甘肃省嘉峪关市六中七年级语文下学期期中试题.doc

座号甘肃省嘉峪关市六中2013-2014学年七年级下学期期中考试语文试题一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的注音全正确的一项是 ( )a.脑髓（su） 讪笑（shn） 嫉妒(j) 叱咤风云（chzh）b.骊歌（l） 祈祷（q） 亘古(gn) 气冲斗牛( du )c.踌躇（chu）字帖(ti) 深邃（su）目不窥园(ku)d.污秽(hu) 炽痛(ch) 伫立（zh） 沥尽心血(xu)2.下列词语中没有错别字的一项是 （ ）a.人声鼎沸 荒草萋萋 炯炯有神 契而不舍b.潜心贯注 惹人注目 杂乱无章 万丈狂谰c.慷慨淋漓 可歌可泣 妇儒皆知 一拍既合 d.一泻千里 兀兀穷年 博学多识 马革裹尸3.下列词语中加点字解释有误的一项是 （ ）a.人迹罕至(少) 燕然勒功(刻) b.警报迭起(屡次) 义愤填膺(胸)c.兽铤亡群(疾走) 锋芒毕露(全) d.家喻户晓(比喻) 迥乎不同(差得远) 4.加点的成语使用不当的一项是 （ ）a.听了他的话,大家忍俊不禁地笑出声来。b.今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。c.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。d.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。5选出没有语病的一项 （ ）a.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”b.我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。c.通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。d.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。6.下列文学常识搭配不当的一项是 （ ） a. 从百草园到三味书屋朝花夕拾鲁迅 文学家、思想家、革命家b. 丑小鸭 都德 丹麦 童话作家c.伤仲永 临川先生文集 王安石 北宋d.福楼拜的星期天 莫泊桑 小说巨匠 法国7. 名著阅读：童年是 （作者）自传体三部曲中的第一部，童年的主人公是 。8诗文名句默写（10分）（1）山际见来烟， 。 （吴均山中杂诗）（2）故园东望路漫漫,。 （岑参逢入京使）（3）峨眉山月半轮秋，。 （李白峨眉山月歌）（4） ，散入春风满洛城。 （李白春夜洛城闻笛）（5）王维的竹里馆中“_ _ _，_ _”，描写了夜静人寂、明月相伴的优美高雅的意境。 （6）万里赴戎机， 。 （木兰诗） (7)成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原话是：，。(8)俄国诗人普希金在假如生活欺骗了你一诗中劝告人们：“假如生活欺骗了你，_，_ _！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”二、现代文阅读（38分）（一）阅读最后一课选段，完成16题（18分）那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！”我想他在开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。忽然教堂的钟敲了十二下，祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字：“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”1.小弗朗士看见普鲁士兵操练，想了些什么？看见布告牌前许多人，想了些什么？此时的小弗朗士是一个什么样的孩子？2. 文段中有两处暗示了故事发生的社会背景，请写在下面。3. 这篇小说带有浓厚的悲剧色彩，可是小说开头描写的“天气那么暖和，那么晴朗”“画眉在林边宛转地唱歌”的明媚景象，你认为合适吗？为什么？4. 由选段文字我们可以看出，这篇小说采用了第几人称的叙述方式？这种方式有什么好处？5.小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？6.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是“他哽住了”，“说不下去了”。关于韩麦尔先生上述表现，下列解释最恰当的一项是 （ ）a时间太少了，满肚的话一时无从说起。b他要离开他教的学生，心情难过。c想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。d最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。（二）阅读下面选文，完成17题。（20分） 我 长 大 了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。1第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是_2文中画线句子是描写，作用是_3文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？4.家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？5.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?6.“我”曾认为上中学就是“长大”，是把作为长大的标准。第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把作为长大的标准。我终于意识到“长大”的真正含义，是因为 。7.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。三、文言文阅读（16分）阅读下面文言文，回答14题。(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”(乙)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1.解释加点词的意思。(4分)(1)日扳仲永环谒于邑人。(扳： ) (2) 父利其然也。(利： )(3)不能称前时之闻。 (称： ) (4)见往事耳。 (往事： )2.翻译下面的句子。(4分)(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!3.甲文中方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?乙文中吕蒙才略的惊人长进的原因又是什么?阅读两文后你有什么感想?(前面两问用原文语句回答) (6分)4.甲乙两篇文章所谈内容都与学习有关，你能写出几句关于学习的名言警句吗?(两句，2分)四、综合性学习（6分）七年级(2)班举行“爱我黄河”专题语文实践活动。1.请你写出描写“黄河”的古诗句。2.该班还针对黄河的污染日益严重，生活垃圾、工业废水滚滚而下等实际情况，举行一场模拟记者招待会，假如你是小记者，该如何提问?假如你是黄河流域某市环保局局长，你将如何回答?小记者的提问：环保局长的回答：五、作文（60分）请以“当我面对 的时候”为题目，写一篇作文。要求：1.在横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景）。2.文体不限，字数在600到900之间。3.卷面整洁，字迹清楚。文中不得出现真实的人名，班名，地名。4.必须有真情实感。市六中2014年七下 期中语文答案一、积累与运用（30分）1. c. 2. d. 3. d. 4. a. 5. b 6. b7. 高尔基 、阿廖沙 8诗文名句默写（10分）二、现代文阅读（38分）、（一）阅读最后一课选段，完成16题（18分）.见普鲁士兵操练，觉得比分词用法有趣多了；看见布告牌前站了许多人，想我们的一切坏消息都是从那里传出来的，又出了什么事了。是个不懂事，幼稚，不爱学习的孩子，但又憎恨侵略者的布告。2. 普鲁士兵正在操练。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。3.合适。前后对比，看出小弗郎士思想感情的变化过程，以乐景写悲情，反衬悲情，悲情更悲。景物是那么美好，而人民却受沉重的苦难，这种反衬更加突出悲壮气氛。4.一人称，给读者亲切、真实的感受5. 对韩麦尔先生所表现出来的爱国精神十分崇敬。6. d.（二）阅读下面选文，完成17题。（20分）1.希望早些进入中学，早些成为大人。2.环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)3.因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之4.想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的5.文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容6. 拥有一定的学识；身体发育到一定的程度；正确对待自己的错误,积极改正,有责任心，敢于承担责任。7长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感三、文言文阅读（16分）1. 通“攀”，牵、引，拉 认为有利可图 相称 历史2. (1)同县的人对此感到十分惊奇，渐渐请他(仲永)父亲去做客，有的人用钱求取仲永的诗。(2)对于有志气的读书人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢! 3. “父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学