2、翻译下单词和短语【创境激趣】task1、会读书本课单词、短语1)个人读记单词与短语2)两个人一组相互检查读音【自学导航】 活动设计: 1、练习下列对话 a: hi,li lei! can you come to my party? b: sure , i d love to.(肯定回答) 或者 i;m sorry. i have to visit my uncle.(否定回答并说明理由)【合作探究】听录音完成课本表格 (1)听第一遍时填can或cant (2)听第二遍时,填上拒绝的理由 3、两人一组,根据表格内容,仿照下面对话进行练习a: hey, dave, can you go to the movies on saturday?b: im sorry,i cant. i have too much homework this weekend.a: thats too bad. maybe another time.b: sure, joe. thanks for asking. 【展示提升】 典例分析 知识迁移1、阅读请柬,然后完成对话 2、总结请柬所包括的内容及其格式翻译下列句子1)这个星期你能去商场吗?_?2)-星期一你打算干什么?_? -我要去看医生。 _.3)来加入我们吧! _.4)-生日晚会在什么时候 ?_? -在星期五四点半。 _.【强化训练】 (一)根据句意及所给首字母 补全单词1)im v_ my aunt this weekend.2)we have to s_ for the math test.3)im going to jay zhous c_ next sunday.4)-can you come to my party next monday? -let me look at my c_ first.2、根据情景补全对话a: hi,cara. can you come to my party on thursday afternoon?b: _. i have to help my parents.a: too bad. _, tim?c: _?a: at four oclock this thursday afternoon.c:ok! _.【归纳总结 】knowing: 本课1个单词6个短语practicing: 练习发出邀请与被邀请的对话important points学习并掌握如何提出邀请与谢绝他人邀请的对话。【板书设计】 (1)下星期天你的妹妹能来参加我的宴会吗? can your sister _?(
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