甘肃省兰州一中—学高一语文上学期期中试题(1).doc

甘肃兰州一中20142015学年度高一上学期期中考试语文试题说明：本试卷分第卷和第卷两部分，满分100分，考试时间120分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。第卷 一、选择题（每题2分，共22分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）a戮力（l） 翌日（y） 长歌当哭（dng）b创伤（chung） 桀骜不驯（o） 瞋目而视(chn)c执拗（o） 游说（shu） 人头攒动（cun） d着陆（zhu） 贿赂（lu） 屏息以待（bng）2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）a惩戒 嘈杂 廖廓 发源地 挥斥方遒b冷寞 谦逊 焦灼 包身契 绿草如茵c撰写 峥嵘 蠕动 笑嘻嘻 星辉斑斓d凋敝 殴打 作揖 万户侯 暗然神伤3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）a2013年，刚刚度过41岁生日的光头大叔齐达内笑容满满地站立在皇马新帅安切洛蒂身边，踌躇满志，他将以助教身份开启人生中另一段未知的旅程。b这次选举，本来他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。c清晨的雾气，阳光下的浮尘，任何一点点色调的变换都会让美丽的景致增添另一番风情，恰如一位绝美的佳人随心更换着风格迥异的霓裳。d日前，“310”特大跨国电信诈骗系列案在厦门集中宣判，电信诈骗这一社会顽疾再次引发广泛关注。整治电信诈骗，既是工信部，也是运营商责无旁贷的职责。4. 下列各项中，没有语病的一项是（ ）a深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。b“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等工作。c为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。d纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。5. 下列句中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）a夫秦王有虎狼之心 项伯乃夜驰之沛公军b因人之力而敝之，不仁 请以剑舞，因击沛公于坐 c丹不忍以己之私，而伤长者之意 以其无礼于晋，且贰于楚也d吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳 荆轲顾笑武阳6下列句子，加点词解释错误的一项是（ ）a、若舍郑以为东道主（若：假如） 以乱易整，不武（替代）b、此亡秦之续耳（续：后继者） 微夫人之力不及此（微：略微）c、共其乏困(共：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）d、旦日飨士卒（飨：犒劳） 因人之力而敝之（损害）7下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）a沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 b群臣惊愕，卒起不意，尽失其度c樊将军以穷困来归丹 d将军战河北，臣战河南8.下列各句中没有通假字的一项是（ ）a. 距关，毋内诸侯 b. 行李之往来，共其乏困c. 燕王诚振怖大王之威 d. 秋毫不敢有所近9.下列各组句子中，句式不同的一项是（ ）a竖子不足与谋 若舍郑以为东道主b沛公之参乘樊哙者也 皆为龙虎，成五采，此天子气也c而燕国见陵之耻除矣 且君尝为晋君赐矣d夫晋，何厌之有 沛公安在10下列各句中加点的字都有活用，用法归类正确的一项是（ ）顷之未发，太子迟之 先破秦入咸阳者王之沛公旦日从百余骑来见项王 秦武阳色变振恐，群臣怪之乃遂收盛樊於期之首，函封之 范增数目项王晋军函陵，秦军氾南 皆白衣冠以送之a/ b/c/ d/11下列对文学常识的理解，不正确的一项是（ ）a.论语成书于春秋战国之际，是记载孔子及其弟子言行的书，集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的经典著作。b.纪念刘和珍君选自鲁迅的杂文集华盖集续编，同样谈及这次“三一八”惨案的文章还有死地、可惨与可笑、空谈等。c.左传是我国第一部叙事完整的编年体历史著作，相传是春秋末年左丘明所作，我们学过的课文荆轲刺秦王就是选自左传。d .小狗包弟选自巴金的代表作随想录，其代表作另有“激流三部曲”家、春、秋，“爱情三部曲”雾、雨、电。 第卷二、文言文阅读（共16分）阅读下面一段文言文，完成12-15题。管晏列传司马迁管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。”“四维不张，国乃灭亡。”“下令如流水之源，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。（选自史记管晏列传）12对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）a少时常与鲍叔牙游 游：交往b尝与鲍叔贾 贾：做买卖c天下不多管仲之贤 多：多数d管仲富拟于公室 拟：类似13以下六句话，分别编为四组，全都表明管仲善于为政的一组是（ ）（2分）管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下知我不羞小节而耻功名不显于天下也有封邑者十余世，常为名大夫以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵其为政也，善因祸而为福，转败而为功有三归、反坫，齐人不以为侈a b c d14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分）a管仲年轻的时候，常与鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤能，即使常常被管仲占便宜，也始终很好得对待他。b管仲曾侍奉齐国公子纠，公子小白立为桓公后，公子纠被杀，而他自己也因此被囚禁，后被起用，辅助齐桓公一匡天下。