黑龙江省甘南县第六中学八年级政治《享受健康网络交往》导学案（无答案） 人教新课标版.doc

黑龙江省甘南县第六中学八年级政治享受健康网络交往导学案 人教新课标版知识目标：1、了解网络交往的规则。 2、掌握网上自我保护知识。能力目标：提高正确使用网络的能力，培养网上自我保护能力。情感、态度、价值观：抑恶扬善，增强遵守网络规则的意识，享受健康网络生活。重点：掌握必要的网络交往规则和自我保护知识。难点：正确使用网络，自觉遵守相关的网络文明与规范。自主学习（认真阅读教材p72-p754页完成下列各题）【看谁填写准确、记得扎实！】1.网络交往在提高人们 的同时，可能对部分网络使用者造成 。2.网络信息 ，不法分子自用网络实施 活动。3.中学生必须提高自己的 意识，不轻易泄露 ，不随意答应 的要求。4.网络是我们共有的生活突然间，我们共负 、 的网络环境的责任。5.网络交往既要遵守 ，又要遵守 。网络交往是现实 的延伸。因此，上网要遵守 这一最基本的行为准则。6.在网络交往中青少年怎样才能保护自己？7.中学生怎样文明上网？（上网要遵守哪些网络规则？）合作、交流、展示：【获取知识、展小组风采】1.阅读教材p72页情景回答下列问题：梅子能与天马见面吗？为什么？梅子去见天马可能有哪几种结果？对梅子的生活会产生什么影响？梅子在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？2. 多媒体观看网上“恶搞”帖子你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？网络交往与现实生活中的交往有没有共同遵守的规则？3.阅读教材p74页完成下列各题：小堂是抱着什么心态去制造“绝情炸弹”的？小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？小堂的这种心态要受到法律的制裁吗?为什么群策群力编秘笈：活动要求：第一步：自编规则：根据资料内容，从道德或法律角度编写12句工整、压韵的网络交往规则。（2分钟）第二步：小组合作。集中集体智慧修改规则。(3分钟)第三步：成果汇报。小组代表汇报讨论成果。归纳收获：【背一背、考一考】1. 2. 达标检测【总分：8分】 得分： 一、单项选择题（每题2分共4分）1.网络不是生活的全部，我们应该这样成为网络的主人a.在网上不和陌生人交流b.不浏览黄色网站c.沉迷于网络，具有超强驾驭能力d.与网友真诚交流，告诉对方真实情况2.据报载，一些人钻法律不健全的空子，在网络上匿名发布不实信息，有的还给社会造成不良影响，最终受到了法律的处罚。这说明a.在网络上发布消息可以不受法律约束 b.在网络上发布不实信息属于犯罪行为c.上网要遵守法律规则 d.在网上可以安自己的愿望发信息二、不定项选择题（每题2分共4分）1.以下属于网络引发未成年人犯罪的原因有a.网络游戏内容让青少年盲目模仿b.过度沉迷网络游戏，不计后果c.在网上物色作案对象，在网下实施抢劫d.利用虚拟网络交往，制造信任陷阱2.对于网络环境，我们要提高警惕，善于保护自己。其原因是a.网络交往对象看不见，摸不着b.网络世界是虚拟世界，网络信息都是虚假信息c.网络信息良莠不齐d.中学生面对网络中不健康内容的引诱很难分辨和抗拒 知识目标：懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。能力目标：在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明，态度和气举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。情感、态度、价值观：体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。重点和难点：如何将礼貌落到实处，即在实际生活中、与人交往时做到讲文明有礼貌。自主学习（认真阅读教材p78-p82页完成下列各题）【看谁填写准确、记得扎实！】1.人与人之间需要 ， 是尊重的具体表现。礼貌，是处理人与人之间关系的一种 。是人们日常交往中应共同遵守的 。2.礼貌是 的体现，是否文明礼貌，表明一个人是否具有 ，影响到 的质量和 的好坏，关系一 和 的尊严。3.我们对人有礼貌，主要表现在 、 和 等方面。4.与人友好交往的必备素养有： 、 、 。5.礼貌用语要求说话 ，不强词多理，不恶语伤人； ，不说粗话脏话；与人交谈时，要 、 ，多用商量的口吻说话，不要胜气凌人，也不要说大话。 。6. ，能使我们增添交往的魅力，也是 的重要内容。7.礼貌是什么？8.我们为什么要讲礼貌？9.对人有礼貌主要表现在哪些方面？合作、交流、展示：【获取知识、展小组风采】1.阅读教材p78页情景回答下列问题：甲乙两个学生的行为有什么不同？甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？甲乙的行为分别给自己带来什么后果？2.不文明行为也是国耻 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！”为什么会出现这些标语？ 这告诉了我们什么？3.阅读教材p80页完成下列各题：这个客人为什么会感到惭愧？服务员的微笑服务给我们什么启发？ 对人有礼貌主要表现在哪些方面？礼 貌 用 语 大 擂 台见面语的表达感谢语的表达致歉语的表达告别语的表达归纳收获：【背一背、考一考】1. 2. 3. 达标检测【总分：10分】 得分： 一、单项选择题（每题2分共4分）1.（ ）一声“对不起”，心中消了气；一声“谢谢你”心中暖意融。这主要告诉我们a.用语文明能够使人际交往和谐 b.只有我国才有固定的礼貌用语c.在不同场合应使用不同的礼貌用语 d.语言有高下、美丑之别2.（ ）有了礼貌，就有了与人交往的亲和力，下列对话符合礼貌要求的是a.你住在武汉啊，我的老家就在武汉，那是个美丽的城市b.你住在武汉啊，那个鬼地方太热了，真不是人待的地方c.我女儿比你的孩子听话一些 d.你这人长得好胖呀，应该减肥了二、不定项选择题（每题2分共6分）1.（ ）人与人之间需要相互理解，相互尊重。礼貌是尊重的具体表现，下列说法正确的是a.礼貌是处理人与人之间关系的一个规范b.礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则c.礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采d.礼貌会对人造成伤害，妨碍我们与人交往2.（ ）我们对人有礼貌，表现在为人处事的方方面面。讲礼貌是与人友好交往必备素养，主要表现为a.语言文明 b.态度亲和 c.举止端庄 d.盛气凌人