黑龙江省双鸭山市饶河高中高一生物上学期9月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年黑龙江省双鸭山市饶河高中高一（上）月考生物试卷（9月份）一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸的是( )abcd2组成生物体的化学元素的特点是( )a种类大体相同，含量有差异b种类不同，含量大体相同c种类和含量都相同d种类和含量都不同3在鉴定还原糖的实验中，加入斐林试剂时必须要( )a先加入斐林试剂甲液，后加入乙液b先加入斐林试剂乙液，后加入甲液c将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加d以上a、b、c三项操作方法都正确4鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的( )a肽键b肽链c空间结构d氨基酸5如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是( )a若图1表示细胞鲜重，则a、b化合物依次是水、蛋白质b若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是o、c、hc地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性d若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则a化合物具有多样性，其必含的元素为c、h、o、n6下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是( )a微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症b每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的c组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类d组成生物体的大量元素中，c是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的7微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是( )青霉菌 酵母菌 蓝细菌 大肠杆菌 乳酸杆菌abcd8如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象下面描述正确的是( )a观察物镜丙时应选用甲中组合b从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋c若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍d若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片9如图表示某种蛋白质中相关基团的数目，据图可知该蛋白质( )a由两条肽链组成b共有126个肽键cr基中共含17个氨基d形成过程中脱去125分子的水10参与形成某三十九肽的氨基酸中，有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链（如图），下列有关该过程的叙述，错误的是 ( )a肽键数目减少了8个b新生的4条肽链总共至少有4个氨基c如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在r（侧链基团）上d4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子11如图所示是组成人体细胞的主要元素及其比例下列相关叙述中，错误的是( )a图中所示为细胞鲜重中元素的比重b因为o元素含量最多，所以o元素是构成有机物的根本元素c细胞失去大部分水分后，c元素比重最大d图中含有的元素在非生物界也可以找到12下表的有关分析错误的是( )a甲可能是麦芽糖溶液b是斐林试剂，使用时需水浴加热c乙液可能是一种酶溶液d是紫色，是核苷酸13细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是( )_细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动abcd14下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是( )a蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体b它们都有染色体，存在基因c最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核d原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似15下列生物中不具备核膜的是( )噬菌体变形虫肺炎双球菌蓝藻酵母菌 艾滋病病毒abcd16细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是( )a英国科学家虎克最终建立了细胞学说b德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者c德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”d细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性17用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是( )a用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右b若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母c观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移，则视野下保卫细胞向左方移动d视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪18甘氨酸（2h5o2n）和另一种氨基酸脱水缩合生成的二肽分子式为c7h12o5n2，则另一种氨基酸为( )abcdh2n（ch2）4cooh19下列有关蛋白质的叙述，正确的是( )a蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变b细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质c由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质中至少有n+m个氧原子d细胞膜上的载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质20关于生物体内氨基酸的叙述正确的是( )a氨基酸是蛋白质分子的单体，由氨基和羧基组成b组成生物体内蛋白质的氨基酸的结构通式如图所示c每个氨基酸分子都只含有c、h、o、n四种元素d组成人体蛋白质的氨基酸都能在人体内合成二、填空题（共5小题，每小题10分，满分40分）21现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和碘液将它们鉴定出来请回答：（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是_，其中发生显色反应的一组是_和_溶液，不发生显色反应的一组是_和_溶液（2）用_试剂区分不发生显色反应的一组溶液，结果是_溶液形成砖红色沉淀22我国中科院上海生化所合成一种具有镇痛作用而又不会 