2014年八年级期末语文试题.doc

2014年八年级期末语文试题阅读下面语段，按要求答题。（6分）散文尤如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的精典名作，滋养着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的_（A、反射? B、折射），记录着历史的cng桑。我们从中不仅能汲取文学的精髓，还能了解时代的变迁。【小题1】根据拼音写汉字或给加线的字注音。（2分）cng（?）桑?精髓（?）【小题2】画横线的句子有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）_改为_? _改为_【小题3】解释文中加线的成语。（1分）脍炙人口：_【小题4】文中横线上应填的词语是_。（1分）下面句子中，没有语病的一句是（2分）A为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。B居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。C.“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放到改革开放。D. 生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。阅读下面的文字，在横线上补写一句话，要求语意明确，语言得体。（不超过50个字）（3分）江南镇中九（1）班的黄鹂同学，课外阅读课和几位同学去阅览室看书，正看得入神，被一阵“嘻嘻哈哈”声吵到，抬头一看，发现是两位同寝室的同学一边吃零食一边聊天。假如你是黄鹂，该怎么跟她们说，让她们乐意接受。?请根据你对“微笑”的理解，仿照画线的句子，再写两句，要求句式相同，运用恰当的比喻。（3分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，?，?，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。口语交际（4分）随着科技的不断发展，手机已走进千家万户，也走进了校园。手机给学生的生活带来了方便，可是也影响着学生的学习。【小题1】学校禁止学生带手机进校园，可小琴妈妈为了与女儿联系方便，坚持让女儿带手机上学。如果你是小琴，将如何拒绝妈妈？（2分）?【小题2】你的好友东东自从妈妈给她买了手机，就整天沉迷于用手机上网，成绩一落千丈。作为朋友，你准备怎样劝阻他？（2分）?名著阅读（5分）（1）山顶上立一面杏黄旗，上书 “替天行道”四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 “山东呼保义”一书 “河北玉麒麟”。这段话中的“山东呼保义”和“河北玉麒麟”分别是水浒传中梁山哪两位首领的称谓?（2分） （2）这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。 这段话出自水浒传中哪一个情节？请简要介绍“胖大和尚”的性格特点。（1分+2分古诗鉴赏（4分）国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪【小题1】诗歌的首联写了哪几个形象？这些形象组成了怎样一幅画面？（2分）【小题2】本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？（2分） 阅读下面一段文字。（8分）人生百年，困厄总是不期而至。哭天抢地者有之，痛定思痛者有之，义愤填yng?者有之， 悲情兮兮、做挺胸脯状往前走的人也不少。但说到用俏皮的方式来应对，变费为宝，就不多了。我们从来不缺乏直面不幸的决心、勇气、气慨。缺的是跟不幸说拜拜的神来之笔。是从灾难中找到财富与希望的奇思妙想,是那么一点点福至心灵,是凄然之后潇洒放手、然后拈花艺术的一笑。【小题1】根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）哭天抢地（?）?义愤填yng?【小题2】文段中有两个错别字，请找出并改正。（2分）? ?【小题3】“不期而至”的“期”意思?。“神来之笔”文中的意思是?（2分）【小题4】划线句子有语病，应修改为 ?（2分）?提起台风，人们总是谈虎色变、望而生畏，没有人会对这个“海上暴徒”心存好感。然而，凡事都有两重性，台风虽然给人类带来了灾害，但是，多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。 台风最高时速可达200千米以上，其能量相当于400颗2000吨级氢弹爆炸时所释放的能量，所到之处，摧枯拉朽。这巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，接收的太阳辐射热量最多，因此气候也最为炎热，特别是在夏季。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。