最新苏教版一年级上册数学优质课件-10.6 练习十三.pptx

练习十三 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 20以内的进位加法 复习旧知 6 5 4 1 10 先算6 4 10 11 再算10 1 11 6 5 1 5 10 先算5 5 10 11 再算10 1 11 6 5 11 在计算6 5 11时 用什么方法计算的 用 凑十法 进行计算 既可以把6凑成10 又可以把5凑成10 巩固练习 1 9 6 6 9 8 4 4 8 9 2 2 9 15 15 12 12 11 11 每组两道题加法算式之间有什么联系 两个加数交换位置 得数不变 1 9 6 6 9 8 4 4 8 9 2 2 9 15 15 12 12 11 11 你能将两个算式变成一道等式吗 9 6 6 9 8 4 4 8 9 2 2 9 2 2 4 9 13 4 6 10 4 7 11 4 5 9 4 8 12 2 3 9 12 3 6 9 3 7 10 3 5 8 3 8 11 2 5 9 14 5 6 11 5 7 12 5 5 10 5 8 13 2 6 9 15 6 6 12 6 7 13 6 5 11 6 8 14 3 在得数比12小的算式后面画 9 3 129 5 9 2 6 6 125 6 7 6 4 8 124 9 3 8 4 5 6 5 8 6 7 6 8 6 6 5 9 3 8 4 7 5 7 11 14 11 13 12 11 13 14 12 5 左边有 个 右边有 个 一共有多少个 6 9 6 有6个 又买来8个 现在有多少个 7 原来停了9辆汽车 又开来4辆 现在有多少辆 8 6人5人8人 1 跳绳的和拍球的一共有多少人 8 6人5人8人 2 拍球的和打乒乓球的一共有多少人 8 6人5人8人 3 你还能提出用加法计算的问题吗 跳绳的和打乒乓球的一共有多少人 6 8 14 人 思考题 用 或 框出两个数 把它们相加 得数中最小的是 最大的是 3 17 得数能是12吗 得数不能是12 因为相邻的两个数相加 得数是单数 12是双数 这节课你们都学会了哪些知识 1 今天主要复习了6 5 4 3 2加几的进位加法计算 主要运用 凑十法 先将这些数凑成10再计算 课堂小结 2 运用这些数的计算解决了一些实际问题 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写