（人教通用）高考语文 考前三个月 第一部分 第6章 语言表达和运用 题点训练一 语句补写.doc

题点训练一语句补写复习方略所谓语句补写题，也叫语段填句题，是指给出一个语段，空出两至三、四个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。它是新课标卷中最具特色、出现频率较高的语言表达题，近年来已成为全国各省市的热点题型，不仅安徽卷在考，广东卷2014年也首次采用了这种题型。二轮复习要做的工作是：既要抓好审题、答题方面的规范训练，又要重点抓好三类语句(总起句、展开句、总结句)的拟写训练。如何审准题、答好题？自主练习1根据上下文，在下面一段文字的横线处补写出恰当的内容。要求：语意连贯，表达明确。中国社会早期的自然环境是相对恶劣的。北温带的适宜气候既利于人类生殖，_，以至于形成“人民少而禽兽众”的险恶局面。同时由于地势西高东低，加之土质松软，_，更是经常威胁着人类的生存繁衍。洪水猛兽的逼迫，需要人类更自觉地联合起来，_。因此，中国古人非常重视现实社会自身内部的凝聚、稳定、平衡、和谐。答案(示例)更利于禽兽繁殖所以洪水不断泛滥更加协调一致地同自然界作斗争2在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。然而生活仍有希望，我们仍有希望。_如果不感到自身充满力量，就不可能有生活；力量来自信仰如果没有坚如金石的信仰，生活就是不值得过。这信仰翻译成一个字，就是爱。如果说责任是爱的骨骼，那么_。海德格尔引荷尔德林的诗说：“人，诗意地栖居在大地上。”是说生活若没有了诗意，可能沦为一张纸币；这诗意若没有爱，则可能走向纳粹美学。当然，我们也承认，生活常是令人震惊的单调和雷同，但你若有勇气，就要战胜这种单调，要在单调中保护生活，诗意即是生活最大的保护伞。那么，_？有三个好法子：重返天真，浪漫付出，共同梦想。答案(示例)希望来自力量诗意则是爱的血肉如何让生活充满诗意精准审题 (一)设问方式在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过个字。(二)审题要点语句补写题题干用语很固定，大同小异，所以审题的重点不在此，而在于审读所给语段的内容、层次及所填句子的位置、前后的联系甚至标点。其中，首要的是判断所给语段的类型，它决定了语句补写的表达方式。如果是说明型语段，则所写句子应是说明性文字；如果是议论型语段，则所写句子应是议论性文字。规范答题答题方法和步骤1阅读。语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。作答该类题时，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件关系等)，要特别注意关联词语。2推导。要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是看与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3检查。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。答题示例在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。在人们的衣食住行中，“衣”排在第一位。_，因为人穿衣不仅仅是为了“蔽寒暑”、防虫防风雨、遮体避羞等，还具有装饰身体，美化生活，显示人的身份地位、民族信仰等作用。因此我国古代服饰成为了民族历史、文化的一个重要载体。_，为什么我国许多少数民族生活条件很一般，但其民族服饰之精美，令人惊叹。“衣”能排在“衣食住行”之首，_，就是我国冬季十分严寒，许多贫困古人多为缺衣御寒所苦。“衣”之影响深入到了中国文化和古人生活的方方面面。首先，阅读该语段，弄清语段的主旨、层次，注意语意前后的逻辑关系。全段是总分结构，首句提出“衣在人们的生活中排在第一位”的观点，接下来阐述原因。第二、三、四句阐述穿衣不仅为了“蔽寒暑”等生存需要，还具有装饰身体、美化生活等文明、文化等作用。第三句承第二句，指出我国古代服饰是民族历史、文化的重要载体，第四句是对第三句的补充说明，我国许多少数民族精美的服饰就是民族历史、文化的重要载体。第五、六句阐释“衣在人们的生活中排在第一位”的另一个重要原因是贫困古人多为缺衣御寒所苦。框架图显示为：其次，推导所写句子。所空三个句子，第句均为两个“原因”之前的衔接语，第句是第三句与第四句之间的衔接语，三个句子在语意连贯性上作用很大。第句应是第一句与第二句之间的过渡句，如果只填“衣对人作用很大”“衣对人而言很重要”，只能承第一句，不能启第二句。可以用“之所以这样”“这是有缘由的”等表因果的句子。如果要补写“为什么这样呢？”“为什么衣排在第一位”等问句，虽说很连贯，但要注意空缺句后的“逗号”限制，是不能给满分的。第句也是一个过渡句，写一个能把三、四两句连接起来的陈述句即可，如“这就能解释”“由此不难明白”等即可。第句是一个领起原因解释第二个层次的句子，它与第句有所不同的是要与第一层原因有所呼应。因此，如补写“最重要的原因”“根本原因”“究其根本”或“与我国的气候有关”“与天气有关”之类的原句，只注意了与下句的衔接，没有考虑到整个语段，两个原因层次的呼应、连贯关系。可以拟写如“还有一个原因”“另外一个原因”“其中很重要的原因”等。最后，检查。把拟写好的句子代入到原语段中去读一读，看是否连贯、贴切、严密。答案(示例)这并非偶然这就不难理解还有一个重要原因如何进行三类语句的补写训练？问题例析1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。电影一代宗师上映，但导演王家卫肯定想不到，自己的电影上映后，_。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂片”“垃圾片”“稀奇古怪”_，甚至还有不少人在网上号召大家“千万不要去看”。_，影片“完美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将谩骂派定位为“土老帽”。_，大喷脏词，甚至有老友为此绝交。