（中学教材全解）七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章《绿色植物与生物圈的水循环》综合检测题（含解析） 新人教版.doc

第三单元 生物圈中的绿色植物第三章 绿色植物与生物圈的水循环检测题（本检测题满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1.植物由根系吸收来的水分，大部分用于（ ）a分解有机物b吸收作用c蒸腾作用d合成有机物2.植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是（ ） a运输作用b光合作用c呼吸作用d蒸腾作用3.导管输送的物质和输送的方向是（ ）a.有机物、从上往下b.有机物，从下往上c.水和无机盐，从上往下d.水和无机盐，从下往上4.（2013 山东滨州）下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）a.选择阴雨天移栽植物b.移栽植物时剪去部分叶片c.对移栽后的植物进行遮阳d.夏天早上和傍晚给植物浇水5.有人形容植物像个喷泉，能将土壤中的水带到大气中，这是因为植物能进行（ ）a.光合作用b.呼吸作用c.蒸腾作用d.吸收作用6.下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是（ ）a促使根从土壤中吸收水分b散失热量，降低植物体的温度c增加大气温度，调节气候d促进水分和无机盐在植物体内的运输7.下列有利于植物叶片快速蒸腾失水的因素是（ ）a保卫细胞吸水，气孔口径增大b保卫细胞吸水，气孔口径缩小c保卫细胞失水，气孔口径增大d保卫细胞失水，气孔口径缩小8.植物生活离不开水，其原因不包括（ ）a.环境中水越多，植物生长得越好b.干种子必须吸足水才能萌发c.植物进行光合作用需要水 d.土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收 9.下列各项中能正确描述水分在无机环境中和生物界中的循环途径的是（ ）a大气植物根系植物叶片大气b大气自然降水植物根系植物茎、叶大气c植物叶片植物根系大气d自然降水植物茎、叶植物根系大气10.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（ ）将新鲜的叶片平放在小木板上 横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的两个刀片 选用最薄的一片制成临时切片 把刀片夹缝中存在的薄片放入水中abcd11.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（ ）a.表皮细胞b.叶肉细胞c.保卫细胞d.叶脉细胞12.下列关于陆生植物叶片上气孔的叙述中正确的是（ ）a.一般情况下，上表皮气孔少，下表皮气孔多b. 一般情况下，上表皮气孔多，下表皮气孔少c.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小d.保卫细胞失水收缩时，气孔张开13.下列哪种植物的叶具有明显的上表皮和下表皮？（ ）a.仙人掌b.小白菜c.大葱d.文竹14.把细嫩的茎掐断，从断面上方流出来的汁液主要来自（ ）a导管b表皮细胞c形成层d细胞液15.炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉爽，其主要原因是（ ）a绿色植物的蒸腾作用降低温度b马路对太阳光的反射作用较弱c绿色植物的光合作用放出氧气d马路对太阳光有会聚作用16.下列植物特征中，适于在比较干旱环境中生活的是（ ）叶变态为叶刺 叶上有蜡质层 叶大 叶小 植株高大 植株矮小 根系发达abcd17.下图是在显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（a、b表示细胞）。以下判断错误的是（ ）a甲是上表皮b水分从a处散失乙c乙是下表皮 d水分从b处散失18.根毛细胞能够吸水的原因是（ ）a.根毛细胞数量多，吸收面积大 b.根毛细胞与土壤溶液相接触c.液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度d.液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度19.移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于（ ）a.折断了枝叶 b.移栽后不适应新的水土条件c.移栽后破坏了部分幼根和根毛d.移栽后生命活动旺盛，植株散失水分过多20.植物茎中导管的主要作用是（ ）a.连接细胞b.输导水分和无机盐 c.吸收水分和无机盐d.支持细胞21.（2013 山东潍坊）下图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是（ ）a成熟区 向下移动装片b成熟区 向上移动装片c伸长区 向下移动装片d伸长区 向上移动装片22.园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应用的原理是（ ）a.减缓土壤中水分的蒸发b.降低蒸腾作用的强度c.降低叶片温度d.保护叶片不被阳光灼伤23.（2013 长沙）学习了根的相关知识后，你认为下列说法不正确的是（ ）a根尖的成熟区能吸收水和无机盐b根尖的分生区细胞能分裂c根的导管能运输有机物d移栽植物要注意保护幼根和根毛24.下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）a.蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的运输 b.蒸腾作用的结果是把植物体内的水分全部散失掉c.