宜阳县复兴学校学校章程.docx

宜阳县复兴学校章程第一章 总则第一条 为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，保障学校科学、稳定、持续地发展，积极打造宜阳县一流名校。根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国义务教育法中华人民共和国民办教育促进法等法律法规，制定本章程。第二条 本校全称：宜阳县香鹿山镇复兴学校。地址:宜阳县香鹿山镇香泉村。邮政编码：471600。第三条 本校由刘秋霞女士创办，本校为实施九年一贯制的全寄宿的民办教育学校，具有法人资格，独立承担民事责任。 第四条 本校一年级招生对象为宜阳县适龄儿童。办学规模为九个年级32个班级。第二章 办学理念与学校文化第五条 学校发展史 宜阳县复兴学校前身是韩城四中实验班，办学五年取得了非凡的成绩：全镇统考，全部人均第一；全县统考人均总分次次第二；中招考入重点高中占50%；获第一名奖牌8块，锦旗9面。由于学校发展需要现更名为复兴学校。宜阳县复兴学校座落于宜阳县城北区香泉村，北依美丽葱郁的香鹿山，南临碧水荡漾的洛河水。学校占地40000，建有高标准的理化生实验室、微机室、多媒体教室，图书室，音乐大厅；教学楼、住宿楼、餐厅、操场等教学设施一应俱全，总建筑面积8600。现有图书13500册，仪器1120件，微机35台，多媒体投影仪5部。总投资2200万元。宜阳县复兴学校现有小一至九年级共32个教学班，一千三百多名学生，一百二十多位教职工。学校在建校之初就设想了“一年起步，两年上台阶，三年大发展”的目标。实施了“抓尖子促中间带后进”的教学观念；提出了“不求人人当第一，只求人人有进步”的育人理念；倡导“多一份原谅，少一份埋怨”的爱心教育。由此创建了蓬勃发展的复兴学校。 第六条 办学宗旨、思想与理念（一）办学宗旨：学校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，围绕“家国教育”这一学校文化建设思路，把培养具有“社会认同、民族情怀、中国梦想、国际视野”的一代新人作为学校的使命，站位于传承民族文化，弘扬国家精神，放眼世界未来，立足于孩子家庭的“小”，着眼于国家社会的“大”，营造家国校园文化氛围，开发系列家国教育课程，唤起孩子的责任感和使命感，实现学生自我发展与国家发展的和谐统一。（二）办学思想：德才兼备。希望大家在今后的人生道路上，行稳致远，把握方向。家国情怀。希望大家要立志报效祖国，要为民族的复兴和人类的进步贡献自己的心智（三）办学理念：家国教育，让生命有根第七条 发展远景：建设全国家国教育的宜阳复兴学校范本培养目标：培养荣家报国的中国娃 办学特色：爱心教育校本精神：励志成才，荣家报国第八条 三风一训 校风: 贵在坚持，重在落实； 教风: 创新奉献，诲人不倦；学风:勤学多练，学而不厌；校训: 崇文尚德，自强不息。第9条 学校标识 校徽： 校歌：复兴颂 校庆日：三月十日第十条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订五年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。第三章 学校管理第十一条 学校校长由创办人刘秋霞女士担任，并报请宜阳县教育局批准备案。第十二条 学校实行校长负责制、岗位目标责任制、全员聘任制、结构工资制、考核奖惩制。第十三条 校长是学校行政负责人、法人代表，对外代表学校，对内全面主持学校的教育、教学与管理工作。校长的职责：(一) 贯彻执行党和国家的教育方针，政策和法令，执行上级党委、教育行政部门的决定，遵循教育规律，确立学校办学目标，制定近、远期学校发展规划。(二) 主持学校全面工作，确定全校性工作措施，主持校务会议。(三) 制订学校工作计划，统一安排学校工作，定期检查、总结，接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。(四) 根据学校发展规模、学校教育教学工作需要，全权设置学校行政管理部门和任命学校中层干部。(五) 主管和批准学校教职员工的聘任、调配、考核、奖惩和其它管理工作。采取一定的措施，不断提高教工的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成以一支骨干教师为中心的、结构合理的教工队伍和干部队伍。(六) 领导和组织学校的教育教学工作。坚持德育为首的指导思想，以教学为中心安排好各项工作，以科研带教研，以教研促科研，促进学校教育教学改革的实践活动。全面提高教育教学质量，努力办出自己学校的特色。(七) 贯彻勤俭办学、勤工俭学的方针，管好用好学校的经费、校舍设备。关心教职工工作、学习、生活，增加投入，改善办学条件，提高教职工福利待遇。(八) 建立健全学校的行政指挥系统和学校的各项规章制度，统一推进学校内部的各项改革，不断提高管理水平。(九) 规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政班子的智慧和力量，定期向全体教职工报告学校工作，自觉接受群众监督。第十四条 校长的权力：（一）决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决定权。（二）人事权：从学校工作的实际需要出发，聘任干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。（三）奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。（四）财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。第十五条 校长履行下列义务：(一) 坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。(二) 接受上级主管部门的领导、指导和监督。定期向上级主管部门请示和汇报工作。(三) 严格执行教育教学法规文件，保证教育计划和教学大纲（课程标准）的执行。(四) 坚持民主集中制，自觉接受教职工监督。(五) 充分发挥领导班子和集体智慧的力量，发挥全体教职工的整体功能，同心协力，合作互补。(六) 依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。(七) 规范学校管理。积极创造条件加快学校教育现代化、信息化建设步伐，搞好校舍、教学设施、教学设备、校园环境等建设。(八) 加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳定提高。(九) 清正廉洁，以身作则，为人师表，团结协作，带头实干，开拓进取。