c“伐楚”“令燕修召公之政”“柯地盟会”以三个典型事例写出了管仲外交方面的政治才能。d鲍叔牙推荐了管仲，而管仲让鲍叔牙居于自己之下，做自己的下属，这种行为遭到了天下人的批评指责。15翻译下列句子（10分）（1）杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（3分）（2）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。（4分）（3）鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。（3分）三、默写16补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东沁园春长沙）（2）但我不能放歌， ，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ （徐志摩再别康桥）（3）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅记念刘和珍君）（4）又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！”（荆轲刺秦王）（5） ，大礼不辞小让。（鸿门宴）（6）一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光， 。（毛泽东采桑子重阳）四、古诗鉴赏（8分）17、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。村 行 王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（1）这首诗的体裁是什么？全诗所要表达的主要感情是什么？(3分)（2）这首诗中颔联对仗工整，其主要内容和艺术手法是什么？ (5分)五、现代文阅读（共18分）文学类文本阅读下文，完成1821题。翻 浆 毕淑敏那年，我五一放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆。突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。“你找死吗？”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车。”“不搭!你没长眼睛吗？哪有你的地方!”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”司机还是说，“不带!这样的天，你蹲大厢板，会生生冻死!”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：“就在那儿我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。直到案发我们才知道真相。从此我们司机绝不敢搭不认识的人，特别是年轻人上车。你是我的老乡，说了话我才破例的。”我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向外窥探。朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，抱着头，龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。“他好像有点冷，别的就看不出什么了。”我说，“再仔细瞅瞅。我好像觉得他要干什么。”这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”司机很冷静地说：“怎么样？我说得不错吧。”“然后会怎么样呢？”我带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”只见他狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。我把所见同司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这么快，他不敢动了。”路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。” 我一时没明白过来，但司机凶狠的眼神启发了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我采取最紧急的自救措施：双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板 不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“怎么样？最低他也是个脑震荡。看他还有没有劲偷别人的东西？”司机踌躇满志地说。我想到贼娃子一举伤了元气，一时半会儿可能不会再打我提包的主意了，心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢“师傅，他他还在偷，就要把我的东西拿走了”我惊恐万状地说。“是吗？”师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。“到了。”司机干巴巴地说。我们到一个兵站了，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里司机打亮了驾驶室里的大灯，说：“现在不会出什么事了。”那个青年挽着他的口袋，像个木偶似地往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。我们微笑地看着他，不停地点头。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路，怕我的母亲喝不上小米粥，现在到天亮前，我赶得到家了学学”他抹一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。司机一字一顿地说：“甭罗唆了。拿好你的东西，回家吧!”