甘肃省天水市第一中学高二语文下学期第二学段（期中）试题 文.doc

天水一中2014级2015-2016学年度第二学期第二次阶段考试高二语文满分：150分 考试时间：150分钟一、阅读下面的文字，完成小题。（每小题3分，共9分）秦汉吏治之反腐秦朝时期，朝廷对官吏的约束是极其严格的，为吏之道以及制定的反腐败专项法律法规等，突出规定了对官吏经管物资财产的法律监督，以杜绝官吏贪污问题。若挪用公款，则以盗窃论罪。若通一钱者，则黥为城旦，即行贿受贿达到一个铜钱，就要受到脸上刺字并服苦役的刑罚。秦简法律答问中还规定：令曰勿为而为之，是谓“犯令”；令曰为之，弗为，是谓“废令”。即法律不允许做却做了或法律要求做而不做的，均属违法犯罪行为，该受惩罚。这成了后代历朝的反腐立法的榜样。秦朝的国家政权机关设三大部门。行政机构的首长是丞相，军事机构的首长是太尉，监察机构的首长是御史大夫。御史大夫位列“三公”，成为制约其他两公的有力工具，负责统率监察官员对所有政府机关及其官员的违法行为进行纠举弹劾，百官畏之为“风霜之吏”。监察机构的一般官员为御史，一部分在朝廷内负责日常的监察工作，另一部分常驻地方郡一级政府，实施对地方的监察，因而又称监御史、监察使。常驻地方的监御史地位也相当高，他们常与郡守、郡尉一起，并称“守、尉、监”。为了防止任用官吏上的徇私舞弊行为，秦朝还规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之”，即被推荐和任命的官吏犯罪，推荐和任命者须连坐，也即“保任连坐”罪。这一做法，历代封建王朝均有沿用。汉代进一步完善了对官吏的考核，逐渐形成了以上计律考功课吏法为核心的考绩制度，希望通过强化官吏的考核来建设一支清正廉洁务实的官吏队伍。汉律规定“吏坐受赇枉法，皆弃市”，且子孙三世“皆禁锢不得为吏”。西汉武帝颁布的刺史六条问事正式把“阿附豪强，通行货赂”列为监察的重要内容，以后历代相沿不绝。现在大家比较熟知的官员回避制度，就是初创于汉代。当时实行“三互法”，其内容规定：本地人不得为本地长官，婚姻之家不得相互监临，有血缘关系或婚姻亲属关系的人，不得在同一部门或地区为官，后历代沿用并不断发展。同时，职务连坐始于商鞅变法时期，到了汉武帝时归纳为“见故知纵之法”，即对国家官吏实行连坐，上对下、下对上均承担连坐责任，实行责任追究制度。如果对自己的上级或下级官吏的违法乱政行为知而不举则坐以同罪。汉朝的监察制度得到了进一步完善。汉武帝时，把全国分成了13个监察部，每部各监若干郡国，中央设13名刺史为监察官，各负责一部的监察事务，很好地发挥了监察御史的作用，强化了监察工作。我国最早的举报箱，是西汉赵广汉发明的。汉宣帝时，赵广汉出任颍川太守，令手下人制成可入不可出的器具来“受吏民投书”，其后，这一制度得到了推广运用。（选自历数中国古代反腐败措施，有删改）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）a秦朝的三大国家政权机关中包含监察机构，掌管监察机构的御史大夫的地位与掌管行政的丞相、掌管军事的太尉的地位并列，这都体现了秦朝对监察工作的高度重视。b秦朝设置了中央和地方两级监察体系。常驻地方郡一级政府的御史又称监御史或监察史，地位仅次于郡守、郡尉。c秦朝对官吏的约束极其严格，专门制定了反腐败的相关法律法规，尤其重视对官吏贪腐行为的处罚，到了十分苛刻严厉的程度。d秦朝的“保任连坐”规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之”，即官员犯罪，其保举者和任用者也必须承担相应的罪责。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） a以上计律考功课吏法为核心的考绩制度，体现了汉代统治阶层希望通过强化官吏考核来达到促进官员守法、建设清正廉洁务实的官吏队伍的目的。b汉代对受贿这种枉法行为的处罚十分严厉，除了对犯罪官员要“弃市”，还要取消其子孙三代的为官资格。c“三互法”是汉代官员回避制度。“三户法”从地域、婚姻、血缘等关系上，规定了官员任职时应当回避的因素，以防患未然。d汉武帝完善了汉代监察制度，他对全国进行分部监察，颁布了刺史六条问世，建立了举报箱制度。