




免费预览已结束,剩余4页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【全程复习方略】(全国通用)2016届高考物理总复习 1动量守恒定律及其应用考题演练(含解析)(选修3-5)1.(2014浙江高考)如图所示,甲木块的质量为m1,以v的速度沿光滑水平地面向前运动,正前方有一静止的、质量为m2的乙木块,乙上连有一轻质弹簧。甲木块与弹簧接触后()a.甲木块的动量守恒b.乙木块的动量守恒c.甲、乙两木块所组成系统的动量守恒d.甲、乙两木块所组成系统的动能守恒【解析】选c。根据动量守恒定律的条件,以甲、乙为一系统,系统的动量守恒,a、b错误,c正确;甲、乙的一部分动能转化为弹簧的弹性势能,甲、乙系统的动能不守恒,d错误。2.(2014福建高考)一枚火箭搭载着卫星以速率v0进入太空预定位置,由控制系统使箭体与卫星分离。已知前部分的卫星质量为m1,后部分的箭体质量为m2,分离后箭体以速率v2沿火箭原方向飞行,若忽略空气阻力及分离前后系统质量的变化,则分离后卫星的速率v1为()a.v0-v2b.v0+v2c.v0-m2m1v2d.v0+m2m1(v0-v2)【解析】选d。根据动量守恒定律有(m1+m2)v0=m1v1+m2v2,可得v1=v0+m2m1(v0-v2),故选d。3.(2014大纲版全国卷)一中子与一质量数为a(a1)的原子核发生弹性正碰。若碰前原子核静止,则碰撞前与碰撞后中子的速率之比为()a.a+1a-1b.a-1a+1c.4a(a+1)2d.(a+1)2(a-1)2【解析】选a。中子与原子核发生弹性正碰时,动量和机械能都守恒,考虑到中子的质量小于静止的原子核的质量,所以设碰撞前中子的速度为v0,碰撞后中子原路返回的速度为-v,原子核的速度为v,中子的质量为m,则原子核的质量为am,由动量守恒定律和机械能守恒定律得:mv0=amv-mv和12mv02=12mv2+12amv2,所以v0v=a+1a-1,故选项a正确。4.为估算池中睡莲叶面承受雨滴撞击产生的平均压强,小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台,测得1小时内杯中水位上升了45mm。查询得知,当时雨滴竖直下落的速度约为12m/s,据此估算该压强约为(设雨滴撞击睡莲后无反弹,不计雨滴重力,雨水的密度为1103kg/m3)()a.0.15 pab.0.54 pac.1.5 pad.5.4 pa【解析】选a。由题中1小时内水位上升了45mm,可知每秒钟水位上升的高度:h=4510-33 600m,在t秒内雨水对睡莲叶面的冲量:i=ft=mv=vv=(s底ht)v,可得雨滴对睡莲叶面的压强:p=fs底=hv=0.15pa,故选项a正确。5.(多选)如图所示,把重物g压在纸带上,用一水平力f缓慢拉动纸带,重物跟着纸带一起运动;若迅速拉动纸带,纸带将会从重物下抽出。对这种现象的解释正确的是()a.在缓慢拉动纸带时,纸带对重物的摩擦力大b.在迅速拉动纸带时,纸带对重物的摩擦力小c.在缓慢拉动纸带时,纸带对重物的冲量大d.在迅速拉动纸带时,纸带对重物的冲量小【解析】选c、d。本题中的重物g所受的合力为摩擦力,在缓慢拉动纸带时,重物与纸带之间的摩擦力是静摩擦力;在迅速拉动纸带时,它们之间的摩擦力是滑动摩擦力。由于通常认为滑动摩擦力等于最大静摩擦力,所以缓慢拉动纸带时摩擦力小,迅速拉动纸带时摩擦力大。故选项a、b均错。缓慢拉动纸带时,虽然摩擦力小,但作用时间长;迅速拉动纸带时,虽然摩擦力大,但作用时间短,因此根据冲量i=ft难以判断其冲量的大小。