甘肃省临泽县第二中学九年级语文上学期期末考试题 新人教版.doc

20152016学年第一学期期末考试试卷九年级语文一、积累与运用。（44分） 1.下列加点字的注音不完全正确的一项是 （3分） （ ）a.奢望（sh） 眩晕（xun） 谪守（zh） 抽噎（y）b.潜形（qin） 亵渎（xi） 妖蒨 （qin）谦逊（xn）c.鹿砦（zhi） 积忿（fn） 碛口（q） 契约（q）d.西舫（fng） 枭鸟（xio） 笨拙（zhu） 木讷（n） 2.下列词语书写完全正确的一项是（3分） （ ） a.寒伧 端详 得意洋洋 惊慌失措 b.阔绰 醇厚 慢不经心 心旷神怡 c.执拗 隔漠 广阔无垠 如释重负 d.颀长 沧桑 自惭形秽 游移不绝 3.下列加点词语的解释有错误的一项是（3分） （ ） a.摧枯拉朽（枯指枯草，朽指烂木头 ） 豪气干云（干指触犯、接触） b.有干时忌者（指触犯当时禁忌的人） 趋之若鹜（鹜指鸭子） c.你到午错的时候来领银子。（午错指中午）专管打降吃酒。（打降指打架） d.采访必工（工指精密、巧妙） 文笔恣肆（指言谈、写作等豪放不拘） 4.下列句子没有语病的一项是（3分） （ ） a开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 b他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。 c经过大家的共同努力，使我们完成了制作网页的工作。 d从这一刻起，中国恢复对香港行使主权。 5.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（3分） ( ) a.海明威苦心经营的就是如何在平静的语气中掩盖内心强烈的大幅度动作。 b.经历了这么多悲欢离合和人世沧桑的亨利应该有多么强烈的内心震动啊。 c.医生反复地解释，说不出口的歉意溢于言表，而亨利却无关痛痒。 d.但是在这里，他彻头彻尾无从说起。 6.依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（3分） （ ） 风中的桂花香消散了， 。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 。秋天就这样明净又清爽地来了， ，一半轻松，一半明快。 a.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情 b.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此 c.菊花的清香又飘起 旋落在窗 台上 我心心情也如此 d.清香的菊花又飘起 在窗 台上旋落 宛如我的心情7.下面对作者描述不正确的一项是（3分） （ ）a.普希金，俄罗斯文学的开创者，他的假如生活欺骗了你既是对小沃尔夫的安慰，又是自己人生的座右铭，全诗洋溢着一种乐观向上的生活情调。b.莫泊桑，法国十九世纪后半期批判现实主义作家，项链一文塑造了一位爱慕虚荣，“一夜欢乐换来十年艰辛”的人物形象玛蒂尔德。c.茹志鹃，生于1925年，卒于1998年，当代著名女作家，她的百合花塑造了一位热心好客的新媳妇的形象。d.欧阳修，唐宋八大家之一，曾是苏轼的老师，醉翁亭记描写了醉翁亭周围环境及太守与客人游览醉翁亭的经过，表现了与民同乐的思想。8.下列句子中，标点使用正确的一项是（3分） （ ） a.只听那人叫到：“老二住手！是我冲撞了你”。 b.他责备她的，只有两个嗜好：爱看戏，爱假珠宝。 c.“先生，”他对商人说：“我想请您估估这件东西。” d.七、八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？9. 古诗文填空。（14分）琵琶行中写乐声暂歇后心头萦绕乐音感受诗句是 ， 。 岳阳楼记中揭示古仁人之心与迁客骚人之心不同根源的句子 是 ， 。 ，乾坤日夜浮。(登岳阳楼)巴陵无限酒， 。(陪侍郎叔游洞庭醉后三首) 气蒸云梦泽， 。(望洞庭湖赠张丞相)(6)李凭箜篌引中以四样美好的事物描摹声音的句子是 ， 。（7）了却君王天下事， 。（8） ，风正一帆悬。（9）可怜夜半虚前席， 。（10）三山半落青天外， 。（11）仁，人心也； 。 10.名著填空。（4分） 水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ），三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ），红楼梦中“教香菱学诗”的是（ ），钢铁是怎样炼成的这部作品的主人公是（ ）。11. 根据语境仿写句子。（2分）欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。二、阅读（56分）（一）比较阅读，回答文后问题。（15分） 甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。12解释下列加线的字（2分）（1）北通巫峡，南极潇湘 （2）云归而岩穴暝13甲段中“前人之述备矣”其中“前人之述”是指上一节的_句。（用课文中原话回答）（2分）14选出乙段中“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是（ ）（2分）a千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 b竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。c忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 d春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。15甲段中“览物之情，得无异乎？”联系下文，这个“异”字具体表现在哪两个方面：（2分）（1）_（2）_ 16有一个成语出自乙段，请用这个成语造句：（2分）成语： 造句：17甲、乙两段均为写景语段，甲描写了_景，乙描写了_景，两者写景的角度有何不同_ （3分）18乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 中的“乐”与甲段作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？（2分）答：_（二）（19分）香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的，尽管其貌不扬，可是每天都有不计其数的人慕名而来。到老屋来的人，只有一个目的：买饼。香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖呢，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻，不滞，不粘牙。香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。他的生意很好，才一盏茶工夫，便卖得清清光光了。一般人想吃香饼，总是顺口说道：“去中央市场找香伯买!”他姓什么，没人探问;他名唤什么人，没人关心;只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，顺理成因地唤他“香伯”。八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。