（中考全景透视）中考政治一轮复习 九年级 第五课 中华文化与民族精神学案（要点梳理+巩固练习+精选近五年中考真题和模拟题） 新人教版.doc

九年级全册第二单元 了解祖国 爱我中华第五课 中华文化与民族精神【构建知识网络】中华文化，博大精深传统美德，薪火相传灿烂的中华文化中华文化与民族精神民族精神，生生不息弘扬和培育民族精神民族精神我传承【对应考点】内容标准三1.6感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。4.6了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。【考点精要】1.中华文明能绵延不绝，历久弥新，一个重要的原因是什么？一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的 生命力、创造力和凝聚力 之中2.中华文化的表现？独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术充满智慧的中国哲学 完备而深刻的道德理论3.中华文化的特点? 博大精深 源远流长4.民族精神的作用民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林5.伟大民族精神内容和体现？ 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神时期民族精神新民主主义革命时期井冈山精神长征精神延安精神新中国成立后大庆精神“两弹一星”精神抗洪精神载人航天精神等改革开放以来自立意识 竞争意识效率意识 求知精神科学精神 服务精神民主法制意识开拓创新精神6.民族精神在不同时期如何丰富和发展?在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。7.民族文化是民族的根 民族精神是民族的魂， 青少年如何弘扬和培育民族精神？立足于发展中国特色社会主义的伟大实践继承和发扬中华民族的优良传统正确面对外来思想文化的影响做中华文化的继承者、弘扬者和传播者，做中华民族精神的弘扬者、培育者和建设者【强化训练】一、单项选择1.【2013荆门市】先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化（ ）a一脉相承 亘古不变b一花独放 天下独尊c博大精深 源远流长d中西合璧 不分彼此2.【2013江苏苏州】“爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是杨利伟。”下图“年代不同，一家三代的精神偶像也不同”说明了中华民族精神 （ ） 是衡量我国综合国力的决定性因素 随着社会的进步不断丰富和发展 具有鲜明的先进性和时代性是与时代精神结合在一起的（ ）a. b. c. d.3.【2013江苏苏州】“地震，可以摧毁我们的家园，但摧不垮我们的意志；可以震倒我们的房屋，但震不垮我们的脊梁。”这一豪言主要体现了中华民族精神内涵中的 （ ）a.团结统一 b.自强不息 c.勤劳节俭 d.爱好和平4.【2013福建福州】民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列格言能体现中华民族精神的有（ ）“礼之用和为贵” “塞翁失马，焉知祸福”“苟利国家，不求富贵” “天行踺，君子以自强不息”a b c d二、多项选择5.【2013内江】莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，中国作协贺辞：莫言作品深深扎根于乡土，以奔放独特的民族风格，有力地拓展了中国文学的想象空间、思想深度和艺术境界。其作品深受国内外广大读者喜爱，在中国当代文学史上占有重要地位。莫言的获奖表明 ( )a国际文坛对中国当代文学及作家的肯定和认可 b中国文化在世界文化融合交流中凸显了自己独特的魅力 c文化是丰富多样的，世界文化面临挑战 d中国文化走向世界，促进了世界各民族的繁荣和发展6.【2013云南八市】近年来，我国在50多个国家举办了200多个文化节、艺术节，已同世界上130多个国家和地区进行了良好的文化交流。这意味着 ( )a不同国家的文化能够和谐发展 b中国民族文化比其他国家文化更优越c中华文化源远流长、博人精深 d世界文化具有多样性和丰富性的特点7.