(十) 采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全(十一)参加上级主管部门组织的校长培训。第十六条党支部 学校党支部积极发挥政治核心作用，切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策。支持校长依法独立开展工作，保证、监督学校的教育教学和行政管理等各项工作的完成。党支部除完成上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：(一) 坚持党要管党的原则，认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设，保证党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用。(二) 建立党组织统一领导，党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。(三) 加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。(四) 对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。第十七条学校职能部门 学校设副校长一至二人，在校长领导下分管学校教学、教科研、后勤、德育、特色、安全等工作。下设教导处、政教处、总务处、级段组、少先大队、体卫艺中心、信息技术中心等职能部门。（一）教导处具体负责整个学校的教育教学教研工作，包括教科研、教学常规落实、实验、电教、图书、信息技术等方面。（二）政教处具体负责对班级的管理、学生的一日常规和学生的思想品德教育。（三）少先大队具体负责学校的团队工作和学生的实践活动。（四）总务处具体负责学校资产、财务、经费管理、伙房等工作，全方位为教学服务。（五）工会具体负责教职工的思想、师德教育工作和教职工的权益维护及调研。各处室要各负其责，在校长和分管校长领导下有序地开展工作，工作中要做到三点：一是要有高度的责任心，二是工作要有主动性，三是工作要有特色。各职能部门设主任1人，职能部门负责人由学校考察，校长聘任。第十八条 学校分别设级段组和教研组。级段组和教研组在学校常规管理、教学研究、提高质量、深化素质教育等方面积极主动工作，创出特色。第十九条 行政办公会议学校每周召开一次班子会议，由校长主持，成员为校级党政负责人和职能部门负责人。第二十条 全体教职工会议学校每周至少召开一次全体教职工会议，由校长主持，学习党的教育方针和政策，对全体教职工进行思想教育，安排一周各项工作。第四章 教育教学管理第二十一条学校依据中华人民共和国教育法义务教育法未成年人保护法教师法小学管理课程中华人民共和国民办教育促进法等有关法律法规进行教育教学管理，实行依法治校。学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行的教育教学工作。 学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程和综合课程的整体功能，发挥学生的创造意识和综合实践能力，使学生主动地、生动活泼地得到发展，逐步学会学习，学会关心，学会合作，学会创造。第二十二条把德育工作放在首位。强化人人都应是德育工作者的意识，确定好班主任；建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。（一）各学科课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作。（二）认真贯彻执行中小学生守则和中小学生日常行为规范。（三）坚持正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦，严禁体罚 变相体罚。（四）营造有浓郁德育氛围的校园景观，培养以爱国为核心的校园精神，在环境课程的开发中突出思想政治品德教育。（五）建立健全校务委员会，营建“三结合”的德育工作网络，加强法制教育。第二十三条坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，不断更新教育观念，改进教学方法和考试方法，采用现代化教学手段，提高教学质量。第二十四条依据课程教学计划实施教学活动。严格执行课程标准，任何人不得擅自调课停课。停课半天需校长批准，并报上级主管部门备案，停课一天或一天以上需报上级主管部门批准。第二十五条认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行备课制度，组织老师积极参与教学改革和教育科研，以“提高课堂效率”为突破口，坚持开展“人人有专题”和“研讨课”、“优质课”，积极组织教科研课题研究，积极推广现代教育技术。（一）落实备课制度，提高课堂教学效益；（二）落实教研制度，以教学问题为课题，开展教研组小课题研究。（三）积极开展教师继续教育活动。坚持“走出去”与“请进来”相结合，促教师专业成长；（四）积极有计划开展教师阅读活动，提高教师的素质及职业幸福感；第二十六条认真抓紧教学质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟订教学计划、备课、上课、辅导、批改作业，考试各个环节的管理。第二十七条学校统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅、活动用具，切实减轻学生的课业负担。第二十八条学校、班主任或任课老师不得利用寒暑假、节假日有偿补课，不得歧视后进学生。第二十九条改革考试制度。实行学期综合考核制，每学年开展好“学习之星”、“进步之星”、“读书之星”、“文明之星”等评比工作。第三十条废除百分制，全面实行等级制记分，等级分为：优秀、良好、及格和不及格。第三十一条依照体育卫生工作条例，正常开展学校的体育和卫生工作，加强健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展，组织开展好艺术节、体育节工作。第三十二条加强科技教育，认真办好“科技节”、科技特色活动和“红领巾广播”，不断提高科技教育水平和效益。第三十三条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格按照程序。严肃招生、学生档案管理等纪律制度。第三十四条认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重充分发挥现代化教学设施的使用效益。第三十五条 学校建立心理咨询室，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式方法帮助学生提高心理健康水平，同时为教职工服务。