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现 d.蒸腾作用在晚上比较旺盛25.（2013 云南）下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是( )a根吸收水分的主要部位是根冠b茎通过导管运输水分c根吸收的水分大部分用于蒸腾作用d蒸腾作用促进了生物圈的水循环二、非选择题（本大题共6小题，共50分。）26.（5分）判断题。（1）植物的根、茎、叶内的导管是连接贯通的。 （ ）（2）在种子植物的根、茎和叶中都有导管。 （ ）（3）植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。 （ ）（4）根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。 （ ）（5）根毛的存在大大提高了根尖吸收水分和无机盐的表面积。 （ ）27.（12分）实验题：请你设计一个实验证明：叶片是蒸腾作用的主要器官。（1）实验假设： 。（2）实验器材：枝条（同种植物）、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等。（3）实验步骤：第一步： 。第二步： 。第三步： 。（4）实验现象预测： 。28.（7分）阅读下列资料并回答问题。莽山国家森林公园气候温和、雨量充沛、风景壮丽，是湘粤边界上的绿色明珠，至今仍保持有6 000公顷的原始森林，是一座“绿色水库”。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，即使在干旱季节，山上的溪流也不干涸。莽山夏无酷暑，冬有冰雪，7月平均气温22.7 ，比市区低57 ，是生态旅游、避暑、休闲度假胜地。（1）莽山原始森林被称为一座“绿色水库”的原因是 。（2）夏天莽山的气温比市区低的原因是大量的植物进行 带走热量、降低气温，可见生物可以 环境。（3）莽山国家森林公园动物种类繁多是因为有丰富的植物资源为动物的生存提供了足够的 、水分和隐蔽地。（4）为了绿化祖国，美化环境，增加我国的植被面积，请提出12条好的建议： 。29.（8分）为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：实验步骤：（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片和3片叶片。（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。（3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。实验现象：如右图所示（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）。实验结论：植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 。分析应用：（1）横切面中的红色染液存在于木质部的 中。（2）叶面积越大，气孔越多，是 作用越强的原因之一。（3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是 。30.（10分）请阅读下列材料，回答问题。据科学家实验：一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸发，35%变为地下水；而在裸露地面，约为55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地高7倍。据专家测算，一片66.7平方千米的森林，相当于一个二百万立方米的水库。（1）树木能吸收大量降水的结构是 ，它与吸水相适应的结构特点是什么？ 。（2）植物能大量吸水的动力来自于 ，这种功能进行的主要部位是 。（3）通过以上资料，你认为森林有哪些主要作用？（至少答出三点）（4）看了这个资料，你有何感想？31.（8分）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前，小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚的一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不做处理，并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。（1）实验目的是验证 。（2）水面上油层的作用是 。（3）为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致， 这遵循了科学实验的 原则。（4）预测实验结果：甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是 ，原因是 。 第三单元 生物圈中的绿色植物第三章 绿色植物与生物圈的水循环参考答案1.c 解析：植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。2.d 解析：植物通过蒸腾作用，可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织对水和无机盐的需要。3.d 解析：导管存在于植物的根、茎、叶内，属于植物的输导组织。根、茎、叶内的导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，水分通过这个管网被送到植物体的各个部分，同时，溶解在水中的无机盐也通过这个管网被运输到植物体的各个部分。4.d 解析：选择阴雨天移栽植物、移栽植物时剪去部分叶片、对移栽后的植物进行遮阳都是运用植物蒸腾作用的原理，减少植物蒸腾作用。5.c 解析：植物根从土壤中吸水，然后通过蒸腾作用将水分散发到大气中。