香伯，就像是现实生活里的许许多多小人物一般，慢慢地从我生活的画面淡出，淡出了。长大结婚以后，婆家在怡保，自此以后，回返怡保省亲变成了常年事务。有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说：“你尝尝，特地订的。那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人!”我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠。咬一大口，那薄若寒蝉的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块儿。饼内的麦芽糖，不腻，不滞，不粘牙。我那份意愿，死亡了的记忆，立刻霍地复活了。“做饼的人可是香伯?”对方一点头，我立刻便央她带我去看。香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮桶内，每桶十斤。凡是上门买饼的，必须拨电话预订。香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量，凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外，也将饼批发给附近的杂货店，不过他有个凡人皆知的怪脾气：向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度。有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝。理由是：“机械死板板，硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿!”有人见他孑然一身，怕他孤独终老，劝他寻个伴儿。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年做徒弟，三个人“生死与共”地窝在老屋里做饼。可叹的是，徒弟们学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了，居然另起炉灶，自设分号。那些识货的人，不肯随意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，许多没有尝过香伯“原装货”的，却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他发誓此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏。姻亲带我到老屋去，远远地，便闻到了烤饼的香味。屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮。他的神情，是那样地专注，是那样地虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的坚守精神，却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光19.香伯有哪些“怪脾气”?(3分)20.第段在文中起什么作用?(2分)21.第段中 “俏皮”“跳舞”好在哪里?(2分)22.从修辞角度看，第段画线句有什么作用?(3分)23.第 段和第 段描写内容基本相同，为什么这样写?(3分)24.谈谈你对第段画线句的理解。(3分)25.如果你是香伯的徒弟，你会怎么做?(3分)（三）（16分） 背书是写作的基本功语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。 一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子了滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依据成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那其他方面的修养，又当别论。 当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时间长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去。它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪“等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握再手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。强调背和记，决不是限制创选，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句,决不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断帝学习、创造、再学习；再创造。你看,人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句,倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平,到时也会压倒秦观、王勃。 （作者：梁衡）26.找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（2分）燕剪春风： 鹰击长空： 雁横烟渚： 莺穿柳浪：27.第段指出语文学习可分三步，请用简洁语句加以概括。每步不超过8个字。（3分）28.第段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么？（3分）29.本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁语言概括出来，每条不超10字。（3分）30.本文分别运用了对比和比喻认证方法，请从文中各找出一个例子来。（2分）31.联系实际，谈谈你对“背书与理解”或“背书与创新”的看法，50字左右。（3分）（四）诗歌阅读（6分）钱塘湖春行（唐 白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。32这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）33.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“ ”“ ”写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。（2分）34诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）三、作文（50分）以“_是幸福的”为题写一篇作文要求：补全题目；不少于600字；文中真实姓名与班级用化名代替。九年级语文答案一、基础知识1.b 2 a 3 c 4 d 5 c 6 a 7 c 8 b9-11答案略二、阅读（一）12极：到； 暝：昏暗13刻唐贤今人诗赋于其上。14 c。15（1）外界景物好，自己的得而喜；（2）外界环境坏，自己的失而悲。16水落石出 造句，略17洞庭湖雄伟景色、醉翁亭周围朝暮四季不同景色；两者不同表现在：甲概括描写，乙紧扣朝暮、四