2003年7月，正是台风“伊布都”的出现，结束了我国江南大部分地区持续40左右的高温天气。如果没有台风，就会造成热带地区气候越来越炎热，地表干旱更加严重。寒带地区正好相反，如果没有台风调节将会更冷。【小题1】第自然段中加点的“海上暴徒”有何表达效果？（2分）答：?【小题2】第自然段除列数字外，还运用了哪些说明方法？有何作用？（2分）答：?余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自宋濂送东阳马生序）【小题1】下列句子中，加线词意义相同的一组是（ ）（3分）【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（5分）（1）以是人多以书假余。（2）俟其欣悦，则又请焉。【小题3】下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A作者年幼时虽然家贫却勤奋好学，冬天砚墨冰冷坚硬，手指冻僵，但也没有放松抄书。 B成年后，因担心没有大师名人与自己交往，作者不惜到百里外向道德声望高的前辈请教。 C作者外出拜师求学，不仅路途艰辛，环境恶劣，而且生活艰苦，粗茶淡饭一日也只有两顿。 D作者虽生活贫寒却丝毫不羡慕同学的衣着比自己华美，因为他总能从书中读到有趣的内容。阅 读（13分）iPhone的魅力2011年苹果公司第三季度的报表显示，该公司持有流动资金758亿美元，超过美国政府的730亿，做到了真正的“富可敌国”。自从苹果公司首席执行官史蒂夫乔布斯在?2007年1月9日宣布推出iPhone系列手机之后，iPhone的四款产品目前占全球手机市场份额的56%，却赚得全球手机市场利润总额的近三分之二。如此强大的吸金能力着实令人敬佩。在中国，价格4900元左右的iPhone 4在手机市场出现断货的情况已不少见；在美国，有一半的美国人在选择智能手机时会倾向于iPhone；在英国，甚至有一位男子为了买到最新一代iPhone而提前一个多月在苹果零售店门口搭帐篷排队。iPhone席卷全球的势头已经无法阻挡，那到底是什么因素让它拥有如此强的吸引力呢？iPhone有个杀手锏，叫App Store。简单地说，它就是一个内置于iPhone的下载软件的程序。你只需轻轻点击就可以在App Store下载你所喜爱的程序，有些软件需要付费，但付费方式极为简单：你只需将App Store与你的银行卡绑定，即可实现轻松下载。凭借着如此便捷的软件下载方式和App Store中高质量的软件，让iPhone一下子成为了全球最受欢迎的智能手机。软件开发者们可以为iPhone研发软件，再提交苹果审核后最终放到App Store上供用户下载，如果下载收费，利润由苹果与应用开发商3：7分成。这不仅让那些优秀的软件开发商们赚得盆满钵满，更使得苹果公司从中赢取相当大的一笔收入。这种全新的商业模式，一举做活了企业。其他手机厂商以及手机系统开发商也开始争相模仿，希望从中分一杯羹。但目前的App Store仍凭借着425万应用和逾150亿次的下载数稳坐软件销售平台中的超级霸主。当然，iPhone看起来似乎异常强大，无懈可击，但其实它也并不完美，甚至有不少弱点。在国人看来，iPhone的费流量问题就一直很难解决。其实这个问题一定程度上也是因为许多买家不善用iPhone导致的。比如：不了解iPhone的许多程序会自动联网获取信息；不习惯随手关闭不用的程序和蜂窝数据，导致后台持续运行而费流量费电。iPhone的致命短处是用户不能自行更换电池。一旦电池出现故障，必须送至苹果零售店去维修，而且维修价格也着实不菲。此外，iPhone传输文件不像Windows熟悉方便，蓝牙也不能传输资料。这些缺点和问题让iPhone仍有提升的空间。iPhone以它创新的技术和经营模式引领着手机的潮流，时尚的方向。让我们期待未来更加完美的iPhone吧。【小题1】请联系全文内容，谈谈第自然段的作用。（2分）【小题2】第自然段的划线句子使用了多种说明方法，请指出一种并分析这种说明方法的作用。（3分）【小题3】分析下列句子中加点字词的表达效果。（4分）让iPhone一下子成为了全球最受欢迎的智能手机。但目前的App Store仍凭借着425万应用和逾150亿次的下载数稳坐软件销售平台中的超级霸主。【小题4】请根据文章第自然段的内容，简要概括iPhone目前所存在的弱点。（4分）禽流感是禽流感病毒引起的。病毒是“寄生虫”，它们不能独立生活，需要寄生在其他生物体内。如果找不到寄生的宿主，病毒就会逐渐失活，如果所有的生物体内都没有了某种病毒，这种病毒就灭绝了天花病毒就是这样灭绝的（只有一些标本被人为地保存在实验室里）。有的病毒一直在某种生物群体里传来传去，我们把这种生物称为病毒的天然宿主。禽流感病毒的天然宿主是某些鸟类，特别是水禽。换句话说，禽流感病毒已在水禽里传来传去传了很长时间了。病毒有个特性，传播的时间长了，其毒性就会慢慢地减弱。如果病毒毒性很强，快速地把宿主杀死了，宿主体内的病毒也就跟着死去，传播不开。如果毒性很弱，宿主就可以携带着病毒到处传播。所以根据自然选择，“旧”病毒的毒性会很弱，和宿主形成了共生关系。禽流感病毒与水禽的关系就是这样的，感染了禽流感病毒的水禽并没有生病的症状。