像吗啡那样使病人上瘾的药物脑啡肽，下面是它的结构简式据此回答：（1）脑啡肽的化学本质是一种_，它的基本组成单位的结构特点是_（2）如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的_，就可以改变其性质（3）若将脑啡肽完全水解，需要水分子_个，水解后产生_种氨基酸，造成这些氨基酸种类不同的原因是_23现有某种链状多肽，其化学式是c55h70o19n10，消化后只得到下列四种氨基酸：则：（1）该多肽是由_个氨基酸通过_反应而形成的（2）一分子该多肽被消化后，得到_个谷氨酸分子24香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜图a中i、两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液然后在a、b试管中各加5ml第x天的提取液，在c、d试管中各加5ml第y天的提取液，如图b请回答：（1）在a、c试管中各加人等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更_，两管中被检测的物质是_，图a中表示这种物质含量变化趋势的曲线是_（2）在b、d 试管中各加人等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更_，两管中被检测的物质是_，图a中表示这种物质含量变化趋势的曲线是_25加热会使蛋白质变性，在变性过程中肽键是否因此而断裂呢？请设计一个探究“蛋白质在加热变性后肽键是否断裂”的实验材料、用具：0.01g/ml的cuso4的溶液、0.1g/ml的naoh溶液、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品实验原理：_方法步骤：_ _ _预期现象及分析：若_ 则_若_ 则_2015-2016学年黑龙江省双鸭山市饶河高中高一（上）月考生物试卷（9月份）一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸的是( )abcd考点：氨基酸的分子结构特点和通式 分析：氨基酸的结构通式为：，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（nh2）和一个羧基（cooh），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因解答：解：a、氨基和羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因chhs，符合氨基酸的结构通式，是组成蛋白质的氨基酸，a正确；b、氨基和羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因ch2ch2ch2nh2，符合氨基酸的结构通式，是组成蛋白质的氨基酸，b正确；c、氨基和羧基没有连接在同一个碳原子上，不符合氨基酸的结构通式，所以不是组成蛋白质的氨基酸，c错误；d、氨基和羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因ch2cooh，符合氨基酸的结构通式，是组成蛋白质的氨基酸，d正确故选：c点评：本题考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记氨基酸的分子结构特点和结构通式2组成生物体的化学元素的特点是( )a种类大体相同，含量有差异b种类不同，含量大体相同c种类和含量都相同d种类和含量都不同考点：碳原子的结构特点 分析：生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大解答：解：（1）从组成生物体的化学元素的种类来说，组成不同生物体的元素种类大体相同；（2）从组成生物体的化学元素的含量来说，组成不同生物体的元素的含量存在差异故选：a点评：本题考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生理解生物界和非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的3在鉴定还原糖的实验中，加入斐林试剂时必须要( )a先加入斐林试剂甲液，后加入乙液b先加入斐林试剂乙液，后加入甲液c将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加d以上a、b、c三项操作方法都正确考点：检测还原糖的实验 分析：斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热据此答题解答：解：a、使用斐林试剂时，应将甲液和乙液混合后加入，a错误；b、使用斐林试剂时，应将甲液和乙液混合后加入，b错误；c、使用斐林试剂时，应将斐林试剂的甲液和乙液等量混合均匀后再加，c正确；d、a和b错误，d错误故选：c点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累4鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的( )a肽键b肽链c空间结构d氨基酸考点：蛋白质变性的主要因素 分析：蛋白质的空间结构是蛋白质分子多样性的原因之一，鸡蛋煮熟的过程中由于高温破坏了蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性解答：解：a、高温不会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，a错误；b、温度不影响肽链的结构，肽链水解离不开酶的作用，b错误；c、高温破能够蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，c正确；d、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏，d错误故选：c点评：本题的知识点是蛋白质的形成过程，蛋白质变性的原因，对于蛋白质变性的原因的理解是解题的关键，本题重点考查学生运用蛋白质知识解释生活现象的能力5如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是( )a若图1表示细胞鲜重，则a、b化合物依次是水、蛋白质b若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是o、c、hc地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