心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密。第五章 学生第三十六条 学校实施小学和初中阶段的教育，招收宜阳县适龄儿童、少年入学，实行秋季招生。学校招收的新生按上级教育行政部门的有关规定办理学籍。第三十七条 学生享有下列权利：（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；（三）按照国家有关规定享受两免一补；（四）在品行和学业成绩上获得公正评价；（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；（六）法律法规规定的其他权利。第三十八条 学生应当履行下列义务：（一）遵守法律法规，遵守中小学生守则，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；（二）尊师爱校，团结同学，参加学校组织的课外活动及义务劳动等，促进身心健康，养成良好品行；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；（五）爱护学校提供的教育教学资源；（六）法律法规规定的其他义务。第三十九条 学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。第四十条 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。第四十一条 学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。第四十二条 学校实行全寄宿制，封闭管理。第四十三条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，学校给予适当的资助。第四十四条 学校建立少先队组织，保障学生自主管理和学生合法权益。 学生干部一般通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健全人格。第四十五条 学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。第四十六条 为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。第六章 教职工第四十七条 学校执行国家教师资格制度、教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。学校根据岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。对照河南省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法、中小学教师违反职业道德行为处理办法等行政法规执行。第四十八条 教师享有下列权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；（五）通过教职工大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；（七）参加进修或者其他方式的培训；（八）法律法规规定的其他权利。第四十九条 教师应当履行下列义务：（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业；（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；自觉抵制有偿家教。（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。第五十条 其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。第五十一条 学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。第五十二条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。第五十三条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照中小学班主任工作规定，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第五十四条 学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。第五十五条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。第七章 学校资产、财务与经费管理第五十六条 认真贯彻执行上级财政制度和财经纪律，本着精打细算，勤俭节约的原则，对学校各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制。通过记帐、算帐、报帐等一系列程序，反映资金的使用情况；完善财务规章制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。对学校教育经费做到量入为出、收支平衡。第五十七条 学校财务部门管理以下各项收入资金：（一）上级拨入的两免一补资金。（二）开办资金叁拾万元。（三）各种捐赠款项收入。（四）学生的学杂费收入。（五）其他杂项收入等。第五十八条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行私有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。第五十九条 学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。（一）学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。（二）学校加强对体育场、仪器室、图书室、实验室、劳技室、计算机教室等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。第六十条 学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。第六十一条 学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。（一）学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。（二）学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部