但是这些感染了禽流感病毒的水禽虽然看上去很正常，而其实它们的分泌物、排泄物中含有大量的禽流感病毒，这些水禽飞到哪，拉到哪，也就把禽流感病毒传播到哪。禽流感病毒离开了水禽身体后，并不会马上就失活，在环境中还可以存活一段时间，环境温度越低，则存活时间越长。在28摄氏度的淡水中，禽流感病毒可存活一个月；17摄氏度的淡水中，可存活100天；如果冰冻起来，则可以无限地保存活性。在鸟粪中，禽流感病毒也可存活几十天。【小题1】第段加线的“某些”能否去掉？为什么？（2分）答：?【小题2】第段划线句子主要用了哪种说明方法？有什么作用？（2分）答：?成长过程中，你所走的每一步，都有很多人、事、物相伴左右。以他（她、它）为伴，前进路上你不会迷失方向；寂寞的夜里你不会孤单；阴霾的天空你心中也有阳光请以“以 为伴”为题，完成作文。要求：（1）将题目补充完整，再作文。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。如必须出现，一律用“”代替。（4）不少于600字。名著阅读（5分）（1）山顶上立一面杏黄旗，上书 “替天行道”四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 “山东呼保义”一书 “河北玉麒麟”。这段话中的“山东呼保义”和“河北玉麒麟”分别是水浒传中梁山哪两位首领的称谓?（2分） （2）这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。 这段话出自水浒传中哪一个情节？请简要介绍“胖大和尚”的性格特点。（1分+2分1【小题1】（2分）不能去掉，“某些”表示范围，并不包括全部鸟类，体现了说明文语言的准确性。【小题2】（2分）运用列数字（或作比较）的说明方法，具体准确（或突出）地说明了环境温度越低，禽流感病毒存活的时间越长小题1】引出了本文的说明对象iPhone的魅力；吸引读者的阅读兴趣。（答出1点即给2分）【小题2】作比较（1分）。将iPhone的四款产品所占的全球手机市场的份额与其所占全球手机市场的利润总额相比较，突出强调了iPhone利润巨大（2分）。?列数字（1分），具体真实准确地说明iPhone利润巨大（吸金能力强）。（2分）。（两种说明方法任选一种均可。）【小题3】“最”字表程度限制，它突出了iPhone所受欢迎的程度之深，体现了说明文语言的准确性（2分）。生动形象地说明了App Store?在销售数额方面长期远超其它软件系统（2分）。【小题4】费流量费电；用户不能自行更换电池；维修费用昂贵；传输文件不方便。（每点1分）【小题1】试题分析：了解段内容是摆出一个事实，从引出说明对象和激发阅读兴趣两方面概括即可。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：首先要了解说明文有哪些说明方法，然后根据句子内容判断，概括句子本身说明其所作用即可。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：第一句要从“说明语言的准确性”和含有比较说明来分析理解，第二句从打比方说明方法的特点方面来分析理解。考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：分析本段的三个层次，抓住关键词“流量”“电池”“传输”来概括即可。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C小题1】（2分）运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出了台风给人类带来的巨大灾害。（1分）【小题2】（2分）作比较（0.5分）、举例子（0.5分），具体准确地突出了台风可调节地球温度，维持全球热量平衡（1分）。【小题1】C【小题2】（1）因此人家多（愿意）把书借给我。（“借”1分，大意1分。）（2）我等到他高兴的时候，就又向他请教。（“佚”、“请”各1分，大意1分。）【小题3】D【小题1】试题分析：A得到/招致? B因此/顺着，就着? C脸色、神情。D并且/将近考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。【小题2】试题分析：翻译（1）时，要注意把“以是”（因此）、“假”（借）这些字词翻译准确。翻译（2）时，要注意把“俟”（等到）、 “欣悦”（高兴）、“请”（向他请教）这些字词翻译准确考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。【小题3】试题分析：文中有“以中有足乐者”一语，此句的意思是“心中有足以快乐的事（指读书）”，而非从书中读到有趣的内容。考点：本题考查考生整体感知文章的主要内容、中心思想，理清文章的脉络、把握文章的结构及线索，筛选文章信息等多方面的能力。点评：记叙文（这里指广义记叙文，包括散文和小说等）、说明文、议论文都会有这一考查方法，要求考生对文章内容探究的结果进行审查、鉴别，并作出选择或判断正误。题型有：题干中列出对文章主题、中心、