考生答案1引起强烈反响光批评还不够但还有人对他的影片十分支持言辞激烈极端考生答案2会引起如此大的争议更糟糕的是而有些人却大加赞美出言不逊考生答案3影片极具争议谩骂之声铺天盖地而力挺派则大加赞美两派各持己见问题诊断总起句、展开句、总结句拟得不好剖析矫正考生答案1应为0分答案：第处应填的是能概括语段中心的总起句，而答案“反响”一词无法概括下文两种对应观点；第处应填紧扣上文“言辞极端”进一步展开的句子，而答案用一个“批评”太轻描淡写，与上文不一致，宜用“狠批”等词；第处应填的是领起“影片完美十足”一句的句子，而答案中“支持”与“完美”等赞美性语言并不一致；第处应填的是将上文“谩骂派”与“力挺派”内容总结在一起的句子，而答案完全不了解这一点。之所以得0分，根本原因在于未读懂该语段的中心及层次。考生答案2中，很准确，而与下面的“甚至还有”重复，故不连贯，第句仍然是不知该处应是一个总结句。考生答案3中，都很完美，而在内容上也与下文连贯，但是“影片”不该要，因为“自己的电影上映后”，主语已出现。因而主语重复以致语言上不连贯。白璧微瑕，甚为可惜。满分答案答案(示例)竟能引发如此两极化的评价用各种负面评价宣泄感情也有人大赞双方各执己见题型一：总提(起)句的补写方法点拨语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这样的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。演练体悟1在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，_。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，随着社会的发展变化，_。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。答案(示例)这些划分并不完全正确(或“科学”“合理”等)同一家分化出来的不同流派在继承中发展2(2014安徽卷第20题改编)阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补写出相应的内容，要求：语意连贯，表达简明。每处不超过10个字。徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是甲_。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是乙_。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是丙_。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。答案甲：就地取材，讲求新鲜乙：精于烧炖，讲究火功丙：秉承传统，注重养生题型二：总结句的补写方法点拨所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。演练体悟3在下面语段的横线处补写一个句子，使文段的意思完整、明白。要求：在所填的句子中要使用“收入”与“购买力”两个词语。“你工作多久挣的钱，才够买一个麦当劳的巨无霸？”要是猛然被这样提问，多数人可能都会打个愣，因为中国人通常更习惯另一种算法，即我一个月的工资，够买几个“巨无霸”？这两个问题看上去是一回事，在统计学意义上却有明显的差别。前者是以商品来考查劳动力的价值，后者则是_。答案用收入来衡量购买力的水平4下面是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言小说的气味一文中的一段文字。请根据上文，补写出横线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确。每处不超过15个字。前苏联作家肖洛霍夫在他的小说静静的顿河里，向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味福克纳的小说喧哗与骚动里的一个人物，能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分。通过上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着两种气味，一种是_；一种是_。答案现实(写实)的，是对某物的气味进行描写虚构(想象)的，是对本无气味的物体进行描写解析从逻辑关系角度来看，应先说静静的顿河中的气味，然后再说喧哗与骚动中的气味；而根据句中的提示“其实寒冷是没有气味的”可推知这是指虚构的气味，据此推断上文是现实的气味。题型三：展开句的补写方法点拨所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，要写的句子就是展开句。例如2014年高考新课标全国卷第16题：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，_，然而，也有研究指出，_：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，_，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。分析本题所要补写的句就是展开句。语段第二句重点说明二氧化碳浓度升高所带来的危害，先说“气候”，再说“海洋”，下面紧接的是什么方面的危害？显然是“人类的灾难”。而第处的句子是一个假设复句，“结果”有了，“假设”中已列出第一个“条件”“土壤被污染”，第二个“条件”是什么？根据上文正面说明“植物还活着”，推知该处应是“植物”的反面。答案(示例)给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡展开句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的或“条件”或“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容，如上题的第句；或根据上下文推出已有的内容，如上题的第句。展开句的补写在语句补写题中有上升趋势，在复习中应引起关注。演练体悟5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。当前，我们的国家正进行着伟大的社会变革，正发生着深刻的变化。太阳很亮，但有些角落又很暗；前行的大潮激流勇进，_；真与假同在，善与恶并行，美与丑互映；我们的人民，激情澎湃地创造着历史，_作为艺术创作者，我们有责任表现这一切，要自觉地贴近、逼近乃至融入人民群众创造历史的伟大活动，以他们真实的生活为中心，_，大力地弘扬真善美。答案(示例)但同时又有各式各样的沉渣泛起同时也背负着历史的重负勇敢地抨击假恶丑6在下面