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） a曾被李克强总理怒批的一些官员“只要不出事，宁愿不做事”的不作为行为，在秦朝属于犯罪行为，是会受到惩罚的。 b秦朝的监察官员被百官称为“风霜之吏”，可见他们对政府机关及其官员的违法行为进行纠察弹劾，确实起到了震慑作用。c秦汉时期的许多反腐败措施具有开创性，既对当时的反腐败产生了积极的作用，也为后世的反腐败提供了借鉴。d秦朝的“保任连坐”与汉朝的“见故知纵之法”在立法目的上是有区别的，前者是为了防止官员任用上的腐败行为，后者是为了避免上下级官员之间相互推卸责任。二、阅读下面的文言文，完成小题。 （共19分）孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记三礼义宗。及长，明服氏春秋传、郑氏尚书、诗、礼记、王氏易，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚非特匹夫，君德亦然。故易称蒙以养正、明夷以莅众。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。皇太子令颖达撰孝经章句，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜，命颖达讲经，毕，上释奠颂，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰五经义训凡百余篇，号义赞，诏改为正义云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。（选自新唐书卷一百二十三节选）4对下列句子中加横线的词的解释不正确的一项是 （ ）（3分）a加散骑常侍，爵为子 爵：封爵b. 尝造同郡刘焯 造：造访c非特匹夫，君德亦然 特：特殊d后致仕，卒，陪葬昭陵 致仕：辞官回家5. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）（3分）a己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚b己虽能/仍就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚c己虽能仍/就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若/d己虽能仍/就不能之人以咨所未/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚/6下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是 （ ）（3分）a孔颖达，八岁就从师学习，博学多才，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小。b孔颖达在回答太宗的询问时，首先概括了孔子那句话的意义和作用，然后具体解释了各句的意思，接着进一步把道理引入执政治国的事情中。c孔颖达等人撰著五经义训的百余篇文章，虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。d孔颖达奉皇太子命撰著孝经章句，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子过失，下诏褒扬他，并拜他为祭酒，在东宫充任侍讲。7把文中画横线的句子译成现代汉语。 （每小题5分，共10分）（1）老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。 （2）若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。三、阅读下面这首诗，完成后面小题目。（共11分）一剪梅舟过吴江 蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。蒋捷，生卒不详。咸淳十年（1274）进士。南宋亡，流浪漂泊，深怀亡国之痛，隐居不仕。晚年过着半隐半僧的生活。长于词，多抒发故国之思、山河之恸。8简析“抛”字表达效果。 （5分）9本词写景极为出色，看似平凡实为非凡。试赏析下阕末尾“红了樱桃，绿了芭蕉”写景句。（6分） 四、默写填空。（每空1分，共8分）10补写出下列句子中的空缺部分。(1).琵琶行中描写琵琶女出场的句子是： ， 。(2).荆轲刺秦王易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ， 。(3).蜀道难中写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。(4) .众女嫉余之蛾眉兮, 。(5) . ，泣孤舟之嫠妇。五、阅读下面的文字，完成小题。 （共25分）清静淡泊的宗璞 徐小斌当代女作家中我最喜欢的当推宗璞。很早便读过她的红豆，后来又被她的三生石“赚”走了许多眼泪，一个简单的故事竟有如此强的魅力，不能不归结于作品的“真性情”。成为朋友后，我们聊文学，但更多的是聊一些琐事、新鲜事或烦恼事。我絮絮叨叨地讲着，她静静地听着，时而为我出一些十分聪明的“高招儿”。那些招儿，没有一颗童心便想不出来。我偶尔也愧悔无端耗了她的时间，她却说：“我对这些很感兴趣，我倒是觉得，你很有真性情的。”大概她把这“真性情”看得十分要紧。许多人爱把宗璞描述成一个书卷气很浓的大家闺秀，我倒觉得她是个童心浓厚的人，如果不是这样，她就写不出像贝叶总鳍鱼的故事等当代童话精品。她说：“人生的道路是漫长的，旅途中难免尘沙满面，也许有时需要让想象的灵风吹一吹，在想象的泉水里浸一浸，那就让我们读一读童话吧。”我以为，她童话中的那些哲理是深可咀嚼的。宗璞的小说量虽不多，然而每一篇都有她苦心孤诣的探求。她的我是谁谁是我蜗居，可算是我国探索小说的“开山祖”了，然而却又始终保持着中国气味，决不像某些上穿西服、下着抿裆裤的“现代派”们。她作品的格调和色彩是协调的，她把西方现代派的艺术手法嚼得那么碎，揉得那么细，融合得那么和谐、那么美这不能不归功于她深厚的中国古典文学功底。我想，一个真正具有现代意识的人恐怕首先应当是一个善于分解和吸收传统文化营养的人。谈到她的作品，更可贵的是她的韵味。这一点，不具备“道行”的人便无从学起。宗璞为人清静淡泊，一般女性有的心胸狭隘、嫉妒、矫情、做作等痼疾在她那里影迹全无。在写作长篇巨制野葫芦引的过程中，她曾数度病倒，抱病修改，其艰辛自不待言，然而第一卷南渡记发表后，评论界却相当冷淡，对此，她处之泰然。而东藏记获得茅盾文学奖，她虽高兴，也绝无得意忘形。“不以物喜，不以己悲”，这一点，恐怕只有“修炼”到了某种境界的人才能做到吧。难怪连汪曾祺也称她为“宗璞道兄”呢！宗璞的写作间里挂着一幅写意荷花，就是汪曾祺所画。荷花设色单纯，古朴典雅，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这大概是汪老的深意所在吧。宗璞曾说，她走上文学之路，得益于父亲冯友兰。冯老虽是哲学家，于文学却颇有造诣，能写旧诗，很有文采，常常对文艺有独特见解。宗璞自小耳濡目染，受益匪浅。冯老十分关心女儿的文学创作。第一巷南渡记出版之后，他曾在女儿生辰时兴致勃勃地写道：“百岁继风流，一脉文心传三世；四卷写沧桑，八年鸿雪记双城”（长篇原名双城鸿雪记），又特别写上“璞女勉之”几个字。宗璞也十分珍视父亲这份期望，但是，为了帮助父亲撰写中国哲学史新编，她料理家务，照顾父亲，无法再腾出时间精力来继续自己的写作。多年来，宗璞一直守候在冯老身边，做他的秘书、管家、医生和护士。1982年，宗璞陪冯老赴美参加一个东西方著名学者荟萃的盛会。会上，学者们对冯老的学术成就做了高度评价，宗璞对此深感欣慰。1990年夏，在为女儿撰写的最后一幅寿联中，冯老写道：“鲁殿灵光，赖家有守护神，岂独文采传三世；文坛秀气，知手持生花笔，莫让新编代双城。”好一个“莫让新编代双城”！包含了父亲对女儿多么深厚的期许。进入80年代后，宗璞便每年都要为渐至耄耋的父亲办一次寿诞会。在九十华诞会上，冯老说：“长寿的重要在于能多明白道理。五十岁以前，没有足够的经验，不能理解周易道理：五十岁以后，如果老天不给寿数，就该离开人世了。所以必须假我数年。若不是这样，寿数并不重要。”冯老的这种达观，无所求于外界的内心，永远是稳定和丰富的。宗璞同样有这样稳定和丰富的心，有了这样的心，在世事面前便可宠辱无惊、乐观洒脱。