他点点头，恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!” “我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我爬上大厢板，动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在黝黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。我的提包原来是用一根旧绷带绑在车上的。经过长途跋涉，绷带磨断了，搭车人发现了这个隐患，他解下了扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定。在寒冷与颠簸中，他操作了一路注释：“翻浆”本指春天积雪融化，道路出现泥泞、破裂和冒浆等现象。18.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（4分）a这篇小说叙述了一个陌生的年轻人为了生病的母亲能吃上小米粥，连夜奔波在荒寂寒冷的沙漠戈壁，虽然有幸搭上了一辆运送旧轮胎的货车，却遭到了“我”与司机的误解的故事。b“夜风在车窗外凄厉地呜叫”这句环境描写暗示青年即将像之前的搭车人一样干坏事，营造了一种恐怖的氛围，推动了后文的情节的发展。c小说塑造的主要人物就是那个要搭车的“青年”，而他的形象却是通过“我”和司机两个人物表现出来的。因此全文只采用了侧面描写的手法来表现主要人物。d从全文看，我对搭车青年的情感经历了怜悯、痛恨、感动这样的变化，在这种变化中完成了情节，完善了人物形象，与读者形成共鸣。e作者细写“我”与司机对那个青年的猜疑，其作用在于衬托，旨在形成反差，更加凸显那个青年的美好德行与善良人性。19.小说塑造了“青年”怎样的形象？请结合文本加以分析。（4分）答： 20.小说以“翻浆”为题有什么妙处？请结合文本进行分析。（4分）答： 21.请结合作品，分析这篇小说在情节构思方面的主要特点有哪些。（6分）答： 六、作文（30分）22.阅读下面的材料，根据要求作文。生命是一场美好的相遇。钟子期遇见了俞伯牙，便有了高山流水遇知音的佳话。牛郎遇见了织女，留下的是一场魂牵梦萦的爱情，以及年年夏夜，在星空里再版又再版的永不褪色的神话。感谢生命的因缘让我们有了这奇妙的相遇，请你以“相遇”为题写一篇记叙文。立意自定。不少于800字。不得抄袭。卷面整洁。参考答案1234567891011bcddcbbdcbc12c( 多，赞美。)13c （句写鲍叔牙对管仲很了解；句写鲍叔牙家的情况；句写齐国人对管仲的看法。）14d（不是管仲让鲍叔牙做自己的下属，是鲍叔牙自己愿意的，文章也没有说天下人对他批评指责。）15.（1）杀人唯恐不能杀光，对人用酷刑唯恐不能用尽，普天下的人都起来反抗他。（“如”，“举”各1分，整句意思正确1分）（2）我曾经多次做官多次被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，知道我没有遇到好时机。（“见于”，“不肖”，“遭”各1分，整句意思正确1分）（3）鲍叔不认为我没有廉耻，（因为他）知道我不把小的过失看作是羞耻，而是把功名不显扬于天下看作耻辱。（“无耻”“羞”各1分，整句意思正确1分）16.（1）万类霜天竞自由（2）悄悄是别离的笙箫 （3）敢于直面惨淡的人生 （4）风萧萧兮易水寒（5）大行不顾细谨（6）寥廓江天万里霜17.（1）这首诗是七言律诗。（1分）所要表达的主要感情是深藏于内心，随时会被触发的思乡之情。（2分）（2）描写了初秋傍晚山中静穆的景象（1分），上句的“万籁有声”，运用了以声写静的反衬手法，（2分）下句的“数峰无语”运用了拟人的修辞方法，使景物描写分外生动。（2分）18、b（“这句环境描写暗示青年即将像之前的搭车人一样干坏事”理解不正确）c（“全文只采用了侧面描写的手法”结论不正确）19、文中的“青年”是一个淳朴善良、知恩图报、不怕辛苦、执著、尽孝的穷苦农民。（1分）淳朴、善良，以“善”意理解恶意：“我知道你们是为我在赶路”；热心助人、知恩图报：“他解下了扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定”“它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上”；不怕辛苦、孝顺母亲：“我母亲病了，我到场部好不容易借到点小米”“我蹲大厢板就行”“他至少还要走10公里”；执著、坚定、不达目的不罢休：“那个人抱住车灯”“在寒冷与颠簸之中，他操作了一路”。 (每答1个要点得1分。答出任意3点即可得3分。)20、“翻浆”本指春天积雪融化，道路出现泥泞、破裂和冒浆等现象，车辆难行。（1分）暗示情节。翻浆的道路使行车颠簸，后文青年绑包等情节都与翻浆的道路有关。（1分）突出主题。“翻浆”指“我”在弄清事情的真相后，内心深处亦如翻浆一般的震动，并为自己的狭隘和冷酷感到愧疚与不安。（2分）21、小说以我对青年的态度变化为线索，由同情到猜疑到厌恶，再到愧疚，感激。层层铺垫、前后呼应：“拎着一个系着鬃绳的袋子”，“青年手脚麻利地搬动着我的提包”，“重新搬动了我的提包”，“贪婪地守护着我的提包他的猎物”，“他把我的提包紧紧地抱在怀里，摆弄着拉锁上的提梁”，“扎口袋的绳子已经解开”，“那截失踪的鬃绳，它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上”。悬念迭出，情节跌宕，吸引读者。青年的突然出现，引发人们的猜忌，他在车厢里又有一系列动作，让人以为他要偷东西。让读者急于读下去，了解事情的结局。出人意料的结尾即欧亨利式结尾：青年在我眼中由偷包的贼变为恩人。在意料之外，又在情理之中。在猜忌中开始情节，在伤害中发展情节，在震撼中解开悬念。使读者惊愕，给人深深的震撼与反思。在高潮中结尾。以“我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来”一句戛然而止，给人深深的震动与反思。（答出任意三点给6分） 参考译文管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤能。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。随后，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，做了齐桓公以后，公子纠被杀，管仲也被囚禁。鲍叔牙于是向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公因此而称霸，（并以霸主的身份）多次会合诸侯，使天下安定，这都是管仲