辽宁省鞍山市八年级政治上册 第6课 第1框 网络上的人际交往教案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

网络上的人际交往1教学目标（1）知识与技能：了解网络交往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性；通过感受网络有益的特点，初步具备发挥网络交往的优势，通过感受网络有弊的特点，初步具备避免网络交往的陷阱；（2）过程与方法：介绍网络的神奇特性无限性，说明网络生活的丰富多彩；介绍网络为利有弊的特点，学会发挥网络交往的优势和避免网络交往的负面影响。结合学生自己的亲身体会学生个别介绍与分组的方法组织教学。（3）情感态度价值观：初步感受网络生活与传统生活的不同，了解只有在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多彩的生活。2重点难点重点：网络交往是一把锋利的“双刃剑”。难点：在实际生活中合理利用网络进行交往。3教学方法情境教学法、经验分享法、总结法4教学过程导入：借助网络语言，让学生感受到网络对人们生活尤其是语言的影响，引出主题网络上的人际交往。活动：上网情况调查学生课前简单设计调查问卷，调查目前中学生利用网络的情况，课上将结果展示给大家。一方面，让学生感受网络生活的丰富，同时，了解当前中学生利用网络的真实情况。阅读材料：小齐的故事（一）问题：如何说服小齐的父母购买电脑？引导学生思考网络交往的便利之处，结合小齐自身给出的理由，得出网络交往的特点:无限性。阅读材料：小齐的故事（二）围绕小齐父母争论的话题网络的利与弊，让学生提供自身事例来说明，网络给我们提供了极大便利的同时，也存在着很多弊端。让学生感受到网络交往真的是一把锋利的双刃剑。同时，得出网络交往的另一特点：两面性。阅读材料：小齐的故事（三）通过小齐的网络生活，加深学生对网络交往是一把双刃剑的理解。通过小齐沉迷网络游戏并遭遇网络诈骗的事例，让学生感受网络的弊端，并试着分析两种弊端产生的原因。阅读材料：小齐的故事（四）小齐的故事结束了，引导学生思考如何才能合理地利用网络，提示学生从两方面入手：发挥网络的优势和避免网络的负面影响。在学生回答的基础上，总结出我们要有健康的心态、学会信息节食以及利用网络解决学习和生活中的问题。小结：回顾本节课的知识点网络交往的特点网络交往的作用产生网
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