性d若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则a化合物具有多样性，其必含的元素为c、h、o、n考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：由题干可获取的信息有：扇形图比典例代表化合物的含量多少，则正常细胞中a、b分别为h20和蛋白质；完全脱水的细胞中a为蛋白质柱形图比典例代表有活性的细胞中元素含量多少，则a、b、c分别为：o、c、h解答：解：a、细胞鲜重中含量最多的是水，其次是蛋白质根据扇形图的比典例可判断正常细胞中a、b分别为水和蛋白质，故a正确；b、柱形图比典例代表有活性的细胞中元素含量，含量最多是o，其次是c，再次是h，故b正确；c、生物界与非生物界具有统一性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的，故c错误；d、完全脱水的细胞中a为蛋白质，具有多样性，其必含的元素为c、h、o、n，可能还含有s、p等其他元素，故d正确故选：c点评：本题容易出的是鲜重和干重的区别细胞中含量最多的元素有c、h、o、n鲜重时：ochn，干重时：conh鲜重细胞中的物质，含量最多是水，其次是蛋白质；干重时含量最多是蛋白质生物界与非生物界在所含元素方面具有的统一性与差异性统一性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的差异性是指组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大6下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是( )a微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症b每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的c组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类d组成生物体的大量元素中，c是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的考点：生物大分子以碳链为骨架 分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括c、h、o、n、p、s、k、ca、mg其中c为最基本元素，c、h、o、n为基本元素，c、h、o、n、p、s这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素解答：解：a、虽然微量元素在生物体内含量很少，但人体仍存在微量元素缺乏症，如缺se导致的克山病，a错误；b、不同生物体内元素的含量存在差异，b错误；c、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素（占生物体总重量万分之一以上）和微量元素（占生物体总重量万分之一以下）两大类，c正确；d、组成生物体的大量元素中，c是最基本的元素，o是在细胞鲜重中含量最多的元素，d错误故选：c点评：本题考查组成生物体的元素，要求考生识记组成生物体的元素及其种类，识记生物界和非生物界的统一性和差异性，明确c是最基本的元素，o是在细胞鲜重中含量最多的元素，再判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查7微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是( )青霉菌 酵母菌 蓝细菌 大肠杆菌 乳酸杆菌abcd考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌解答：解：青霉菌是真菌，属于真核生物，错误；酵母菌是真菌，属于真核生物，错误；蓝细菌是细菌，属于原核生物，正确；大肠杆菌是细菌，属于原核生物，正确；乳酸杆菌是细菌，属于原核生物，正确故选：c点评：本题考查原核生物和真核生物细胞的形态和结构的异同，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌8如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象下面描述正确的是( )a观察物镜丙时应选用甲中组合b从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋c若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍d若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片考点：细胞观察实验 分析：形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多甲图目镜中是低倍镜，是高倍镜；物镜中是高倍镜，低倍镜光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数解答：解：a、据图判断，丙图是高倍镜下看到的视野，因此应选用组合，a错误；b、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋，b错误；c、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，不是面积，c错误；d、若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，d正确故选：d点评：本题难度不大，是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的使用，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察9如图表示某种蛋白质中相关基团的数目，据图可知该蛋白质( )a由两条肽链组成b共有126个肽键cr基中共含17个氨基d形成过程中脱去125分子的水考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：阅读题干和题图可知，本题是与蛋白质的合成过程相关的题目，先分析题图获取信息，然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数解答：解：a、由题图可知，蛋白质中游离的羧基总数是17，r上的羧基15，所以该蛋白质的肽链数是1715=2条，a正确；b、由题图可知，蛋白质中氨基酸总数是126，该蛋白质的肽链数是2条，所以共含有的肽键数为1262=124个，b错误；c、由题图可知，蛋白质中游离的氨基总数是17，该蛋白质的肽链数是2条，所以r中共含172=15个氨基，c错误；d、由题图可知，该蛋白质含有126个氨基酸，形成2条肽链，失去水分子数=肽键数肽键数是1262=124个，d错误故选：a点评：本题的知识点是蛋白质合成，蛋白质的氨基酸个数、肽链数、氨基、羧基的个数之间的计算关系，主要考查学生的识图能力和对脱水缩合反应的理解和灵活运用的能力10参与形成某三十九肽的氨基酸中，有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链（如图），下列有关该过程的叙述，错误的是 ( )a肽键数目减少了8个b新生的4条肽链总共至少有4个氨基c如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在r（侧链基团）上d4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：根据肽键数=氨基酸数肽链数，某39肽中共有丙氨酸4个，氨基酸共39个，肽键数=氨基酸数肽链数=391=38个；三十九肽中共有丙氨酸残基4个，所以去掉其中的丙氨酸残基后，得到4条长短不等的多肽，这4条长短不等的多肽中，共含氨基酸35个，肽键数=氨基酸数肽链数=354=31个在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数；一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的r基中可能也有氨基和羧基明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、三十九肽有38个肽键，4条长短不等的多肽肽键数为：6+7+8+10=31，少了7个，a错误；b、由于一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以新生的4条肽链总共至少有4个氨基，b正确；c、由于一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的r基中可能也有氨基和羧基，所以如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在r（侧链基团）上，c正确；d、在蛋白质分子合成过程中，失去水分子数=肽键数4条肽链若重新连接成一条长链，将新形成3个肽键，所以也将脱去3个水分子，d正确故选：a点评：本题考查蛋白质脱水缩合相关计算的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力11如图所示是组成人体细胞的主要元素及其比例下列相关叙述中，错误的是( )a图中所示为细胞鲜重中元素的比重b因为o元素含量最多，所以o元素是构成有机物的根本元素c细胞失去大部分水分后，c元素比重最大d图中含有的元素在非生物界也可以找到考点：碳原子的结构特点 分析：根据细胞内元素占生物体总重量的比例，将其分为大量元素和微量元素，占生物体总重量万分之一以上的为大量元素，如c、h、o、n、p、s、k、ca、mg等，占生物体总重量万分之一以下的为微量元素，如fe、mn、b、zn、mo、cu、cl等其中鲜重中含量最高的元素的o，干重中含量最高的元素是c解答：解：a、氧元素含量最高，故图中数据是该元素占细胞鲜重百分比，a正确；b、c元素是构成有机物的根本元素，b错误；c、细胞失去大部分水分后，c元素比重最大，c正确；d、图中含有的元素在非生物界也可以找到，这体现了生物界结合非生物界的统一性，d正确故选：b点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可12下表的有关分析错误的是( )溶液溶质的元素组成检测试剂颜色反应溶质的基本单位甲c、h、o砖红色葡萄糖乙c、h、o、n等双缩脲试剂a甲可能是麦芽糖溶液b是斐林试剂，使用时需水浴加热c乙液可能是一种酶溶液d是紫色，是核苷酸考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验 分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝解答：解：a、斐林试剂用于鉴定还原性糖，还原糖包括单糖、麦芽糖和乳糖，其中麦芽糖是两个葡萄糖分子脱水缩合而成的二糖，故a正确；b、斐林试剂用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀，故b正确；c、双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，可与蛋白质发生紫色反应，故c正确；d、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，故d错误故选：d点评：本题考查生物组织中还原糖和蛋白质的鉴定实验，意在考查考生的识记能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用13细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是( )_细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动abcd考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：本题是对生命系统的结构层次和病毒的结构特点和代谢特点的考查，回忆生命系统的结构层次和病毒的结构与生命特征的体现特点，分析选项进行解答解答：解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是一切生物体的结构与功能的基本单位，如病毒是生物体，但不具有细胞结构，错误；病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活，因此说细胞是最基本的生命系统，而病毒不是，正确；单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，说明细胞是最基本的生命系统，正确；多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动，说明细胞是最基本的生命系统，正确故选：b点评：本题的知识点是细胞作为最基本的生命系统的原因，病毒的结构和体现生命特征的过程的特点，对于细胞结构与功能的理解和病毒的结构与代谢特点的记忆是解题的关键14下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是( )a蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体b它们都有染色体，存在基因c最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核d原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：原核细胞与真核细胞的区别和联系是解题的切入口解答：解：a、蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，原核细胞和真核细胞相比，原核细胞没有核膜包被的成形细胞核，有唯一细胞器核糖体，和真核细胞共有的遗传物质是dna，没有成套的细胞器，有细胞膜细胞质等结构，a正确；b、蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，水绵细胞中有染色体，蓝藻细胞无染色体，b错误；c、原核与真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜包围的成形的细胞核，c正确；d、具细胞结构生物均有细胞膜，细胞膜化学组成和结构相似，细胞膜都是由磷脂和蛋白质组成的，d正确故选：b点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同等知识点，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生分析实例解决问题的能力15下列生物中不具备核膜的是( )噬菌体变形虫肺炎双球菌蓝藻酵母菌 