【2013年玉林】目前，全世界有105个国家和地区开设了358所孔子学院，我国首个诺贝尔文学奖获得者莫言，其作品正在全球热销。这说明（ ）a世界文明是多样的 b中华文化是世界上最优秀的文化c中华文化具有独特的魅力 d中华文化的软实力日益增强8.【2013雅安】 近年来, 我国在 50 多个国家举办了 200 多个中国文化节、艺术节, 已同世界上 160 多个国家和地区进行了良好的文化交流。这意味着（ ）a中华文化有其独特的魅力 b中华文化博大精深, 优于其他文化c不同国家的文化能够和谐发展 d我们尊重文化的多样性和差异性三、观察与思考9.【2013河南省】材料一：汉字是中华文化之基。近年来，cbd、brt、atm、pos等许多字母词(荚语缩略词)呈迅速扩张之势。中华人民共和国国家通用语言文字法明确规定不应该使用英语的地方，字母词也屡见不鲜。特别是城市的一些公共场所经常见到字母词标识，让人仿佛置身于异国他乡。与此同时，随着互联网的普及，人们的交流方式和学习方式也在发生着悄然变化，致使中小学生的汉字书写争议和汉语表达能力有所削弱，提高中小学生的汉字书写和汉语表达能力势在必行。材料二：从2013年秋季起，河南省中小学将通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育。一至九年级书法教育以语文课程和书法艺术课为主，每周至少l课时书法课；普通高中要在语文等相应课程中设置与书法教育有关的选修课。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)请你谈谈提高中小学生汉字书写和汉语表达能力的重要意义。(两个方面即可。4分)(2)请就如何提高中小学生汉字书写和汉语表达能力谈谈你的主张。(三个方面即可。6分)四、活动与探究10.【2013河南省】材料一：寨墙、古桥、老井、青砖、门楼、木雕近期，首批中国传统村落名录公布，648个村落入选。这些村落有一个共同的特点，大都保留有独特的村落布局、精巧的古朴建筑、传承至今的风俗技艺，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值。材料二：传统村落承裁着文化血脉和历史荣耀。然而，分散在各地的传统村落正面临快速衰落甚至消失的可能，很多有价值的民俗文化和传统技艺几近失传，加强传统村落保护刻不容缓。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)开展中国传统村落评选活动意义何在?(两个方面即可。4分)(2)加强传统村落保护，你有哪些设想?(-个方面即可。6分)参考答案：1.c 2.d 3.b 4.b5.abd 6.acd 7.cd 8.acd9.（1）(4分)有利于帮助中小学生规范使用汉语汉字。有利于捍卫汉语的纯洁性，保护中华文化的基础。(或：有利于防止字母词对汉语的侵蚀。)有利于增强中小学生对汉语汉字的情感。有利于丰富学生的精神文化生活。(或：有利于培养学生高雅生活情趣，陶冶情操、愉悦身心。)有利于推进素质教育，提高学生的综合素质。等等。（2)(6分)国家要完善推动汉语教育方面的法律法规。政府主管部门要加大力度整治社会用字混乱现象。教育主管部门要采取多种措施推动书法课程的实施。(或：教育主管部门要落实并监督检查书法教育开展情况。)有关部门要加强宣传，营造重视汉语应用能力培养的社会氛围。学校要认真落实开设书法课程的相关规定，调动学生学习书法课的积极性。(或：学校要开展形式多样的书法评比和竞赛活动，表彰、奖励优秀学生。)学生要增强学习汉语的主动性，提高汉字书写表达能力。等等。 评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。10.(1)(4分)有利于传承中华优秀传统文化。(或：有利于传承民间优秀传统文化。)有利于保护中华文化的多样性。(或：有利于保护我国文化遗产。)有利于增强全社会保护传统村落的自觉性。有利于建设社会主义文化强国。(或：有利于增强中华文化的整体实力和竞争力。)有利于增强全民族的文化自觉和文化自信。等等。(2)(6分)制定并完善保护传统村落的法律法规。加大对保护传统村落的资金投入。开发与保护相结合，大力发展传统村落文化旅游产业。宣传保护传统村落文化的重要性。培养传承传统技艺的人才。编制传统村落保护发展规划，并认真落实。出台保护传统村落的政策。设置传统村落保护标志，建