但是题目中明确指出,缓慢拉动纸带时,重物与纸带一起运动,即说明重物的速度与纸带的速度相同;迅速拉动纸带时,纸带会从重物下抽出,说明重物的速度极小,因此缓慢拉出纸带时重物的动量变化大,即外力的冲量大,迅速拉出纸带时重物的动量变化小,即外力的冲量小。故选项c、d正确。6.(多选)(2015南京模拟)下面的说法正确的是()a.物体运动的方向就是它的动量的方向b.如果物体的速度发生变化,则可以肯定它受到的合外力的冲量不为零c.如果合外力对物体的冲量不为零,则合外力一定使物体的动能增大d.作用在物体上的合外力冲量不一定能改变物体速度的大小【解析】选a、b、d。物体动量的方向与物体运动方向相同,a对;如果物体的速度变化,则物体的动量一定发生了变化,由动量定理知,物体受到的合外力的冲量不为零,b对;合外力对物体的冲量不为零,但合外力可以对物体不做功,物体的动能可以不变,c错误;作用在物体上的合外力冲量可以只改变物体速度的方向,不改变速度的大小,d对。7.(2015柳州模拟)用半径相同的两个小球a、b的碰撞验证动量守恒定律,实验装置示意图如图所示,斜槽与水平槽圆滑连接。实验时先不放b球,使a球从斜槽上某一固定点c由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。再把b球静置于水平槽边缘处,让a球仍从c处由静止滚下,a球和b球碰撞后分别落在记录纸上留下各自的痕迹。记录纸上的o点是重垂线所指的位置,若测得各落点痕迹到o点的距离:om=2.68cm,op=8.62 cm,on=11.50 cm,并知a、b两球的质量比为21,则未放b球时a球落地点是记录纸上的点,系统碰撞前总动量p与碰撞后总动量p的百分误差|p-p|p100%=%(结果保留一位有效数字)。【解析】m、n分别是碰后两球的落地点的位置,p是碰前a球的落地点的位置,碰前系统的总动量可等效表示为p=maop,碰后总动量可等效表示为p=maom+mbon,则其百分误差|p-p|p100%=|maop-(maom+mbon)|maop100%2%。答案:p28.(1)用如图所示的装置进行以下实验:a.先测出滑块a、b的质量m、m及滑块与桌面间的动摩擦因数,查出当地的重力加速度gb.用细线将滑块a、b连接,使a、b间的弹簧压缩,滑块b紧靠在桌边c.剪断细线,测出滑块b做平抛运动落地时到重垂线的水平位移s1和滑块a沿桌面滑行距离s2为验证动量守恒,写出还需测量的物理量及表示它的字母:。用题中和上述中物理量的字母表示验证动量守恒的表达式。(2)气垫导轨(如图甲)工作时,空气从导轨表面的小孔喷出,在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层,使滑块不与导轨表面直接接触,大大减小了滑块运动时的阻力。为了验证动量守恒定律,在水平气垫导轨上放置两个质量均为a的滑块,每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连,两个打点计时器所用电源的频率均为b。气垫导轨正常工作后,接通两个打点计时器的电源,并让两滑块以不同的速度相向运动,两滑块相碰后粘在一起继续运动。图乙所示为某次实验打出的点迹清晰的纸带的一部分,在纸带上以同间距的6个连续点为一段划分纸带,用刻度尺分别量出其长度s1、s2和s3。若题中各物理量的单位均为国际单位,那么,碰撞前两滑块的动量大小分别为、,两滑块的总动量大小为;碰撞后两滑块的总动量大小为。重复上述实验,多做几次。若碰撞前后两滑块的总动量在实验误差允许的范围内相等,则动量守恒定律得到验证。【解析】(1)为了表示滑块b的飞行时间还需测量桌面离地面的高度h。