6.c 解析：对于植物而言，通过蒸腾作用，不仅可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输，保证各器官对水分和无机盐的需要，还可以通过蒸腾作用降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；对于生态环境而言，植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量。7.a 解析：保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，可以加速蒸腾作用失水。8.a 解析：植物的需水量与植物种类、生长时期等因素有关，并不是水越多，植物就生长得越好。旱生植物在水量很多的环境中有可能会死亡。9.b 解析：大气中的水分通过降雨回到地面，植物通过根系吸收降到地面的水，通过导管输送到叶片，最后通过蒸腾作用又散失到大气中。由此，水分在无机环境和生物界形成了一个循环。10.d 解析：制作叶片横切面的临时切片的步骤如下：将新鲜的叶片平放在小木板上；右手捏紧并排的两片刀片，横向迅速切割叶片；把刀片夹缝中存在的薄片放入水中；选出最薄的一片制成临时切片。11.c 解析：叶片的表皮上分布有气孔，气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔由一对保卫细胞围成，这对保卫细胞的形状和大小是可以调节的。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。12.a 解析：一般情况下，陆生植物叶片表面的气孔是上表皮少，下表皮多。保卫细胞的形状和大小调节控制着气孔的开闭：保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。13.b14.a 解析：根吸收的水分通过导管向上运输。15.a 解析：蒸腾作用能够降低叶片表面的温度，降低周围环境的温度，同时提高大气的湿度。16.a 解析：干旱环境缺水，适于在干旱环境中生活的植物必须能够尽量多的吸收水分，同时尽量少的散失水分。17.b 解析：表皮分上、下表皮，表皮由a表皮细胞和b保卫细胞构成，保卫细胞围成的结构叫气孔，蒸腾作用就通过气孔散失水分；通常陆生植物下表皮保卫细胞多，构成的气孔多。18.c 解析：根毛细胞具有大液泡，细胞液浓度大于土壤溶液的浓度，因此水分就从土壤中进入根毛细胞中。19.c 解析：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，移栽植物时会不可避免地损伤部分幼根和根毛，使根吸水能力下降，造成植物萎蔫。20.b21.b 解析：解答本题的关键是掌握根尖的组成和显微镜的使用方法。根尖是幼根生长最快的部位，从下往上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠在根的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区的细胞较小，排列紧密，通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区细胞的数量；伸长区下部细胞较小，越往上越大，最后成为成熟区细胞的一部分；成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。由以上叙述可以看出，题图中缺少的是成熟区。在显微镜下所看到的物像是一个倒像，物和像之间左右相反、上下颠倒。所以在移动装片时，装片与物像的移动方向相反，因此，若想看到成熟区，应将装片向上移动。22.b 解析：移栽树苗时会损伤一部分根，影响根对水分的吸收。如果此时蒸腾作用还是很强，就会使植物缺水，影响移栽树苗的成活。在树苗上方加装黑色网罩，可以降低蒸腾作用，提高移栽树苗的成活率。23.c 解析：根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，a项正确；根尖的分生区细胞能够不断分裂，使细胞数目增多，b项正确；根的导管的主要功能是运输水和无机盐，而不是有机物，c项错误；由于根是吸收水和无机盐的主要部位，移栽植物时，如果根损伤太多，植物往往不易成活，d项正确。24.a 解析：植物通过根吸收到体内的水分只有很少一部分被自身利用，其余的都散失掉，但蒸腾作用并没有把体内的水分全部散失掉。植物的蒸腾作用并不仅仅在夏天才能进行，在秋天落叶之前，以及春天长出叶片之后，都可以进行。在没有光照的情况下蒸腾作用也可进行。25.a 解析：根冠主要起保护作用，根吸收水分的主要部位是成熟区，a项错误；木质部中的导管可以运输水分和无机盐，韧皮部中的筛管可以运输有机物，b项正确；根吸收的绝大部分水分用于蒸腾作用，c项正确；蒸腾作用散失的水，提高了大气湿度，增加了降雨，促进了生物圈的水循环，d项正确。26.（1） 解析：植物的根、茎、叶内的导管相互连接在一起，形成水分运输的管网，根吸收的水分和无机盐通过这个管网被送到植物体的各个部分。（2） 解析：种子植物具有输导组织。在种子植物的根、茎、叶内都有运送水分和无机盐的导管。（3） 解析：蒸腾作用对于植物本身和整个生态系统都有重要意义。植物通过蒸腾作用，不仅可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输，保证各器官对水分和无机盐的需要，还可以通过蒸腾作用降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。植物的蒸腾作用还能够提高大气湿度，增加降水量。（4） 解析：导管是运输水分和无机盐的结构，根吸收的水分和无机盐通过导管运输到其他器官。（5） 解析：植物根尖成熟区具有大量的根毛，根毛的存在使根具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸收水和无机盐的能力。27.（1）在相同条