如今，宗璞虽然已是耄耋之年，依然像过去一样智慧而洒脱。我期待着野葫芦引早日完成，看看那葫芦中究竟“装的什么药”。（有删改）相关链接宗璞的南渡记东藏记西征记和计划中的北归记，是总书名为野葫芦引的多卷长篇系列。宗璞以她细密从容的叙述方式，建立起优美典雅的语言风格。众多的人物命运和世相心态，在看似平淡的生活情境和细节中缓缓展开，伏有大气磅礴的布局。那种浸入骨髓的文化质感，在阅读中竞令人有如置身于红楼梦的语境之中。（百度百科）1928年，冯宗璞生于北京。水木清华的一石一水，燕园的浓荫僻径，滋润、陶冶着宗璞的心灵。抗战时，宗璞跟父母到了昆明，她坚持每天看书，哲学、自然科学无所不看。 50年代初宗璞毕业于清华大学外文系，后来在中国文联和中国作家协会工作，得到不少文学界前辈的帮助。 1960年以后，她一直在外国文学研究所从事编辑和研究工作。（陈素琰宗璞传）11下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （5分）a宗璞重视真性情，不仅把真性情融人她的作品三生石中，就是在与“我”的闲聊时也能发现和欣赏“我”的真性情。b在写作野葫芦引多卷系列时，宗璞的创作艺术逐渐成熟，第一部南渡记受到冷遇，而第二部东藏记就获得了茅盾文学奖。c宗璞早期的探索系列小说我是谁谁是我蜗居等，既具有西方现代派艺术特点，又始终保持着中国特色。d宗璞创作实践多样化，涉及童话、小说和散文，且每方面都成绩显著，这主要是由于她一直生活在浓厚的文化氛围中。e汪曾祺称宗璞“道兄”，给宗璞送写意荷花画，这既表现了他对宗璞的深厚情谊，也体现了他对宗璞人品的肯定与敬重。12. 宗璞与冯友兰深厚的父女之情体现在哪些方面？请简要分析。 （6分）13宗璞的“清静淡泊”在文中有哪些具体表现？请简要回答。 （6分）14宗璞的文学作品有什么样的特点？其成因是什么？请结合材料谈谈你的看法。（8分）六、选择题。（每小题3分，共12分）15下列词语中加横线字的注音全都正确的一项是（ ）a拓片（tu） 负疚（ji） 悚然（sng） 沸反盈天（f）b剥蚀（sh） 蓓蕾（pi） 隽永（jun） 矗立（ch）c石栈（jin） 朔漠（s） 迁谪（zh） 群山万壑（h）d忖度（cn） 敕造（ch） 铿锵（kng） 猝然（c）16下列各句中，没有语病的一项是（ ）a余秀华的诗歌创作一方面得到了众多业内专家的肯定；另一方面，余秀华也被一些媒体有意或无意地贴上了“脑瘫”等标签。b我们的经济正在转型，转型的目标之一，就是从以前主要依靠投资、出口拉动的方式，转变到主要依靠投资和国内消费拉动的方式上来。c近日有游客在故宫博物馆内一口清宫遗存的铁缸上刻字，其实要想让“到此一游”真正“到此为止”，除了需要提高公民文明素质和惩戒力度，还和学校教育、社会环境有密切的关系。d在水浒这部作品中，由明暗两条线索构成，明线以“忠”“义”二字贯穿全书，深刻揭示了“官逼民反”的社会现实，反映了封建社会的腐败与黑暗。17依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）中华文化成果丰硕，气韵悠长； ，润物无声，让偏见和误解消于无形。美国哈佛大学的校园里，越来越多的年轻人向大洋彼岸的先哲 人生的答案。全球470多家孔子学院为中外文化 搭起一座座汉语桥，“文化年”“国家年”“交流年”等大型文化活动，为外国民众立体感知当代中国敞开一扇窗。走向世界的中国文化使人类多样文明汇聚的大舞台呈现出更加 的光彩，其深层原因就在于中国文化本身的自信、耐力和定力。 a如坐春风 寻觅 交往 美好b滴水穿石 探求 交换 美妙c春风化雨 探索 交易 华丽d潜移默化 寻找 交流 绚丽18下列语句排序最恰当的一项是（ ） 在汉语中，“哲”字是“智慧”的意思，它和“学”字合在一起，就是“使人明智的学问”。“哲”字在中国很早就被提及，如“孔门十哲”、“古圣先哲”等词。从此，“爱智慧”就广为流传了。古希腊有一个叫苏格拉底的人，他学问渊博、才智过人，大家都称他为“智者”。 “哲”或“哲人”，专指那些善于思辨，学问精深者，而“哲学”一词，是从古希腊语“爱智慧”翻译过来的。但是苏格拉底很谦虚，他说：“我不是什么智者，而只是智慧的爱好者。” a b. cd 七、语言表达。（每小题3分，共6分）19欣赏下面这幅漫画，拟写标题并指出漫画寓意。 （1）请为漫画拟标题。（不超过10个字，不能用“无题”） （3分）（2）写出这幅漫画的寓意。（不超过30字） （3分）八、作文（60分）20阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。王国维在清华国学院任教时，要求他的学生要做到“六不”，即不放言高论、不攻击古人、不议论他人短长、不吹嘘、不夸渊博、不抄袭他人言论。王国维的这“六不”在今天看来，依然有很强的现实意义。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案1b2d3d【解析】试题分析：b项中，第二段最后一行常驻地方的监御史地位也相当高，他们常与郡守、郡尉一起，并称“守、尉、监”，监御史与郡守、郡尉的关系，原文只有“并称”之说，并无地位高低的表述。试题分析：d项中，原文第六段倒数第二行 “我国最早的举报箱，是西汉赵广汉发明的。汉宣帝时，赵广汉出任颍川太守”，举报箱制度出现在汉宣帝时。试题分析：第五段，倒数第二行“见知故纵之法”是为了促进上下级官员之间互相监督、举报，而题干中“避免上下级官员之间相互推卸责任”。4c(特：只是)5a6d(试题分析：d 下诏褒扬是“帝幸太学观释菜”一事中孔颖达讲经结束进献释奠颂后的事)7（1）老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。（译出大意2分，“耻”“阴”“匿”三处，每译对一处给1分。）（2）如果那人凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。（译出大意2分，“据”“侍”“乖”每译对一处给1分。）8“抛”用拟人手法写出时光流逝之快表现人生易老，岁月无情的感慨(答出一点给2分，语言优美给1分)9“红了樱桃，绿了芭蕉”对比手法，用颜色变化，暗示时光流逝；以动写静，以实写虚，借乐景写哀情；以自然界花开花落还会再有，暗示故国不再有，抒发了亡国遗民的深沉感慨。（答出一点给2分）试题分析：题干要求“简析“抛”字表达效果。”，这是考查考生诗句炼字，尾联“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”一“红”一“绿”，将春光渐渐消逝于初夏的来临中这个过程充分表现了出来。 “流光容易把人抛”的全过程，怎样抛的，以“红了樱桃，绿了芭蕉”明示出来。“抛”用拟人手法写出时光流逝之快，表现人生易老，岁月无情的感慨。试题分析：题干要求“赏析下阕末尾红了樱桃，绿了芭蕉写景句”，这是考查考生鉴赏诗句的能力，该以手法为主结合意象、意境、情感入手赏析。抓住关键词“红”“ 绿” 一“红”一“绿”， 对比手法，用颜色变化，暗示时光流逝；以动写静，以实写虚，借乐景写哀情；芭蕉叶绿，樱桃果红，花落花开，回黄转绿，大自然一切可以年年如此，衰而盛，盛而衰，可是人呢？绿肥红瘦对人来说意味着青春不再，盛世难逢。再进一步推去，家国呢？一旦破败，还能重见么？“以自然界花开花落还会再有，暗示故国不再有，抒发了亡国遗民的深沉感慨。10（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（4） 谣诼谓余以善淫（5）舞幽壑之潜蛟 11. 选e给3分，选a给2分，( d“主要由于”分析不当；c“宗璞早期的探索系列小说”概括错误；b“宗璞的创作艺术逐渐成熟”分析错误。) 12.创作方面：冯友兰引导宗璞走上文学之路，关心她的文学创作，写诗联勉励她。宗璞牺牲自己的写作帮助父亲撰书，为父亲的学术成就得到高度、公允的评价而欣慰。生活方面：宗璞长期照顾父亲，做他的秘书、管家、医生和护士，为父亲办寿诞会。做人方面：冯友兰用自己的做人准则影响着宗璞，使得宗璞宠辱不惊、清静淡泊。 （答出一点给2分）试题分析：题干问的是“宗璞与冯友兰深厚的父女之情体现在哪些方面？请简要分析。”这是考查学生筛选信息和概括信息的能力。首先应审题，答题关键词“父女之情”，明确答题的方向以及文中的答题区域。答题区间在第五、六节中，提取的关键语句是 “宗璞曾说，她走上文学之路，得益于父亲冯友兰。冯老虽是哲学家，于文学却颇有造诣，能写旧诗，很有文采，常常对文艺有独特见解。宗璞自小耳濡目染，受益匪浅。冯老十分关心女儿的文学创作。”