弹开后设m的速度为v1则对m有v12=2gs2,得v1=2gs2对m,由平抛运动的知识有s1=vth=12gt2得v=s1g2h验证动量守恒的表达式为0=mv-mv1即m2gs2=ms1g2h。(2)动量p=mv,根据v=s5t可知两滑块碰前的速度分别为v1=0.2s1b、v2=0.2s3b,则碰前动量分别为0.2abs1和0.2abs3,总动量大小为av1-av2=0.2ab(s1-s3),碰撞后两滑块的总动量大小为2av=2as25t=0.4abs2。答案:(1)桌面离地面高度hm2gs2=ms1g2h(2)0.2abs30.2abs1(第1、2空答案可互换)0.2ab(s1-s3)0.4abs29.(1)(2013福建高考)将静置在地面上,质量为m(含燃料)的火箭模型点火升空,在极短时间内以相对地面的速度v0竖直向下喷出质量为m的炽热气体。忽略喷气过程重力和空气阻力的影响,则喷气结束时火箭模型获得的速度大小是()a.mmv0b.mmv0c.mm-mv0d.mm-mv0(2)(2014江苏高考)牛顿的自然哲学的数学原理中记载,a、b两个玻璃球相碰,碰撞后的分离速度和它们碰撞前的接近速度之比总是约为1516。分离速度是指碰撞后b对a的速度,接近速度是指碰撞前a对b的速度。若上述过程是质量为2m的玻璃球a以速度v0碰撞质量为m的静止玻璃球b,且为对心碰撞,求碰撞后a、b的速度大小。【解析】(1)选d。火箭模型在极短时间点火,设火箭模型获得速度为v,据动量守恒定律有0=(m-m)v-mv0,得v=mm-mv0,故选d。(2)设a、b球碰撞后速度分别为v1和v2由动量守恒定律2mv0=2mv1+mv2,由题意知v2-v1v0=1516解得v1=1748v0,v2=3124v0答案:(1)d(2)1748v03124v0【加固训练】(2013海南高考)如图,光滑水平地面上有三个物块a、b和c,它们具有相同的质量,且位于同一直线上。开始时,三个物块均静止。先让a以一定速度与b碰撞,碰后它们粘在一起,然后又一起与c碰撞并粘在一起。求前后两次碰撞中损失的动能之比。【解析】设三个物块a、b和c的质量均为m,a与b碰撞前a的速度为v,碰撞后的速度为v1,a、b与c碰撞后的共同速度为v2。由动量守恒定律得mv=2mv1,mv=3mv2设第一次碰撞中的动能损失为e1,第二次碰撞中的动能损失为e2,由能量守恒定律得12mv2=12(2m)v12+e112(2m)v12=12(3m)v22+e2联立以上四式解得e1e2=31答案:3110.(2014天津高考)如图所示,水平地面上静止放置一辆小车a,质量ma=4kg,上表面光滑,小车与地面间的摩擦力极小,可以忽略不计。可视为质点的物块b置于a的最右端,b的质量mb=2kg。现对a施加一个水平向右的恒力f=10n,a运动一段时间后,小车左端固定的挡板与b发生碰撞,碰撞时间极短,碰后a、b粘合在一起,共同在f的作用下继续运动,碰撞后经时间t=0.6s,二者的速度达到vt=2m/s。求:(1)a开始运动时加速度a的大小。(2)a、b碰撞后瞬间的共同速度v的大小。(3)a的上表面长度l。【解题指南】解答本题时应从以下三点进行分析:(1)由牛顿第二定律求a的加速度。(2)根据动量守恒定律求共同速度。(3)结合动量守恒定律和动能定理求a的长度。【解析】(1)以a为研究对象,由牛顿第二定律得:f=maa代入数据解得:a=2.5m/s2(2)对a、b碰撞后共同运动t=0.6s的过程,由动量定理得ft=(ma+mb)vt-(ma+mb)v代入数据解得:v=1m/s(3)设a、b发生碰撞前,a的速度为va,对a、b发生碰撞的过程,由动量守恒定律有:mava=(ma+mb)v从开始运动到与b发生碰撞前,由动能定理得:fl=12mava2联立式,代入数据解得:l=0.45m答案:(1)2.5 m/s2(2)1m/s(3)0.45m11.