艾滋病病毒abcd考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物：其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核解答：解：噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，因此没有核膜，正确；变形虫属于真核生物中的原生动物，其细胞结构中含有核膜，错误；肺炎双球菌属于原核生物中的细菌，原核细胞没有核膜，正确；蓝藻属于原核生物，原核细胞没有核膜，正确；酵母菌属于真核生物中的真菌，其细胞结构中含有核膜，错误； 艾滋病病毒没有细胞结构，因此不含核膜，正确故选：d点评：本题着重考查了原核生物和真核生物的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大考生在识记过程中能够区分带“菌”的生物，细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、“弧菌”等字样；注意要和真菌中的酵母菌和霉菌进行区分识记；并且明确病毒没有细胞结构16细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是( )a英国科学家虎克最终建立了细胞学说b德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者c德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”d细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：本题考查的细胞学说的内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 （3）新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特胡克（robert hooke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖解答：解：a、英国科学家虎克是细胞的发现者，a错误；b、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，b错误；c、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，c正确；d、细胞学说只揭示了生物的统一性，d错误；故选：c点评：对于此类试题，学生应理解细胞学说的创立过程17用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是( )a用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右b若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母c观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移，则视野下保卫细胞向左方移动d视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪考点：细胞观察实验 分析：高倍镜下，玻片与物镜的距离应更近显微镜下看到的是物体的倒像解答：解：放大倍数越大，玻片与物镜的距离越小；在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像，上下颠倒、左右相反故选：a点评：本题考查显微镜的使用的相关知识，意在考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练18甘氨酸（2h5o2n）和另一种氨基酸脱水缩合生成的二肽分子式为c7h12o5n2，则另一种氨基酸为( )abcdh2n（ch2）4cooh考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个r基，氨基酸的不同在于r基的不同；由氨基酸的结构通式可推知，氨基酸分子式的通式可表示为c2h4o2n+r基2、甘氨酸（2h5o2n）和另一种氨基酸脱水缩合生成的二肽时脱去一分子h2o，形成的二肽的分子式为c7h12o5n2，根据反应前后原子守恒可推知另一种氨基酸的分子式是c5h9o4n，另一种氨基酸的r基的分子式是c3h5o2解答：解：a、a中氨基酸的r基的分子式为c3h5o2，a正确；b、b中所示化合物不是构成蛋白质的氨基酸，b错误；c、c中氨基酸的r基的分子式为c3h7，不是c3h5o2，c错误；d、d中所示化合物不是构成蛋白质的氨基酸，d错误故选：a点评：本题结合几种化合物的结构式，考查蛋白质的合成氨基酸的脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键19下列有关蛋白质的叙述，正确的是( )a蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变b细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质c由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质中至少有n+m个氧原子d细胞膜上的载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质变性的主要因素 分析：蛋白质的多样性是由多种原因引起的，如氨基酸的种类、数量和排列顺序，还有肽链的空间结构蛋白质的脱水缩合过程，肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数肽链数；至少含有的氨基数=羧基数=肽链数解答：解：a、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其空间结构被破坏，结构决定功能，所以其特定功能也发生改变了，a错误；b、氨基酸的种类、数量和排列顺序不同，肽链的空间结构千差万别导致了蛋白质结构的多样性由于氨基酸的排列顺序以及肽链的空间结构可能不同，细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质，b错误；c、由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质中有nm个肽键，每个肽键还有一个氧原子，每条肽链的末端有一个羧基，含有两个氧原子，所以在不考虑r基团的情况下该蛋白质至少有nm+2m=n+m个氧原子，c正确；d、载体蛋白在物质运输方面起着重要作用，例如被动运输、主动运输都要用到载体，有的表镶于膜表面的，也有的嵌于其中或贯穿整个细胞膜，方能起到运输作用，d错误故选：c点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合过程、蛋白质结构的多样性、蛋白质变性等知识点，意在考查学生利用所学知识，分析图形、获取信息、综合运用的能力20关于生物体内氨基酸的叙述正确的是( )a氨基酸是蛋白质分子的单体，由氨基和羧基组成b组成生物体内蛋白质的氨基酸的结构通式如图所示c每个氨基酸分子都只含有c、h、o、n四种元素d组成人体蛋白质的氨基酸都能在人体内合成考点：氨基酸的分子结构特点和通式；氨基酸的种类 