“璞也十分珍视父亲这份期望，但是，为了帮助父亲撰写中国哲学史新编，她料理家务，照顾父亲，无法再腾出时间精力来继续自己的写作。多年来，宗璞一直守候在冯老身边，做他的秘书、管家、医生和护士。”“冯老的这种达观，无所求于外界的内心，永远是稳定和丰富的。宗璞同样有这样稳定和丰富的心，有了这样的心，在世事面前便可宠辱无惊、乐观洒脱。”概括，形成答案。13.没有一般女性的心胸狭隘、嫉妒、矫情、做作等痼疾。南渡记发表后外界反映冷淡，她处之泰然。东藏记获茅盾文学奖时，她绝无得意忘形。潜心读书，抗战时跟随父母到昆明，坚持每天看书。（答出一点给2分，答出三点给满分）试题分析：题干问的是“宗璞的“清静淡泊”在文中有哪些具体表现？请简要回答。”这是考查学生筛选信息和概括信息的能力。首先应审题，答题关键词“清静淡泊”，明确答题的方向以及文中的答题区域。答题区间在第四节和链接中，提取的关键语句是“宗璞为人清静淡泊，一般女性有的心胸狭隘、嫉妒、矫情、做作等痼疾在她那里影迹全无。”“第一卷南渡记发表后，评论界却相当冷淡，对此，她处之泰然”“东藏记获得茅盾文学奖，她虽高兴，也绝无得意忘形。”“水木清华的一石一水，燕园的浓荫僻径，滋润、陶冶着宗璞的心灵。抗战时，宗璞跟父母到了昆明，她坚持每天看书，哲学、自然科学无所不看。”概括，形成答案。14.第一问：抒写“真性情”，富有想象力，思想深刻而有文化质感。作品格调和谐，能很好地将中西方文学艺术融合在一起。叙述方式细密从容，语言风格优美温婉，结构布局大气磅礴。（共4分）第二问：家学渊源，成长在有浓郁文化气息的环境中。有深厚的中国古典文学修养，对外国文学、西方艺术有深入的研究，善于分解和吸收传统文化营养。为人有真性情，清静、淡泊、洒脱。（共4分）试题分析：题干问的是“宗璞的文学作品有什么样的特点？其成因是什么？请结合材料谈谈你的看法。”，从题干的提问来看，本题的答案应包括如下内容：宗璞的文学作品特点；成因。答案，考生需要考生纵观全文，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。15d【解析】a拓t片沸fi反；b蓓bi蕾；c石栈zhn 朔shu漠。16b【解析】a语序不当，前句中的“一方面”应放到句首，并在其后加逗号；c搭配不当，应为“加大惩戒力度”。dd滥用介词，无主语。17d【解析】试题分析：“潜移默化”指人的思想和性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。符合语境。“滴水穿石”比喻力量虽小，只要坚持不懈，就能成功；“春风化雨”和“如坐春风”比喻良好的教育熏陶。“寻找”是为了得到所需要的而搜寻，与抽象对象“人生答案”搭配得当。“寻觅”语意过重；“探求”“探索”偏重于探索、探究、探讨方面，不合语境。“交流”着重于相互沟通，多用于思想文化等抽象事物，“中外文化交流”搭配得当。“交换”偏重于礼物等具体物品的交换，不合语境；“交往”偏重于人物之间的相互往来。“交易”指商品买卖，不合语境。“绚丽”意为灿烂美丽，多形容色彩，用在此处得当。“美好”着重于完美，多用于生活、理想、前途等方面；“美妙”着重于完美绝妙，语意过重；“华丽”则是形容外表美丽，着重于表面的。18c【解析】议论性文段排序，要看论述的思路，要抓上下句的衔接词。本段的论述中心是“哲学”，的连接较容易，可以先排。先说“哲”是什么，“哲学”一词从“爱智慧”翻译过来，具体例证“爱智慧”一词是怎么来的，是的转折，最后说之后怎么样了。要放在最后，它一承“哲学”一词是从哪里来，二承“古希腊语”，说汉语中“哲学”一词是什么意思。引起话题，放开头最好。19（1）标题：家有读书郎（2）寓意：教育成本越来越高，以致家长不堪重负。20试题分析：材料作文题，审题是关键，读后可知，材料中王国维的“不放言高论、不攻击古人、不议论他人短长、不吹嘘、不夸渊博、不抄袭他人言论”的“六不”是关键语句，审题时，应从这些语句中任选一个角度构思立意。例如，要学会谦虚谨慎；要有自己独到的见解，莫人云亦云；要有求真务实的精神；要虚心学习古人的智慧与长处；要懂得尊重古人与历史；不要在公众场合高谈阔论等。写作时，要注意适当引用名人名言、古典诗词等。若写记叙文，要选取典型事例，中心明确；若写议论文，要注意观点明确，论据充分，论证