(2015豫南五市模拟)(1)(多选)如图所示,光滑水平面上两小车中间夹一压缩了的轻弹簧,两手分别按住小车,使它们静止,对两车及弹簧组成的系统,下列说法中正确的是()a.先放开右手,后放开左手,总动量向左b.先放开左手,后放开右手,总动量向右c.先放开左手,后放开右手,总动量向左d.先放开右手,后放开左手,总动量向右(2)如图所示,质量为m1=0.2kg的小物块a,沿水平面与小物块b发生正碰,小物块b质量为m2=1kg。碰撞前,a的速度大小为v0=3m/s,b静止在水平地面上。由于两物块的材料未知,将可能发生不同性质的碰撞,已知a、b与地面间的动摩擦因数均为=0.2,重力加速度g取10m/s2,试求碰后b在水平面上滑行的时间。【解析】(1)选c、d。由动量定理可知,先放开左手后放开右手,系统受到的合外力的冲量向左,故总动量向左,c对;同理d对,a、b错误。(2)假如两物块发生的是完全非弹性碰撞,碰后的共同速度为v1,则由动量守恒定律有m1v0=(m1+m2)v1。碰后,a、b一起滑行直至停下,设滑行时间为t1,则由动量定理有(m1+m2)gt1=(m1+m2)v1解得t1=0.25s假如两物块发生的是完全弹性碰撞,碰后a、b的速度分别为va、v2,则由动量守恒定律有m1v0=m1va+m2v2由机械能守恒有12m1v02=12m1va2+12m2v22设碰后b滑行的时间为t2,则m2gt2=m2v2解方程组得:t2=0.5s可见,碰后b在水平面上滑行的时间t满足:0.25st0.5s答案:(1)c、d(2)0.25st0.5s12.(1)(多选)如图所示,在橄榄球比赛中,一个85kg的前锋队员以5 m/s的速度跑动,想穿越防守队员到底线触地得分。就在他刚要到底线时,迎面撞上了对方两名均为65 kg的队员,一个速度为2 m/s,另一个速度为4 m/s,然后他们就扭在了一起,则()a.他们碰撞后的共同速率是0.2 m/sb.碰撞后他们动量的方向仍向前c.这名前锋能得分d.这名前锋不能得分(2)如图所示,光滑水平地面上依次放置着质量m=0.08kg的10块完全相同的长直木板。一质量m=1.0kg、大小可忽略的小铜块以初速度v0=6.0m/s从长木板左侧滑上木板,当铜块滑离第一块木板时,速度大小为v1=4.0m/s。铜块最终停在第二块木板上。(取g=10m/s2,结果保留两位有效数字)求:第一块木板的最终速度的大小。铜块的最终速度的大
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 林业生态产品市场推广创新创业项目商业计划书
- 枣泥创新创业项目商业计划书
- 乡镇生态文明示范创建试题及答案
- 线上教育平台用户需求调研报告
- 音乐教学反思与提升案例汇编
- 中医骨伤科学重点知识归纳
- 帕金森病临床案例及治疗方案分析
- 数字化营销趋势与实战策略分析
- 酒店营销策划方案书范本
- 运动场地悬浮拼装地板施工要点
- 济南市章丘区2024-2025七年级第一学期语文期中试题(带答案)
- 2024-2025学年九年级化学上册 第二单元 单元测试卷(人教版)
- 2024版人教版英语初一上单词默写表
- 双下肢乏力护理查房
- 工程结算审核服务方案技术标
- 公司驾驶业务外包管理办法
- 店中店合作协议
- AKAIEWI5000电吹管快速入门(中文说明书)
- 炉外精炼-RH读本
- 部编版语文小学五年级下册第一单元集体备课(教材解读)
- 模具设计与制造授课全张课件
评论
0/150
提交评论