分析：蛋白质的基本组成单位是氨基酸；组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基酸和一个羧基，且都有一个氨基酸和一个羧基连接在同一个碳原子上，根据氨基酸的r基不同，组成蛋白质的氨基酸分为20种；根据能否在人体细胞内合成组成蛋白质的氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸解答：解：a、蛋白质的单体是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基酸和一个羧基，且都有一个氨基酸和一个羧基连接在同一个碳原子上，a错误；b、由组成蛋白质的氨基酸的结构特点可知，图中表示组成蛋白质的氨基酸的结构通式，b正确；c、每个氨基酸的基本组成元素是c、h、o、n，氨基酸中的r基可能含有其他元素，c错误；d、组成蛋白质的氨基酸有的能在人体内合成，称为非必需氨基酸，有的不能在人体内合成，称为必需氨基酸，d错误故选：b点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点，氨基酸的分类和分类依据的理解，把握知识的内在联系是解题的关键二、填空题（共5小题，每小题10分，满分40分）21现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和碘液将它们鉴定出来请回答：（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是双缩脲试剂，其中发生显色反应的一组是稀蛋清和蛋粉酶溶液，不发生显色反应的一组是葡萄糖和淀粉溶液（2）用斐林试剂试剂区分不发生显色反应的一组溶液，结果是葡萄糖溶液形成砖红色沉淀考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验 分析：稀蛋清和淀粉酶是蛋白质，葡萄糖和淀粉是糖类，首先可以用双缩脲试剂将四组溶液分为两组，发生显色反应的是稀蛋清和淀粉酶，不发生显色反应的是葡萄糖和淀粉葡萄糖属于还原糖，可与斐林试剂鉴定，而淀粉不能，其次可以用斐林试剂区分葡萄糖溶液和淀粉溶液解答：解：（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本质是蛋白质，蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，而葡萄糖和淀粉属于糖类，不能与双缩脲试剂发生显色反应，所以可以用双缩脲试剂将4种溶液分为两组（2）由于葡萄糖是还原性糖，而淀粉是非还原性糖，所以用斐林试剂可区分不发生显色反应的一组溶液故答案为：（1）双缩脲试剂 稀蛋清 淀粉酶 葡萄糖 淀粉（2）斐林试剂 葡萄糖点评：本题设计比较巧妙，着重考查组成生物体的化合物和生物组织中化合物的鉴定，特别是还原糖和蛋白质的鉴定，需要学生熟记实验原理，能运用相关试剂对四组溶液进行区分22我国中科院上海生化所合成一种具有镇痛作用而又不会 像吗啡那样使病人上瘾的药物脑啡肽，下面是它的结构简式据此回答：（1）脑啡肽的化学本质是一种五肽，它的基本组成单位的结构特点是都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（2）如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的氨基酸的排列顺序，就可以改变其性质（3）若将脑啡肽完全水解，需要水分子4个，水解后产生4种氨基酸，造成这些氨基酸种类不同的原因是r基不同考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：由图分析，图中有肽键（conh）4个，说明该咖啡肽由5个氨基酸脱水缩合而成，再根据r基团的种类判断出氨基酸的种类解答：解：（1）图中有肽键（conh）4个，说明该咖啡肽由5个氨基酸脱水缩合而成，称为五肽氨基酸通式的结构特点是都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，同时这个中心碳原子上还连接了一氢原子和一个r基团（2）多肽结构不同可能有以下三个原因：氨基酸的数目不同、氨基酸的种类不同、氨基酸的排列顺序不同，所以如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的氨基酸的排列顺序，就可以改变其性质（3）z由题意已知，该脑啡肽为五肽，完全水解需要4分子水；根据氨基酸的通式可知氨基酸的种类是由r基团决定的，图中可见第二和第三个氨基酸的r基团是一样的，其余都不同，所以图中一共有4种氨基酸故答案是：（1）五肽都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（2）氨基酸的排列顺序（3）44r基不同点评：本题主要考查蛋白质的合成氨基酸的脱水缩合，意在考查学生利用所学知识，分析图形、获取信息、综合运用的能力23现有某种链状多肽，其化学式是c55h70o19n10，消化后只得到下列四种氨基酸：则：（1）该多肽是由10个氨基酸通过脱水缩合反应而形成的（2）一分子该多肽被消化后，得到4个谷氨酸分子考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个r基，氨基酸的不同在于r基的不同2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（cooh）和另一个氨基酸分子的氨相连接，同时脱去一分子水的过程，该过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，o原子数=肽键数+2肽链数+r基上的o原子数=各氨基酸中o原子总数一脱去水分子数解答：解：（1）题图中由化学式是c55h70o19n10的多肽消化后得到的四种氨基酸中，每分子均含一个n，而由四种氨基酸形成的多肽的分子式是c55h70o19n10，可推测该多肽是由10个氨基酸通过脱水缩合反应而形成的（2）设该多肽中含有谷氨酸x个，则其它氨基酸共有10x个，由氧原子守恒（o原子数=各氨基酸中o原子总数一脱去水分子数）可得：4x+2（10x）（101）=19，解得x=4个，即一分子该多肽被消化后，得到4个谷氨酸分子故答案为：（1）10 脱水缩合 （2）4点评：本题结合蛋白质在动物体内的消化过程、化学式是c55h70o19n10的多肽消化后得到的四种氨基酸的结构式，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键24香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜图a中i、两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质